GirişCəmiyyəti dinamik bir sistem kimi xarakterizə edən nədir? Sualın əsasları. Cəmiyyəti dinamik bir sistem kimi xarakterizə edən
Bilet №1
cəmiyyət nədir?
“Cəmiyyət” anlayışının bir çox tərifləri var. Dar mənada, cəmiyyət tərəfindən kimi başa düşmək olar müəyyən qrupünsiyyət qurmaq və hər hansı fəaliyyəti birgə həyata keçirmək üçün birləşmiş insanlar, habelə xalqın və ya ölkənin tarixi inkişafının konkret mərhələsi.
Geniş mənada cəmiyyət- bu, təbiətdən təcrid olunmuş, lakin onunla sıx bağlı olan, iradə və şüurlu fərdlərdən ibarət olan, insanlar arasında qarşılıqlı əlaqə yollarını və onların birləşmə formalarını özündə birləşdirən maddi dünyanın bir hissəsidir.
Fəlsəfi olaraq elm cəmiyyəti dinamik özünü inkişaf edən sistem kimi xarakterizə edir, yəni ciddi şəkildə dəyişməyə qadir olan və eyni zamanda öz mahiyyətini və keyfiyyət müəyyənliyini qoruyub saxlaya bilən sistemdir. Bu halda sistem qarşılıqlı təsir göstərən elementlər kompleksi kimi müəyyən edilir. Öz növbəsində, element onun yaradılmasında birbaşa iştirak edən sistemin daha bir parçalana bilməyən komponentidir.
Cəmiyyətin əlamətləri:
- İradə və şüurla istedadlı fərdlərin toplusu.
- Daimi və obyektiv xarakterli ümumi maraq. Cəmiyyətin təşkili onun üzvlərinin ümumi və fərdi maraqlarının ahəngdar birləşməsindən asılıdır.
- Qarşılıqlı təsir və əməkdaşlığa əsaslanır ümumi maraqlar. Hər kəsin maraqlarını həyata keçirməyə imkan verən bir-birinə maraq olmalıdır.
- Tənzimləmə ictimai maraq vasitəsilə məcburi qaydalar davranış.
- Cəmiyyəti təmin etməyə qadir olan mütəşəkkil qüvvənin (hakimiyyətin) olması daxili nizam və xarici təhlükəsizlik.
Bu sferaların hər biri özü “cəmiyyət” adlanan sistemin bir elementi olmaqla, öz növbəsində onu təşkil edən elementlərə münasibətdə bir sistemə çevrilir. İctimai həyatın dörd sahəsinin hamısı bir-biri ilə bağlıdır və bir-birini müəyyən edir. Cəmiyyətin sferalara bölünməsi müəyyən qədər ixtiyari xarakter daşıyır, lakin bu, həqiqətən bütöv bir cəmiyyətin, müxtəlif və mürəkkəb sosial həyatın ayrı-ayrı sahələrini təcrid etməyə və öyrənməyə kömək edir.
- Siyasət və güc
Güc- başqa insanlara təsir etmək, onları öz iradəsinə tabe etmək hüququ və imkanı. Hakimiyyət insan cəmiyyətinin yaranması ilə meydana çıxdı və həmişə onun inkişafını bu və ya digər formada müşayiət edəcəkdir.
Güc mənbələri:
- Zorakılıq ( fiziki güc, silah, mütəşəkkil qrup, güc təhdidi)
- Hakimiyyət (ailə və sosial əlaqələr, bəzi sahədə dərin bilik və s.)
- Qanun (vəzifə və səlahiyyət, resurslara nəzarət, adət və ənənə)
Hakimiyyət mövzusu- əmr verən
Hakimiyyət obyekti- ifa edən.
Bu günə qədər tədqiqatçılar müxtəlif dövlət orqanlarını müəyyənləşdirirlər:
üstünlük təşkil edən resursdan asılı olaraq hakimiyyət siyasi, iqtisadi, sosial, informasiyaya bölünür;
hakimiyyət subyektlərindən asılı olaraq hakimiyyət dövlət, hərbi, partiya, həmkarlar ittifaqı, ailəyə bölünür;
Hakimiyyət subyektləri və obyektləri arasında qarşılıqlı əlaqə üsullarından asılı olaraq diktator, totalitar və demokratik hakimiyyəti fərqləndirirlər.
Siyasət- sosial təbəqələrin, partiyaların, qrupların maraq və məqsədləri ilə müəyyən edilən fəaliyyəti, habelə dövlət orqanlarının fəaliyyəti. Siyasi mübarizə çox vaxt hakimiyyət uğrunda mübarizə deməkdir.
Vurğulayın aşağıdakı güc növləri:
- Qanunvericilik (parlament)
- İcra hakimiyyəti (hökumət)
- Məhkəmə (məhkəmələr)
- IN son vaxtlar vəsait kütləvi informasiya vasitələri“dördüncü hakimiyyət” (informasiyaya sahiblik) kimi xarakterizə olunur.
Siyasət subyektləri: fiziki şəxslər, sosial qruplar, siniflər, təşkilatlar, siyasi partiyalar, dövlət
Siyasət obyektləri: 1. daxili (bütövlükdə cəmiyyət, iqtisadiyyat, sosial sahə, mədəniyyət, milli münasibətlər, ekologiya, kadr)
2. xarici ( beynəlxalq münasibətlər, dünya birliyi (qlobal problemlər)
Siyasət funksiyaları: cəmiyyətin təşkilati bazası, idarəedici, kommunikativ, inteqrativ, tərbiyəvi
Siyasət növləri:
1. siyasi qərarların istiqamətinə görə - iqtisadi, sosial, milli, mədəni, dini, dövlət-hüquqi, gənclik.
2. təsir miqyasına görə – yerli, regional, milli (milli), beynəlxalq, qlobal (qlobal problemlər)
3. təsir perspektivlərinə görə - strateji (uzunmüddətli), taktiki (strategiyaya nail olmaq üçün təcili tapşırıqlar), fürsətçi və ya cari (təcili)
Bilet nömrəsi 2
Cəmiyyət mürəkkəb dinamik sistem kimi
Cəmiyyət- alt sistemlərdən (ictimai həyat sferalarından) ibarət mürəkkəb dinamik özünü inkişaf etdirən sistem, bunlardan dördü adətən fərqlənir:
1) iqtisadi (onun elementləri maddi istehsal və istehsal prosesində insanlar arasında yaranan münasibətlərdir maddi nemətlər, onların mübadiləsi və paylanması);
2) sosial (sinflər, sosial təbəqələr, millətlər, onların bir-biri ilə münasibətləri və qarşılıqlı əlaqələri kimi struktur formasiyalardan ibarətdir);
3) siyasi (siyasət, dövlət, hüquq, onların əlaqəsi və fəaliyyəti daxildir);
4) mənəvi (örtər müxtəlif formalar və cəmiyyətin real həyatında mənəvi mədəniyyət fenomenini formalaşdıran ictimai şüur səviyyələri).
Dinamik bir sistem kimi cəmiyyətin xarakterik xüsusiyyətləri (işarələri):
- dinamizm (həm cəmiyyəti, həm də onun ayrı-ayrı elementlərini zamanla dəyişmək qabiliyyəti).
- qarşılıqlı təsir göstərən elementlər kompleksi (alt sistemlər, sosial institutlar).
- özünü təmin etmək (bir sistemin öz mövcudluğu üçün lazım olan şəraiti müstəqil şəkildə yaratmaq və yenidən yaratmaq, insanların həyatı üçün lazım olan hər şeyi istehsal etmək qabiliyyəti).
- inteqrasiya (bütün sistem komponentlərinin qarşılıqlı əlaqəsi).
- özünüidarəetmə (təbii mühitdə və qlobal birlikdə dəyişikliklərə reaksiya).
Bilet nömrəsi 3
- İnsan təbiəti
İndiyə qədər insanın mahiyyətini müəyyən edən təbiətinin nə olduğu ilə bağlı aydınlıq yoxdur. Müasir elm insanın ikili mahiyyətini, bioloji və sosial birləşməni tanıyır.
Bioloji nöqteyi-nəzərdən insanlar məməlilər sinfinə, primatlar sırasına aiddir. İnsan heyvanlar kimi eyni bioloji qanunlara tabedir: onun qidaya, fiziki fəaliyyətə və istirahətə ehtiyacı var. İnsan böyüyür, xəstəliyə meyilli olur, qocalır və ölür.
İnsanın "heyvan" şəxsiyyətinə fitri davranış proqramları (instinktlər, şərtsiz reflekslər) və həyat boyu qazanılanlar təsir edir. Şəxsiyyətin bu tərəfi qidalanma, həyat və sağlamlığın qorunması və nəsil üçün "məsuliyyət daşıyır".
İnsanın təkamül nəticəsində heyvanlardan yaranması nəzəriyyəsinin tərəfdarları
insanın görünüşünün və davranışının xüsusiyyətlərini varlıq uğrunda uzun mübarizə (2,5 milyon il) ilə izah edin, bunun nəticəsində ən uyğun fərdlər sağ qaldı və nəsillər qaldı.
İnsanın sosial mahiyyəti sosial həyat tərzinin və başqaları ilə ünsiyyətin təsiri altında formalaşır. Ünsiyyət vasitəsi ilə insan bildiklərini və düşündüklərini başqalarına çatdıra bilər. Cəmiyyətdə insanlar arasında ünsiyyət vasitəsi, ilk növbədə, dildir. Kiçik uşaqların heyvanlar tərəfindən böyüdüldüyü hallar var. İnsan cəmiyyətinə böyüklər kimi daxil olduqdan sonra insan nitqini ifadə edə bilmədilər. Bu, nitqin və onunla bağlı mücərrəd təfəkkürün yalnız cəmiyyətdə formalaşdığını göstərə bilər.
TO sosial formalar davranışa insanın rəğbət bəsləmək, zəiflərə və cəmiyyətdə köməyə ehtiyacı olanlara qayğı göstərmək, başqalarını xilas etmək üçün fədakarlıq etmək, həqiqət, ədalət uğrunda mübarizə aparmaq və s.
Mənəvi tərəfin təzahürünün ən yüksək forması insan şəxsiyyəti maddi mükafat və ya ictimai tanınma ilə əlaqəli olmayan, qonşuya olan sevgidir.
Fədakar sevgi və altruizm mənəvi yüksəliş və özünü təkmilləşdirməyin əsas şərtləridir. Ünsiyyət prosesində zənginləşən mənəvi şəxsiyyət bioloji şəxsiyyətin eqoizmini məhdudlaşdırır və mənəvi təkmilləşmə belə baş verir.
Xarakteristika sosial mahiyyət bir insan adətən adlanır: şüur, nitq, əmək fəaliyyəti.
- Sosiallaşma
Sosiallaşma - bilik və bacarıqların, davranış yollarının mənimsənilməsi prosesi, insan üçün lazımdır cəmiyyətin üzvü olmaq, düzgün hərəkət etmək və sosial mühiti ilə qarşılıqlı əlaqədə olmaq.
Sosiallaşma- körpənin tədricən özünü dərk edən, doğulduğu mədəniyyətin mahiyyətini dərk edən ağıllı varlığa çevrilməsi prosesi.
Sosiallaşma iki növə bölünür - ilkin və ikincil.
İlkin sosiallaşma insanın yaxın ətrafına aiddir və ilk növbədə ailə və dostları əhatə edir və ikinci dərəcəli dolayı və ya formal mühitə istinad edir və institut və qurumların təsirlərindən ibarətdir. İlkin sosiallaşmanın həyatın ilkin mərhələlərində, ikinci dərəcəli sosiallaşmanın isə sonrakı mərhələlərində rolu böyükdür.
Vurğulayın sosiallaşma agentləri və institutları. Sosiallaşma agentləri- bunlar mədəni normaların öyrədilməsi və mənimsənilməsi üçün məsul olan konkret şəxslərdir sosial rollar. Sosiallaşma institutları - sosial institutlar, sosiallaşma prosesinə təsir göstərmək və onu istiqamətləndirmək. İlkin sosiallaşmanın agentlərinə valideynlər, qohumlar, dostlar və həmyaşıdlar, müəllimlər və həkimlər daxildir. Orta səviyyəyə - universitetin, müəssisənin, ordunun, kilsənin, jurnalistlərin və s. İlkin sosiallaşma şəxsiyyətlərarası münasibətlər sahəsidir, ikincil - sosial. İlkin sosiallaşma agentlərinin funksiyaları bir-birini əvəz edə bilər və universaldır, ikincil sosiallaşma agentlərinin funksiyaları isə bir-birini əvəz edə bilməz və ixtisaslaşmışdır.
Sosiallaşma ilə yanaşı, bu da mümkündür desosializasiya- öyrənilən dəyərlərin, normaların, sosial rolların itirilməsi və ya şüurlu şəkildə rədd edilməsi (cinayət törətmək, psixi xəstəlik). İtirilmiş dəyərləri və rolları bərpa etmək, yenidən təlim keçmək, normal həyat tərzinə qayıtmaq adlanır yenidən sosiallaşma(bu islah kimi cəzanın məqsədidir) - əvvəllər formalaşmış fikirlərin dəyişdirilməsi və yenidən nəzərdən keçirilməsi.
Bilet № 4
İqtisadi sistemlər
İqtisadi sistemlər- cəmiyyətin müəyyən bütövlüyünü, iqtisadi strukturunu təşkil edən bir-biri ilə əlaqəli iqtisadi elementlərin məcmusudur; iqtisadi malların istehsalı, bölüşdürülməsi, mübadiləsi və istehlakı ilə bağlı yaranan münasibətlərin vəhdəti.
Əsas iqtisadi problemlərin həlli metodundan və iqtisadi resursların mülkiyyət növündən asılı olaraq dörd əsas növü ayırd etmək olar. iqtisadi sistemlər:
- ənənəvi;
- bazar (kapitalizm);
- əmr (sosializm);
- qarışıq.
Bilet № 5
Bilet nömrəsi 6
İdrak və bilik
Rus dili lüğətində S.I.Ozhegov anlayışın iki tərifini verir bilik:
1) şüurla gerçəkliyin dərk edilməsi;
2) müəyyən sahədə məlumat və biliklər toplusu.
Bilik– bu, çox aspektli, təcrübədə sınaqdan keçirilmiş və məntiqi şəkildə təsdiqlənmiş nəticədir, ətrafımızdakı dünya haqqında öyrənmə prosesidir.
Bir neçə meyarın adını çəkmək olar elmi bilik:
1) biliklərin sistemləşdirilməsi;
2) biliyin ardıcıllığı;
3) biliyin etibarlılığı.
Elmi biliklərin sistemləşdirilməsi o deməkdir ki, bəşəriyyətin bütün toplanmış təcrübəsi müəyyən ciddi sistemə gətirib çıxarır (və ya aparmalıdır).
Elmi biliklərin ardıcıllığı müxtəlif elm sahələrində biliklərin bir-birini tamamlaması və bir-birini istisna etməməsi deməkdir. Bu meyar birbaşa əvvəlkindən irəli gəlir. Birinci meyar daha çox ziddiyyəti aradan qaldırmağa kömək edir - biliyin qurulmasının ciddi məntiqi sistemi bir neçə ziddiyyətli qanunun eyni vaxtda mövcud olmasına imkan verməyəcəkdir.
Elmi biliklərin etibarlılığı. Elmi bilik eyni hərəkəti təkrar-təkrar təkrarlamaqla (yəni empirik olaraq) təsdiqlənə bilər. Elmi anlayışların əsaslandırılması empirik tədqiqatların məlumatlarına istinad etməklə və ya hadisələri təsvir etmək və proqnozlaşdırmaq qabiliyyətinə istinad etməklə (başqa sözlə, intuisiyaya arxalanmaqla) baş verir.
İdrak- bu, elmin və ya sənətin hansısa sahəsindəki obyektiv aləmin və biliklər məcmusunun qanunauyğunluqlarını dərk etməklə yanaşı, empirik və ya hissiyyatlı tədqiqatlar vasitəsilə biliyin əldə edilməsi prosesidir.
Aşağıdakılar fərqlənir: bilik növləri:
1) gündəlik bilik;
2) bədii bilik;
3) həssas idrak;
4) empirik bilik.
Gündəlik bilik əsrlər boyu toplanmış təcrübədir. Bu müşahidə və ixtiraçılıqda yatır. Bu bilik, şübhəsiz, yalnız təcrübə nəticəsində əldə edilir.
Bədii bilik. Bədii idrakın özünəməxsusluğu ondan ibarətdir ki, o, dünyanı və insanı bütöv vəziyyətdə nümayiş etdirən vizual görüntü üzərində qurulur.
Həssas idrak bizim hisslərimizlə qavradığımız şeydir (məsələn, mobil telefonumun səsini eşidirəm, qırmızı alma görürəm və s.).
Hiss biliyi ilə empirik bilik arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, empirik bilik müşahidə və ya təcrübə vasitəsilə həyata keçirilir. Təcrübə apararkən kompüter və ya başqa bir cihaz istifadə olunur.
İdrak üsulları:
1) induksiya;
2) çıxılma;
3) təhlil;
4) sintez.
İnduksiya iki və ya daha çox bina əsasında edilən bir nəticədir. İnduksiya düzgün və ya yanlış bir nəticəyə gətirib çıxara bilər.
Deduksiya ümumidən xüsusiyə keçiddir. Deduksiya üsulu induksiya metodundan fərqli olaraq həmişə doğru nəticələrə gətirib çıxarır.
Təhlil öyrənilən obyekt və ya hadisənin hissələrə və komponentlərə bölünməsidir.
Sintez, analizin əksinə olan bir prosesdir, yəni bir obyektin və ya hadisənin hissələrini vahid bir bütövlükdə birləşdirən bir prosesdir.
Bilet nömrəsi 7
Hüquqi məsuliyyət
Hüquqi məsuliyyət- fərdin, cəmiyyətin və dövlətin mənafeyinin real müdafiəsi belədir . Hüquqi məsuliyyət təqsirkar şəxsə onlarda göstərilən hüquq normalarının sanksiyalarının, müəyyən cəzaların tətbiqi deməkdir. Bu, cinayət törətmiş şəxsə qarşı dövlət məcburiyyəti tədbirlərinin tətbiqi, hüquq pozuntusuna görə qanuni sanksiyaların tətbiq edilməsidir. Bu cür məsuliyyət dövlətlə cinayət törətmiş şəxs arasında özünəməxsus münasibəti ifadə edir, burada öz hüquq-mühafizə orqanları tərəfindən təmsil olunan dövlət cinayətkarı cəzalandırmaq, pozulmuş qanunun aliliyini bərpa etmək hüququna malikdir və cinayətkarı məhkum etməyə çağırır, yəni. müəyyən nemətləri itirmək, qanunla müəyyən edilmiş müəyyən mənfi nəticələrə məruz qalmaq.
Bu nəticələr fərqli ola bilər:
- şəxsi ( ölüm cəzası, həbs);
- əmlak (cərimə, əmlakın müsadirəsi);
- nüfuzlu (töhmət, mükafatlardan məhrum etmə);
- təşkilati (müəssisənin bağlanması, vəzifədən azad edilməsi);
- onların birləşməsi (müqavilənin qeyri-qanuni tanınması, sürücülük vəsiqəsindən məhrum edilməsi).
Bilet № 8
Əmək bazarında insan
İnsanlar arasında sosial-iqtisadi münasibətlərin xüsusi və unikal sferası öz mallarını satan insanlar arasındakı münasibətlər sahəsidir. işçi qüvvəsi. İşçi qüvvəsinin alındığı və satıldığı yer əmək bazarlarıdır. Burada tələb və təklif qanunu ali hökm sürür. Əmək bazarı bölgü və yenidən bölüşdürülməni təmin edir əmək resursları, obyektiv və qarşılıqlı uyğunlaşma subyektiv amillər istehsal. Əmək bazarlarında insan öz maraqlarına uyğun hərəkət etmək və öz qabiliyyətlərini reallaşdırmaq imkanı əldə edir.
İşçi qüvvəsi– fiziki və əqli imkanlar, habelə insana müəyyən bir iş növünü yerinə yetirməyə imkan verən bacarıqlar.
İşçi öz iş qüvvəsini satmaq üçün əmək haqqı alır.
Əmək haqqı- işəgötürənin işçiyə müəyyən miqdarda iş görməsinə və ya xidməti vəzifələrini yerinə yetirməsinə görə ödədiyi pul mükafatının məbləği.
Bu o deməkdir ki, işçi qüvvəsinin qiyməti əmək haqqıdır.
Eyni zamanda, “əmək bazarı” hər kəs üçün iş yerləri uğrunda rəqabət, əməyin işəgötürən üçün müəyyən əl azadlığı deməkdir ki, bu da əlverişsiz şəraitdə (təklif tələbi üstələyir) çox mənfi nəticələrə səbəb ola bilər. sosial nəticələr- əmək haqqının azaldılması, işsizlik və s. İş axtaran və ya muzdla işləyən biri üçün bu o deməkdir ki, o, təkmilləşdirmə və yenidən hazırlıq yolu ilə işçi qüvvəsi kimi özünə olan marağını qoruyub saxlamalı və dərinləşdirməlidir. Bu, nəinki işsizliyə qarşı müəyyən təminat verir, həm də gələcək peşəkar inkişafın əsasını təşkil edir. Təbii ki, bu, işsizliyə qarşı təminat deyil, çünki hər bir konkret halda müxtəlif şəxsi səbəblər (məsələn, müəyyən fəaliyyətlə bağlı istək və iddialar), real şərait (şəxsin yaşı, cinsi, mümkün maneələr və ya məhdudiyyətlər, yaşayış yeri və daha çox) nəzərə alınmalıdır. Qeyd etmək lazımdır ki, həm indi, həm də gələcəkdə işçilərəmək bazarının onlara qoyduğu tələblərə və sürətlə dəyişən şərtlərə uyğunlaşmağı öyrənməlidirlər. Müasir əmək bazarının şərtlərinə cavab vermək üçün hər kəs daimi dəyişikliklərə hazır olmalıdır.
Bilet nömrəsi 9
- Millət və milli münasibətlər
Millət insanların etnik birliyinin ən yüksək formasıdır, ən inkişaf etmiş, tarixən sabit, iqtisadi, ərazi-dövlət, mədəni, psixoloji və dini xüsusiyyətləri ilə birləşmişdir.
Bəzi elm adamları hesab edirlər ki, millət həmvətəndaşlıqdır, yəni. eyni dövlətdə yaşayan insanlar. Müəyyən bir millətə mənsubiyyət milliyyət adlanır. Millilik təkcə mənşəyə görə deyil, həm də tərbiyə, mədəniyyət və insan psixologiyası ilə müəyyən edilir.
Ölkənin inkişafında 2 tendensiya var:
1. Hər bir xalqın suverenlik istəyində, iqtisadiyyatının, elminin və sənətinin inkişafında təzahür edən milli. Millətçilik öz millətinin maraq və dəyərlərinin prioritetliyi doktrinası, üstünlük və milli müstəsnalıq ideyalarına əsaslanan ideologiya və siyasətdir. Milliyyətçilik şovinizmə və faşizmə - millətçiliyin aqressiv təzahürlərinə çevrilə bilər. Milliyyətçilik milli ayrıseçkiliyə (insan hüquqlarının aşağılanması və pozulması) gətirib çıxara bilər.
2. Beynəlxalq - bu, xalqların qarşılıqlı fəaliyyətə, qarşılıqlı zənginləşməyə, mədəni, iqtisadi və digər əlaqələrin genişləndirilməsi istəyini əks etdirir.
Hər iki tendensiya bir-birinə bağlıdır və insanın tərəqqisinə töhfə verir
sivilizasiyalar.
MİLLİ MÜNASİBƏTLƏR milli-etnik inkişafın subyektləri - millətlər, millətlər, milli qruplar və onların dövlət qurumları arasındakı münasibətlərdir.
Bu münasibətlər üç növdür: bərabərlik; hökmranlıq və tabeçilik; digər obyektlərin məhv edilməsi.
Milli münasibətlər ictimai münasibətlərin bütünlüyünü əks etdirir və iqtisadi və siyasi amillərlə müəyyən edilir. Əsas olanlar siyasi aspektlərdir. Bu, dövlətin xalqların formalaşmasında və inkişafında ən mühüm amil kimi əhəmiyyətindən irəli gəlir. TO siyasi sfera milli münasibətlərin milli öz müqəddəratını təyinetmə, milli və beynəlxalq maraqların vəhdəti, millətlərin bərabərliyi, milli dillərin azad inkişafı üçün şərait yaradılması və milli mədəniyyətlər, dövlət strukturlarında milli kadrların təmsil olunması və s.. Eyni zamanda, xalqların və xalqların tarixən inkişaf edən adət-ənənələri, sosial hiss və əhval-ruhiyyəsi, coğrafi və mədəni şəraiti siyasi münasibətin, siyasi davranışın, siyasi mədəniyyətin formalaşmasına güclü təsir göstərir. .
Əsas suallar milli münasibətlər- bərabərlik və ya tabeçilik; iqtisadi və mədəni inkişaf səviyyələrinin qeyri-bərabərliyi; milli nifaq, çəkişmə, düşmənçilik.
- Əmək bazarında sosial problemlər
Bilet nömrəsi 10
- Cəmiyyətin mədəniyyəti və mənəvi həyatı
Mədəniyyət çox mürəkkəb bir hadisədir və bu gün mövcud olan yüzlərlə tərif və şərhlərdə öz əksini tapır. Mədəniyyəti sosial həyatın bir fenomeni kimi başa düşmək üçün aşağıdakı yanaşmalar ən çox yayılmışdır:
- Texnoloji yanaşma: mədəniyyət cəmiyyətin maddi və mənəvi həyatının inkişafındakı bütün nailiyyətlərin məcmusudur.
- Fəaliyyət yanaşması: mədəniyyət cəmiyyətin maddi və mənəvi həyatının sferalarında həyata keçirilən yaradıcı fəaliyyətdir.
- Dəyər yanaşması: mədəniyyət ümumbəşəri dəyərlərin insanların işlərində və münasibətlərində praktiki şəkildə həyata keçirilməsidir.
1-ci əsrdən bəri. üçün. n. e. "mədəniyyət" sözü (latınca cultura - torpağa qulluq, becərmə, becərmə) insanın tərbiyəsi, onun ruhunun inkişafı və təhsili deməkdir. Nəhayət, 18-19-cu əsrin əvvəllərində fəlsəfi anlayış kimi istifadəyə verilmişdir. və bəşəriyyətin təkamülünü, dilin, adət-ənənələrin, hökumətin, elmi biliyin, incəsənətin və dinin tədricən təkmilləşməsini ifadə edirdi. Bu zaman o, mənaca “sivilizasiya” anlayışına yaxın idi. “Mədəniyyət” anlayışı “təbiət” anlayışı ilə ziddiyyət təşkil edirdi, yəni mədəniyyət insanın yaratdığı şeydir, təbiət isə ondan asılı olmayaraq mövcud olandır.
Müxtəlif alimlərin çoxsaylı əsərlərinə əsaslanaraq, sözün geniş mənasında “mədəniyyət” anlayışı bütün dünyada daim yenilənən insanların fəal yaradıcılıq fəaliyyətinin formalarının, prinsiplərinin, metodlarının və nəticələrinin tarixən şərtlənmiş dinamik kompleksi kimi müəyyən edilə bilər. sosial həyatın sahələri.
Dar mənada mədəniyyət, mənəvi dəyərlərin yaradıldığı, paylandığı və istehlak edildiyi aktiv yaradıcı fəaliyyət prosesidir.
İki fəaliyyət növünün - maddi və mənəvi - mövcudluğu ilə əlaqədar olaraq mədəniyyətin mövcudluğu və inkişafının iki əsas sferasını ayırmaq olar.
Maddi mədəniyyət maddi dünyanın əşya və hadisələrinin istehsalı və inkişafı ilə, insanın fiziki təbiətindəki dəyişikliklərlə bağlıdır: maddi-texniki əmək vasitələri, rabitə, mədəni və sosial obyektlər, istehsal təcrübəsi, insanların bacarıqları və s.
Mənəvi mədəniyyət mənəvi dəyərlərin və onların istehsalı, inkişafı və tətbiqi üçün yaradıcı fəaliyyətlərin məcmusudur: elm, incəsənət, din, əxlaq, siyasət, hüquq və s.
Bölmə meyarı
Mədəniyyətin maddi və mənəvi bölünməsi çox ixtiyaridir, çünki onlar arasında sərhəd çəkmək bəzən çox çətindir, çünki onlar sadəcə olaraq “saf” formada mövcud deyillər: mənəvi mədəniyyət maddi mediada da təcəssüm etdirilə bilər (kitablar, rəsmlər, alətlər və s.). Maddi və mənəvi mədəniyyət arasındakı fərqin nisbiliyini dərk edən əksər tədqiqatçılar buna baxmayaraq, onun hələ də mövcud olduğuna inanırlar.
Mədəniyyətin əsas funksiyaları:
1) koqnitiv - bu, xalq, ölkə, dövr haqqında vahid ideyanın formalaşmasıdır;
2) qiymətləndirici - dəyərlərin fərqləndirilməsi, ənənələrin zənginləşdirilməsi;
3) tənzimləyici (normativ) - həyatın və fəaliyyətinin bütün sahələrində (əxlaq, hüquq, davranış normaları) cəmiyyətin bütün fərdləri üçün norma və tələblər sisteminin formalaşması;
4) informativ - əvvəlki nəsillərin biliklərinin, dəyərlərinin və təcrübəsinin ötürülməsi və mübadiləsi;
5) kommunikativ - mədəni dəyərlərin qorunması, ötürülməsi və təkrarlanması; ünsiyyət yolu ilə şəxsiyyətin inkişafı və təkmilləşdirilməsi;
6) sosiallaşma - fərdin biliklər, normalar, dəyərlər sistemini mənimsəməsi, sosial rollara alışması, normativ davranış və özünü inkişaf etdirmək istəyi.
Cəmiyyətin mənəvi həyatı, adətən, mövcudluq sahəsi kimi başa düşülür obyektiv reallıq insanlara qarşı obyektiv fəaliyyət formasında deyil, onun şəxsiyyətinin tərkib hissəsi olan insanın özündə mövcud olan reallıq kimi verilir.
İnsanın mənəvi həyatı onun əsasında yaranır praktik fəaliyyətlər, ətraf aləmin əks olunmasının xüsusi formasıdır və onunla qarşılıqlı əlaqə vasitəsidir.
Mənəvi həyat adətən insanların biliklərini, imanlarını, hisslərini, təcrübələrini, ehtiyaclarını, qabiliyyətlərini, istəklərini və məqsədlərini əhatə edir. Birlikdə götürdükdə meydana gətirirlər mənəvi dünyaşəxsiyyət.
Mənəvi həyat cəmiyyətin digər sahələri ilə sıx bağlıdır və onun alt sistemlərindən birini təmsil edir.
İctimai həyatın mənəvi sferasının elementləri: əxlaq, elm, incəsənət, din, hüquq.
Cəmiyyətin mənəvi həyatı ictimai şüurun müxtəlif forma və səviyyələrini əhatə edir: əxlaqi, elmi, estetik, dini, siyasi, hüquqi şüur.
Cəmiyyətin mənəvi həyatının strukturu:
Mənəvi Ehtiyaclar
Onlar insanların və bütövlükdə cəmiyyətin mənəvi dəyərləri yaratmaq və mənimsəmək üçün obyektiv tələbatını ifadə edir
Mənəvi fəaliyyət (mənəvi istehsal)
Xüsusi sosial formada şüurun istehsalı, ixtisaslı zehni əməklə peşəkar şəkildə məşğul olan insanların ixtisaslaşmış qrupları tərəfindən həyata keçirilir.
Mənəvi faydalar (dəyərlər):
İdeyalar, nəzəriyyələr, obrazlar və mənəvi dəyərlər
Fərdlərin mənəvi sosial əlaqələri
İnsan özü mənəvi varlıq kimi
İctimai şüurun bütövlükdə təkrar istehsalı
Xüsusiyyətlər
Onun məhsulları birbaşa istehsalçıdan uzaqlaşdırıla bilməyən ideal formasiyalardır
Onun istehlakının ümumbəşəri təbiəti, çünki mənəvi nemətlər hamı üçün mövcuddur - istisnasız olaraq, bütün bəşəriyyətin mülkiyyəti olan fərdlər.
- Düzgün sistemdə sosial normalar
Sosial norma- insanlar və ictimai həyat arasında münasibətləri tənzimləyən cəmiyyətdə qurulmuş davranış qaydası.
Cəmiyyət bir-biri ilə əlaqəli sosial ictimai münasibətlər sistemidir. Bu əlaqələr çoxlu və müxtəlifdir. Onların heç də hamısı qanunla tənzimlənmir. Çöldə hüquqi tənzimləməİnsanların şəxsi həyatında - sevgi, dostluq, asudə vaxt, istehlak və s. sferasında çoxlu münasibətlər mövcuddur.Siyasi, ictimai əlaqələr daha çox hüquqi xarakter daşısa da, hüquqdan əlavə, digər sosial normalarla tənzimlənir. Beləliklə, qanunun üzərində monopoliya yoxdur sosial tənzimləmə. Hüquq normaları cəmiyyətdəki münasibətlərin yalnız strateji, sosial əhəmiyyətli tərəflərini əhatə edir. Hüquqla yanaşı, cəmiyyətdə çoxlu sayda tənzimləyici funksiyaları da müxtəlif sosial normalar yerinə yetirir.
Sosial norma bir qaydadır general homojen, kütləvi, tipik sosial münasibətləri tənzimləyən.
Hüquqdan əlavə, sosial normalara əxlaq, din, korporativ qaydalar, adətlər, dəb və s. daxildir. Hüquq sosial normaların öz spesifik xüsusiyyətlərinə malik olan alt sistemlərindən yalnız biridir.
Sosial normaların ümumi məqsədi insanların birgə yaşayışını tənzimləmək, onların sosial qarşılıqlı əlaqəsini təmin etmək və uyğunlaşdırmaq, sonuncuya sabit, təminatlı xarakter verməkdir. Sosial normalar mümkün, düzgün və qadağan olunmuş davranışın sərhədlərini təyin etməklə fərdlərin fərdi azadlığını məhdudlaşdırır.
Hüquq sosial normativ tənzimləmə sisteminin elementi kimi sosial münasibətləri digər normalarla qarşılıqlı əlaqədə tənzimləyir.
Hüquq normasının əlamətləri
Sosial normalar arasında yeganədir dövlətdən gəlir və onun iradəsinin rəsmi ifadəsidir.
təmsil edir insanın iradə və davranış azadlığının ölçüsü.
nəşr olundu xüsusi forma.
edir hüquq və vəzifələrin həyata keçirilməsi və möhkəmləndirilməsi forması ictimaiyyətlə əlaqələr iştirakçıları.
Onun həyata keçirilməsində dəstəklənir və dövlət hakimiyyəti tərəfindən qorunur.
Həmişə təmsil edir hökumət mandatı.
edir ictimai münasibətlərin yeganə dövlət tənzimləyicisidir.
təmsil edir ümumi davranış qaydası, yəni göstərir: bu və ya digər subyektin necə, hansı istiqamətdə, nə vaxt, hansı ərazidə fəaliyyət göstərməsi zəruridir; cəmiyyət nöqteyi-nəzərindən düzgün hərəkət kursunu təyin edir və buna görə də hər bir fərd üçün məcburidir.
Bilet nömrəsi 11
- Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası ölkənin əsas qanunudur
Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası- ən yüksək normativ hüquqi akt Rusiya Federasiyası. Rusiya Federasiyasının xalqı tərəfindən 12 dekabr 1993-cü ildə qəbul edilmişdir.
Konstitusiya Rusiya Federasiyasının konstitusiya quruluşunun əsaslarını, dövlət quruluşunu, nümayəndəlik, icra, məhkəmə orqanlarının və yerli özünüidarəetmə sisteminin formalaşmasını, insan və vətəndaş hüquq və azadlıqlarını təyin edən ən yüksək hüquqi qüvvəyə malikdir.
Konstitusiya fərdin hüquqi statusu, vətəndaş cəmiyyəti institutları, dövlətin təşkili və fəaliyyəti sahəsində əsas ictimai münasibətləri müəyyən edən və tənzimləyən ən yüksək hüquqi qüvvəyə malik olan dövlətin əsas qanunudur. dövlət orqanı.
Məhz konstitusiya konsepsiyası ilə onun mahiyyəti bağlıdır - dövlətin əsas qanunu fərdlərlə və cəmiyyətlə münasibətlərdə hakimiyyətin əsas məhdudlaşdırıcısı kimi xidmət etmək niyyətindədir.
Konstitusiya:
· siyasi sistemi, əsas hüquq və azadlıqları möhkəmləndirir, dövlətin formasını və dövlət hakimiyyətinin ali orqanlarının sistemini müəyyən edir;
· ən yüksək hüquqi qüvvəyə malikdir;
· birbaşa qüvvəyə malikdir (konstitusiyanın müddəaları digər aktların onlara zidd olub-olmamasından asılı olmayaraq həyata keçirilməlidir);
· övladlığa götürmə və dəyişdirmənin xüsusi, mürəkkəb nizamına görə sabitlik ilə xarakterizə olunur;
· mövcud qanunvericilik üçün əsasdır.
Konstitusiyanın mahiyyəti, öz növbəsində, onun əsas hüquqi xüsusiyyətləri (yəni. xarakterik xüsusiyyətlər, bu sənədin keyfiyyətcə orijinallığını müəyyən edən), bunlara aşağıdakılar daxildir:
dövlətin əsas qanunu kimi çıxış edən;
hüquqi üstünlük;
bütövlüyün əsası kimi çıxış edir hüquq sistemiölkələr;
sabitlik.
Bəzən konstitusiyanın xassələrinə başqa xüsusiyyətləri də - legitimlik, davamlılıq, perspektiv, reallıq və s.
Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası ölkənin əsas qanunudur. Baxmayaraq ki, içində rəsmi adı və bu termin mətndə yoxdur (məsələn, RSFSR-in 1978-ci il Konstitusiyasından və ya Almaniya, Monqolustan, Qvineya və digər dövlətlərin konstitusiyalarından fərqli olaraq), bu, konstitusiyanın hüquqi təbiətindən və mahiyyətindən irəli gəlir.
Hüquqi alilik. Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası ölkədə qəbul edilmiş heç bir hüquqi akta (federal qanun, Rusiya Federasiyası Prezidentinin aktı, Rusiya Federasiyası Hökumətinin aktı) münasibətdə ən yüksək hüquqi qüvvəyə malikdir; regional, bələdiyyə və ya idarə qanunvericilik aktları, razılaşma, məhkəmə qərarı və s. ) Əsas Qanuna zidd ola bilməz, ziddiyyət (hüquqi ziddiyyətlər) olduqda isə Konstitusiyanın normaları üstünlük təşkil edir.
Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası dövlətin hüquq sisteminin əsasını, mövcud (sektoral) qanunvericiliyin inkişafı üçün əsasdır. Konstitusiyanın müxtəlif dövlət orqanlarının norma yaradıcılığı üzrə səlahiyyətlərini təsbit etməsi və bu cür normaların yaradılmasının əsas məqsədlərini müəyyənləşdirməsi ilə yanaşı, o, federal konstitusiya qanunları, federal qanunlar, federal qanunlar, qanunlar və qanunlar ilə tənzimlənməli olan ictimai münasibətlərin sahələrini birbaşa müəyyən edir. Rusiya Federasiyası Prezidentinin fərmanları, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının normativ hüquqi aktları və sair, digər hüquq sahələrinin inkişafının əsasını təşkil edən bir çox əsas müddəaları ehtiva edir.
Konstitusiyanın sabitliyi onun dəyişdirilməsinin xüsusi qaydasının müəyyən edilməsində (qanunlar və digər hüquqi aktlarla müqayisədə) özünü göstərir. Dəyişiklik proseduru nöqteyi-nəzərindən Rusiya Konstitusiyası “sərtdir” (bəzi dövlətlərin – Böyük Britaniya, Gürcüstan, Hindistan, Yeni Zelandiya və digərlərinin “yumşaq” və ya “çevik” konstitusiyalarından fərqli olaraq konstitusiya adi qanunlarla eyni qaydada və ya ən azı kifayət qədər sadə prosedura uyğun olaraq hazırlanır).
Sosial hərəkətlilik- bir şəxs və ya qrup tərəfindən işğal edilmiş yerin dəyişdirilməsi sosial quruluş(sosial mövqe), bir sosial təbəqədən (sinif, qrup) digərinə (şaquli hərəkətlilik) və ya eyni sosial təbəqə daxilində (üfüqi hərəkətlilik) keçid. Sosial hərəkətlilik- Bu, insanın sosial statusunu dəyişməsi prosesidir. Sosial status- bir şəxsin və ya sosial qrupun cəmiyyətdə və ya cəmiyyətin ayrıca alt sistemində tutduğu mövqe.
Üfüqi hərəkətlilik- fərdin eyni səviyyədə yerləşən bir sosial qrupdan digərinə keçidi (məsələn: pravoslavdan katolik dini qrupuna, bir vətəndaşlıqdan digərinə keçid). fərqləndirmək fərdi hərəkətlilik- bir şəxsin digərlərindən asılı olmayaraq hərəkəti; və qrup- hərəkət kollektiv şəkildə baş verir. Bundan əlavə, onlar vurğulayırlar coğrafi hərəkətlilik- eyni statusu saxlamaqla bir yerdən başqa yerə köçmək (məsələn: beynəlxalq və regionlararası turizm, şəhərdən kəndə və geriyə köçmək). Coğrafi hərəkətliliyin bir növü olaraq var miqrasiya anlayışı- status dəyişikliyi ilə bir yerdən başqa yerə köçmək (məsələn: bir şəxs bir şəhərə köçdü daimi yer yaşayış yeri və dəyişdirilmiş peşə).
Şaquli hərəkətlilik- bir insanı karyera nərdivanında yuxarı və ya aşağı hərəkət etdirmək.
Yuxarı hərəkətlilik- sosial yüksəliş, yuxarıya doğru hərəkət (Məsələn: yüksəliş).
Aşağı hərəkətlilik- sosial eniş, aşağıya doğru hərəkət (Məsələn: aşağı düşmə).
Sosial elmlər üzrə imtahan sənədini tamamlamaq üçün sizə 3,5 saat (210 dəqiqə) vaxt verilir. İş 38 tapşırıq olmaqla 3 hissədən ibarətdir.
- 1-ci hissəyə çox seçimli 22 sual daxildir. Hər tapşırıq üçün 4 mümkün cavab var, onlardan yalnız biri düzgündür.
- 2-ci hissə 7 tapşırıqdan ibarətdir ki, onlara rəqəm, söz və ya ifadə şəklində qısa cavab verməlisən.
- 3-cü hissəyə ətraflı cavabları olan 9 tapşırıq daxildir. Bu tapşırıqlar tam cavab tələb edir (izah, təsvir və ya əsaslandırma vermək, öz fikrinizi bildirmək və mübahisə etmək). İşinizin son tapşırığını yerinə yetirməklə, sizin üçün daha cəlbedici olan vəsvəsə haqqında bilik və bacarıqlarınızı nümayiş etdirə bilərsiniz.
Tapşırıqları verildiyi ardıcıllıqla yerinə yetirməyi məsləhət görürük. Vaxta qənaət etmək üçün dərhal tamamlaya bilməyəcəyiniz tapşırığı atlayın və növbəti işə keçin. Bütün işləri bitirdikdən sonra vaxtınız varsa, buraxılmış tapşırıqlara qayıda bilərsiniz. Bütün tamamlanmış tapşırıqlar üçün aldığınız ballar yekunlaşdırılır. Mümkün qədər çox tapşırığı yerinə yetirməyə və qazanmağa çalışın ən böyük rəqəm xal.
HİSSƏ 1
Bu hissənin tapşırıqlarını yerinə yetirərkən 1 nömrəli cavab formasında yerinə yetirdiyiniz tapşırığın nömrəsinin altında (A1-A22) nömrəsi seçdiyiniz cavabın nömrəsinə uyğun gələn xanaya “x” qoyun. .
A1 Cəmiyyəti dinamik sistem kimi xarakterizə edən nədir?
1) ictimai münasibətlərin mövcudluğu
2) təbiətlə əlaqə saxlamaq
3) mövcudluq sosial institutlar
4) özünü təşkil etmə və özünü inkişaf etdirmə
A2 Nisbi həqiqətdən fərqli olaraq mütləq həqiqətdir
1) elmi cəhətdən əldə edilmiş nəticələr
2) subyektiv qiymətləndirmələrdən məhrum olan mühakimələr
3) mövzu haqqında hərtərəfli bilik
4) eksperimental olaraq müəyyən edilmiş faktlar
A3 Kimyanın inkişafı bəşəriyyəti bir çox xəstəliklərdən xilas edən yeni, daha effektiv dərman vasitələri yaratmağa imkan verdi. Bu faktda elmin hansı funksiyası üzə çıxır?
1) izahlı
2) proqnoz
3) sosial
4) ideoloji
A4 Şəxsi məsuliyyətlə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?
A. Məsuliyyət öz hərəkətlərinin nəticələrini qabaqcadan görməkdən ibarətdir.
B. Məsuliyyət insanın öz hərəkətlərini sosial yönüm nöqteyi-nəzərindən qiymətləndirməyi nəzərdə tutur.
1) yalnız A doğrudur
2) yalnız B düzgündür
3) hər iki hökm düzgündür
4) hər iki hökm yanlışdır
A5 Bazar iqtisadiyyatının inkişafı üçün zəruri şərtdir
1) gəlir bərabərsizliyinin aradan qaldırılması
2) dövlət büdcəsi xərclərinin artması
3) istehsal vasitələrinə xüsusi mülkiyyət
4) təklifin tələbdən artıq olması
A6 Sahibkarın şəxsi hesabda pul yığımından əldə etdiyi gəlir
1) bank faizi
2) mənfəət
3) bonus
4) dividendlər
A7 Aşağıdakılardan hansı dövlət büdcəsinin maddələrində öz əksini tapmışdır?
1) müəssisə mənfəətinin artım göstəriciləri
2) vətəndaşların sahibkarlıq fəaliyyətindən gəlirləri
3) ordunun saxlanması xərcləri
4) orta aylıq əmək haqqı
A8 Şəkil taxıl bazarındakı vəziyyəti əks etdirir: tədarük xətti S yeni S1 mövqeyinə keçib (P məhsulun qiyməti, Q məhsulun miqdarıdır).
Bu hərəkət ilk növbədə (ilə) ilə əlaqələndirilə bilər.
1) taxıl istehsalçılarına vergi güzəştlərinin verilməsi
2) yanacağın və gübrələrin qiymətlərinin aşağı salınması
3) çörək və şirniyyat müəssisələrinin sayının artması
4) aşağı taxıl məhsulu gözləntiləri
A9 Mərkəzi bankla bağlı aşağıdakı ifadələr doğrudurmu?
A. Mərkəzi Bank kommersiya banklarına rəhbərlik edir və onların fəaliyyətinə rəhbərlik edir.
B. Mərkəzi bank pul kütləsinə nəzarət edir və pul buraxır.
1) yalnız A doğrudur
2) yalnız B düzgündür
3) hər iki hökm düzgündür
4) hər iki hökm yanlışdır
A10 Hansı icmanın formalaşmasında ərazi və dil birliyi mühüm rol oynayır?
1) mədəni
2) etnik
3) demoqrafik
4) sosial təbəqə
A11 Şəxsiyyətin sosiallaşması deyilir
1) insanın təbii meyllərinin və fərdi meyllərinin inkişafı
2) ayrı-ayrı şəxslərin maraqlarının, fikirlərinin, baxışlarının toqquşması
3) fərdin cəmiyyətin mədəni dəyərlərinə yiyələnməsi
4) cəmiyyətdə qəbul edilmiş sosial normalara zidd olan insan davranışı
A12 N ölkəsində 2002 və 2005-ci illərdə keçirilmiş sosioloji sorğular zamanı sorğu vərəqələrindən birinin aşağıdakı formalaşdırılması təklif edilmişdir: “İşinizə münasibətiniz necədir?” Alınan nəticələr (respondentlərin sayına nisbətdə) cədvələ daxil edilmişdir.
Cavab variantları | 2002 | 2005 |
|---|---|---|
Peşədən kənar və öz ixtisasıma uyğun işə daxil oldum. | ||
İxtisasım üzrə işləmirəm, ancaq bu, ailəmi dolandırmağın yeganə yoludur. | ||
İşimi bəyənirəm və maddi istəklərimə uyğun gəlir. | ||
İxtisasım üzrə iş tapa bilmirəm, uyğun vakansiya gözləyəcəm. |
Bu cədvəldəki məlumatlara əsasən hansı nəticəyə gəlmək olar?
1) Peşə ilə və alınan ixtisaslara uyğun işləyən vətəndaşların xüsusi çəkisi azalıb.
2) Öz ixtisasından kənar işləyən respondentlərin xüsusi çəkisi azalıb.
3) İşindən və peşəsindən razı qalan insanların payı azalıb.
4) Öz ixtisası üzrə işə düzələ bilməyən vətəndaşların xüsusi çəkisi artıb.
A13 Sosial nəzarətlə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?
A. Sosial nəzarətin elementlərindən biri özünə nəzarətdir.
B. Sosial nəzarət məcburiyyətdən məcburi istifadəni nəzərdə tutur.
1) yalnız A doğrudur
2) yalnız B düzgündür
3) hər iki hökm düzgündür
4) hər iki hökm yanlışdır
A14 Aşağıdakılardan hansı ərazi idarəetmə formasıdır?
1) federasiya
2) respublika
3) monarxiya
4) demokratiya
A15 Demokratik rejim, avtoritar rejimdən fərqli olaraq, aşağıdakı xüsusiyyətlərlə xarakterizə olunur
1) məhkəmə sisteminin mövcudluğu
2) bir siyasi partiyanın rəhbərliyi
3) qanunverici orqanın seçilməsi
4) qanunun aliliyi
A16 Parlamentdəki siyasi partiyanın fraksiyası maliyyə naziri vəzifəsinə öz nümayəndəsinin namizədliyini irəli sürüb. Bu nümunə siyasi partiyanın cəmiyyətdəki hansı funksiyasını göstərir?
1) vətəndaşların hökumət qərarlarını dəstəkləmək üçün səfərbər edilməsi
2) partiya üzvlərinin icra hakimiyyəti orqanlarına irəli çəkilməsi
3) vətəndaşların siyasi ictimailəşməsi
4) genişlənmə sosial baza partiyalar
A17 Vətəndaş cəmiyyəti ilə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?
A. Vətəndaş cəmiyyətində dövlət ictimai həyatın bütün sahələrinə nəzarət edir.
B. Vətəndaş cəmiyyətinin xarakterik xüsusiyyəti vətəndaşların müxtəlif məlumatlara sərbəst çıxışının olmasıdır.
1) yalnız A doğrudur
2) yalnız B düzgündür
3) hər iki hökm düzgündür
4) hər iki hökm yanlışdır
A18 Hüquq qaydaları, digər sosial normalardan fərqli olaraq, həmişədir
1) ictimai münasibətləri tənzimləmək
2) dövlət tərəfindən təsis edilir
3) bərabərliyə zəmanət
4) sosial ədaləti təmin etmək
A19 Hansı hüquqi şəxs forması gəlirin üzvlər arasında onların əmək iştirakına uyğun bölüşdürülməsini nəzərdə tutur?
1) istehsal kooperativi
2) unitar müəssisə
3) qapalı səhmdar cəmiyyəti
4) açıq səhmdar cəmiyyəti
A20 Yetkinlik yaşına çatmayan uşaqlar üçün alimentin alınması ilə bağlı iddialara hansı məhkəmə prosesində baxılır?
1) inzibati
2) arbitraj
3) mülki
4) cinayətkar
A21 Müəssisənin rəhbərliyi vətəndaş K.-ya növbəti məzuniyyət verməkdən imtina etdi. Vətəndaş bu qərara etiraz etmək qərarına gəlib. Bunun üçün hara (kimə) müraciət etməlidir?
1) notariusa
2) prokurorluğa
3) məhkəməyə
4) İnsan Hüquqları üzrə Müvəkkilə
A22 Vergi ödəyicilərinin hüquq və öhdəlikləri ilə bağlı aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü?
A. Vergi ödəyiciləri vergi və rüsumları vaxtında və tam həcmdə ödəməyə borcludurlar.
B. Vergi ödəyiciləri qanunla müəyyən edilmiş əsaslarla və qaydada vergi güzəştlərindən istifadə edə bilərlər.
1) yalnız A doğrudur
2) yalnız B düzgündür
3) hər iki hökm düzgündür
4) hər iki hökm yanlışdır
HİSSƏ 2
Bu hissədəki tapşırıqların cavabı (B1-B7) bir söz (ifadə) və ya rəqəmlər ardıcıllığıdır. Cavabları əvvəlcə işin mətninə daxil edin, sonra onları birinci xanadan başlayaraq, boşluq və ya əlavə simvol qoymadan müvafiq tapşırığın nömrəsinin sağına 1 nömrəli cavab formasına köçürün. Hər bir rəqəmi və ya hərfi formada verilmiş nümunələrə uyğun olaraq ayrıca qutuya yazın.
Q1 Cədvəldə çatışmayan sözü yazın.
İdrak üsulları
Cavab:_________________
Q2 Aşağıda şərtlərin siyahısı verilmişdir. Biri istisna olmaqla, hamısı “siyasi hakimiyyət” anlayışını xarakterizə edir.
Hakimiyyət, dövlət, məcburiyyət, qanun, qəbilə.
Başqa bir anlayışa aid olan termini tapın və göstərin.
Cavab:________________
B3 Cinayət prosesinin iştirakçısı ilə onun təmsil etdiyi tərəf arasında yazışmalar qurun: birinci sütunda verilmiş hər bir mövqe üçün ikinci sütundan müvafiq mövqe seçin.
Q4 Aşağıdakı siyahıda istehsal faktoru kimi torpağa aid olan nümunələri tapın və onların altında göstərilən nömrələri yazın.
1) nağd pul
2) əkin üçün yararlı torpaq sahəsi
3) neft yataqları
4) maşın və avadanlıqlar
5) meşə
6) binalar, tikililər
Cavab:________________
Q5 Aşağıdakı mətni oxuyun, hər bir mövqeyi xüsusi hərflə göstərilmişdir.
(A) Başqa Beynəlxalq festival dizayn, incəsənət və sənətkarlıq və xalq sənəti.
(B) Bu il o, aktual mövzuya çevrildi və daha müasir oldu. (B) Təqdim olunan işlərin səviyyəsi əhəmiyyətli dərəcədə artmışdır.
(D) “Medal” layihələri ilə bütün digər layihələr arasında əvvəllər mövcud olan fərq məqbul sayıla bilməzdi.
Mətnin hansı müddəalarından ibarət olduğunu müəyyənləşdirin
1) faktiki xarakter
2) dəyər mühakimələrinin xarakteri
Mövqeyi göstərən hərfin altındakı cədvələ onun xarakterini ifadə edən bir rəqəm yazın.
| A | B | IN | G |
S6 Aşağıdakı mətni oxuyun, orada bir neçə söz yoxdur. Siyahıdan boşluqların yerinə daxil edilməli olan sözləri seçin.
“Ruhani ________ (A) ayrıldı müəyyən mərhələdə insan inkişafı xüsusi fəaliyyət sahəsinə çevrilir. Bu fəaliyyətin məhsulları ___________ (B) şəxslərdə mövcuddur. Onlar __________(B) formasında ifadə olunur - dil, din, sənət üslubları və s. Mədəniyyətin bəzi elementləri “əbədi” dəyərlər xarakteri alır, ___________(G) və məqsədi müəyyən edir insan həyatı. Mənəvi istehsal üçün maddi baza lazımdır - məktəblər, teatrlar, muzeylər, nəşriyyatlar, fondlar kütləvi kommunikasiya. Mənəvi istehsal sferasında kilsə, təhsil, elm, incəsənət, eləcə də ayrı-ayrı mütəxəssislər kimi bir sıra __________ (D) var. Mənəvi istehsal məhsulları müasirlərin və bütün əvvəlki nəsillərin ___________ (E) mədəni təcrübəsini təmsil edir.”
Siyahıdakı sözlər nominativ halda verilir. Hər bir söz (ifadə) yalnız bir dəfə istifadə edilə bilər. Hər bir boşluğu zehni olaraq dolduraraq bir söz seçin. Nəzərə alın ki, siyahıda boş yerləri doldurmağınız lazım olduğundan daha çox söz var.
Şərtlərin siyahısı:
1) sosial status
2) sintez
3) simvolik-simvolik
4) şüur
5) sosial institut
6) şifahi mənada istehsal cəmiyyəti
Aşağıdakı cədvəldə çatışmayan sözləri göstərən hərflər göstərilir. Cədvəldə hər hərfin altında seçdiyiniz sözün nömrəsini yazın.
| A | B | IN | G | D | E |
Q7 Aşağıdakı siyahıda dövri işsizlik nümunələrini tapın və onların altında göstərilən rəqəmləri yazın.
1) Kompüterlərin meydana çıxması ilə katibə-makinaçılar əmək bazarında tələbatlı deyildi.
2) İqtisadi böhran müxtəlif sənaye sahələrində olan müəssisələrdə işsizliyin artmasına səbəb olmuşdur.
3) Gərgin rəqabət şəraitində müflis olmuş müəssisənin işçiləri iş yerlərini itirdilər.
4) İqtisadi tənəzzül mərhələsində sifarişlərin azalması ilə tikinti şirkəti işçilərini ixtisar etməyə başladı.
5) Bağçılıq təsərrüfatında meyvə yığımı başa çatdıqdan sonra mövsümi işçilər maaşlarını alıb evlərinə getdilər.
Cavab:________________
Bütün cavabları 1 nömrəli cavab formasına köçürməyi unutmayın.
HİSSƏ 3
Bu hissədəki (C1-C9) tapşırıqların cavablarını qeyd etmək üçün 2 nömrəli cavab formasından istifadə edin. Əvvəlcə tapşırığın nömrəsini (CI, C2 və s.), sonra isə ona ətraflı cavabı yazın. Cavablarınızı aydın və aydın şəkildə yazın.
3-cü hissədəki tapşırıqlar üçün verilən balların sayı cavabınızın tamlığından və düzgünlüyündən asılıdır. Həm tam düzgün cavab, həm də qismən düzgün cavab qiymətləndirilir.
Mətni oxuyun və C1-C4 tapşırıqlarını yerinə yetirin.
Maddə 80.
< ... >
Maddə 81.
1. Yetkinlik yaşına çatmayan uşaqlar üçün aliment ödənilməsi barədə razılıq olmadıqda, məhkəmə tərəfindən onların valideynlərindən hər ay: bir uşağa - dörddə bir, iki uşağa - üçdə biri, üç və daha çox uşaq üçün aliment tutulur. uşaqlar - valideynlərin qazancının və (və ya) digər gəlirlərinin yarısı.
Maddə 86.
Maddə 87.
C1
C2 Müstəsna hallardan hansı olduqda (razılaşma olmadıqda) qanuna uyğun olaraq, valideynlərin hər biri məhkəmə tərəfindən uşaqların saxlanması üçün əlavə xərclərin ödənilməsində iştirak etməyə çağırıla bilər? Üç müstəsna halı sadalayın.
C3 Ailə Məcəlləsinin yuxarıda göstərilən maddələrinin hər biri ilə uşaqlarla valideynlər arasında münasibətlərin hansı aspektləri tənzimlənir? Sosial elmlər kursu üzrə biliklərinizə əsaslanaraq, Ailə Məcəlləsi ilə tənzimlənən münasibətlərin hər hansı digər aspektini adlandırın.
C4
C5
C6
C7 Aşağıdakı qrafik Z ölkəsində orta və minimum əmək haqqının 2002-2008-ci illərdə yaşayış minimumuna nisbətini göstərir. a) minimum əmək haqqı ilə yaşayış minimumu arasındakı əlaqə haqqında nəticə çıxarın; b) 2002-2008-ci illərdə yaşayış minimumu ilə orta əmək haqqı. Z ölkəsində mövcud sosial-iqtisadi vəziyyətin nə üçün təhlükəli olduğunu izah edin.
C8
C9 tapşırığını yerinə yetirməklə, sizin üçün daha cəlbedici olan məzmunda bilik və bacarıqlarınızı nümayiş etdirə bilərsiniz. Bunun üçün aşağıdakı ifadələrdən yalnız BİRİNİ seçin.
Qaldırılan problemin müxtəlif aspektləri (təyin olunmuş mövzu) haqqında fikirlərinizi ifadə edərkən, öz nöqteyi-nəzərinizi mübahisə edərkən, bilik müvafiq olaraq sosial elmlər kursunu oxuyarkən almışdır anlayışlar, və həmçinin faktlar təcrübə.
Cavab forması 2-də tapşırığın tam nömrəsini (məsələn, C9.5), seçilmiş ifadəni və sonra ətraflı cavabı yazın.
Sosial elmlər üzrə imtahan işinin qiymətləndirilməsi sistemi
HİSSƏ 1
1-ci hissədəki hər tapşırığa düzgün cavab üçün 1 bal verilir.
İki və ya daha çox cavab göstərildikdə (düzgün cavab daxil olmaqla), səhv cavab və ya cavab verilmədikdə - 0 bal.
|
|
HİSSƏ 2
Düzgün yerinə yetirilən Bl, B2 tapşırıqları 1 bal, VZ - B7 qiymətləndirilir aşağıdakı kimi: 2 xal - səhv yoxdur; 1 xal - düzgün cavab kombinasiyasında bir səhv və ya bir simvol çatışmır; 0 xal - iki və ya daha çox səhvə yol verilib.
İş nömrəsi | Cavab verin |
təcrübə |
|
HİSSƏ 3
Rusiya Federasiyasının Ailə Məcəlləsindən çıxarış
Maddə 80.
1. Valideynlər yetkinlik yaşına çatmayan uşaqlarını saxlamağa borcludurlar. Yetkinlik yaşına çatmayan uşaqlara alimentin verilməsi qaydası və forması valideynlər tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir.< ... >
Maddə 81.
1. Yetkinlik yaşına çatmayan uşaqlar üçün aliment ödənilməsi barədə razılıq olmadıqda, məhkəmə tərəfindən onların valideynlərindən hər ay: bir uşağa - dörddə bir, iki uşağa - üçdə biri, üç və daha çox uşaq üçün aliment tutulur. uşaqlar - valideynlərin qazancının və (və ya) digər gəlirlərinin yarısı.
2. Bu payların ölçüsü tərəflərin maddi və ya ailə vəziyyəti və digər diqqətəlayiq hallar nəzərə alınmaqla məhkəmə tərəfindən azaldıla və ya artırıla bilər.
Maddə 86.
1. Razılaşma olmadıqda və müstəsna hallar olduqda (ağır xəstəlik, yetkinlik yaşına çatmayan uşaqların və ya sağlamlıq imkanları məhdud yetkinlik yaşına çatmış ehtiyacı olan uşaqların zədələnməsi, onlara kənar qulluq üçün ödənişin zəruriliyi və digər hallar) valideynlərdən hər biri bu hallardan irəli gələn əlavə xərclərin ödənilməsində iştirak etmək üçün məhkəmə tərəfindən çağırılmışdır.
Əlavə xərclərin çəkilməsində valideynlərin iştirak qaydası və bu xərclərin məbləği valideynlərin və uşaqların maddi və ailə vəziyyəti, tərəflərin hər ay ödənilməli olan sabit məbləğdə digər diqqətəlayiq maraqları nəzərə alınmaqla məhkəmə tərəfindən müəyyən edilir.
2. Məhkəmə valideynləri həm faktiki çəkilmiş əlavə xərclərdə, həm də gələcəkdə çəkilməli olan əlavə xərclərdə iştirak etməyə məcbur etmək hüququna malikdir.
Maddə 87.
1. Yetkinlik yaşına çatmış əmək qabiliyyətli uşaqlar köməyə ehtiyacı olan əlil valideynlərini saxlamağa və onlara qulluq etməyə borcludurlar.
2. Alimentin ödənilməsinə dair razılaşma olmadıqda, yardıma ehtiyacı olan əlil valideynlər üçün aliment əmək qabiliyyətli yetkinlik yaşına çatmış uşaqlardan məhkəmə proseduru.
3. Uşaqların hər birindən alınan alimentin məbləği məhkəmə tərəfindən valideynlərin və uşaqların maddi və ailə vəziyyəti, tərəflərin digər diqqətəlayiq maraqları əsasında hər ay ödənilməli olan sabit pul məbləğində müəyyən edilir.< ... >
C1 Yetkinlik yaşına çatmayan uşaqlar üçün alimentin ödənilməsinə dair razılaşma olmadıqda məhkəmə tərəfindən toplanan alimentin miqdarının asılı olduğu qanunla müəyyən edilmiş hər üç halı qeyd edin.
Xallar |
|
Düzgün cavab qanunla müəyyən edilmiş üç halı göstərməlidir: 1) uşaqların sayı; | |
Üç vəziyyət düzgün adlandırılmışdır. | |
İki vəziyyət düzgün adlandırılmışdır. | |
Yalnız bir vəziyyət düzgün adlandırılmışdır. | |
Maksimum xal |
C2 Qanuna əsasən hansı müstəsna hallar (razılaşma olmadıqda) məhkəmənin valideynlərin hər birini uşaqların saxlanması üçün əlavə xərclərin ödənilməsinə cəlb etmək üçün əsas ola bilər? Üç müstəsna halı sadalayın.
C3 O, uşaqlar və valideynlər arasında münasibətlərin hansı aspektlərini tənzimləyir? yuxarıdakı məqalələrin hər biri Ailə Məcəlləsi? Sosial elmlər kursu üzrə biliklərinizə əsaslanaraq, Ailə Məcəlləsi ilə tənzimlənən münasibətlərin hər hansı digər aspektini adlandırın.
Xallar |
|
Düzgün cavabda aşağıdakı elementlər olmalıdır: 2) Ailə Məcəlləsi ilə tənzimlənən hər hansı digər aspekt. Valideynlər və uşaqlar arasında münasibətlərin Ailə Məcəlləsi ilə tənzimlənən hər hansı digər aspektini də qeyd etmək olar. | |
Verilən dördün hər birinin aspektləri düzgün adlandırılmışdır | |
məqalələr və hər hansı digər aspekt. | |
Yalnız üç və ya dörd aspekt düzgün adlandırılmışdır. | |
İki aspekt düzgün adlandırılıb. | |
Yalnız bir aspekt düzgün adlandırılmışdır. | |
Maksimum xal |
C4 Rusiyanın bəzi regionlarında yerli hakimiyyət orqanları yetkinlik yaşına çatmayan uşaqların və əlil valideynlərin saxlanması üçün aliment ödəməkdən yayınan vətəndaşlara hüquqi mexanizmlərlə yanaşı, mənəvi sanksiyalar tətbiq edirlər. Sosial elmlər kursunuzdakı biliklərdən istifadə edərək, bu halda əxlaqi məcburiyyətin niyə təsirli ola biləcəyinə dair üç izahat verin.
Xallar |
|
Düzgün cavaba aşağıdakı izahatlar daxil ola bilər: | |
Üç izahat verilir. | |
İki izahat verilir. | |
Bir izahat verilib. | |
Cavab yanlışdır. | |
Maksimum xal |
C5 Sosial elm adamları “siyasi partiya” anlayışına hansı məna verir? Sosial elmlər kursunuzdakı biliklərdən istifadə edərək, siyasi partiya haqqında məlumatı ehtiva edən iki cümlə yazın.
Xallar |
|
Məna baxımından oxşar olan başqa bir tərif verilə bilər. Siyasi partiya haqqında düzgün məlumat ehtiva edən hər hansı digər cümlələr də edilə bilər. | |
Anlayışın mənası açılır və müvafiq sosial obyekt haqqında məlumatdan ibarət iki cümlə qurulur. | |
Anlayışın mənası açılır və müvafiq sosial obyekt haqqında məlumatdan ibarət bir cümlə tərtib edilir. | |
Anlayışın mənasını açarkən cümlələr qurulmur, yəni. konsepsiyadan düzgün kontekstdə istifadə etmək üçün yoxlanıla bilən qabiliyyəti nümayiş etdirmir. | |
Maksimum xal |
C6 Sosial tərəqqinin uyğunsuzluğunun iki təzahürünü göstərin. Hər birini nümunə ilə təsvir edin.
Cavab sosial tərəqqinin uyğunsuzluğunun təzahürlərini göstərməli və müvafiq nümunələr göstərməlidir. deyək: Digər təzahürlər göstərilə və başqa nümunələr verilə bilər. | |
Tərəqqinin uyğunsuzluğunun iki təzahürü göstərilir və müvafiq nümunələr verilir. | |
Tərəqqinin uyğunsuzluğunun bir təzahürü göstərilir, bir və ya iki misal(lar) verilir. | |
Tərəqqinin uyğunsuzluğunun yalnız bir və ya iki təzahürü göstərilir. | |
Yalnız mövqeyi izah etməyən misallar verilir. | |
Maksimum xal |
C7 Aşağıdakı qrafik Z ölkəsində orta və minimum əmək haqqının 2002-2008-ci illərdə yaşayış minimumuna nisbətini göstərir. a) minimum əmək haqqı ilə yaşayış minimumu arasındakı əlaqə haqqında nəticə çıxarın; b) 2002-2008-ci illərdə yaşayış minimumu ilə orta əmək haqqı. Z ölkəsində mövcud sosial-iqtisadi vəziyyətin nə üçün təhlükəli olduğunu izah edin.
Xallar |
|
Düzgün cavabda aşağıdakı elementlər olmalıdır: 1) verilən məlumatlardan nəticələr, məsələn: Başqa nəticələr də çıxarıla bilər. 2) izahat, məsələn: belə vəziyyət (yoxsulluq) iqtisadi inkişafı ləngidir və sosial münaqişələr üçün ilkin şərait yaradır. Başqa bir izahat verilə bilər. | |
İki əsaslı nəticə çıxarılır və izahat verilir. | |
Bir əsaslı nəticə çıxarılır və izahat verilir. | |
Yalnız iki etibarlı nəticə çıxarıldı. | |
Yalnız bir nəticə var. | |
Maksimum xal |
C8 Sizə “Fərdin sosiallaşması” mövzusunda ətraflı cavab hazırlamaq tapşırılır. Bu mövzunu əhatə edəcəyiniz plan hazırlayın. Planda ən azı üç bənd olmalıdır, bunlardan iki və ya daha çoxu yarımbəndlərdə təfərrüatlıdır.
Xallar |
|
Cavab təhlil edilərkən aşağıdakılar nəzərə alınır: | |
Bu mövzunu əhatə etmək üçün plan seçimlərindən biri: 2) Şəxsiyyətin sosiallaşmasına təsir edən fəaliyyət növləri. 3) Həyat boyu ictimailəşmə 4) Sosiallaşma institutları (agentləri): 5) Sosiallaşmanın fərd üçün əhəmiyyəti Planın bəndlərinin və yarımbəndlərinin fərqli sayı və (və ya) başqa düzgün tərtibi mümkündür. Onlar nominal, sual və ya qarışıq formalarda təqdim edilə bilər. | |
Plan maddələrinin mətni düzgündür və mövzunun məzmununu əks etdirir. Cavabın strukturu kompleks tipli plana uyğundur. | |
Planın ayrı-ayrı bəndləri mövzunun məzmununu əks etdirmir. Cavabın strukturu kompleks tipli plana uyğundur. YA | |
Maksimum xal |
C9 tapşırığını yerinə yetirməklə, sizin üçün daha cəlbedici olan məzmunda bilik və bacarıqlarınızı nümayiş etdirə bilərsiniz. Bunun üçün aşağıdakı ifadələrdən yalnız BİRİNİ seçin.
C9 Aşağıdakı ifadələrdən birini seçin, müəllifin qoyduğu problemi (qaldırılan mövzunu) müəyyən etməklə onun mənasını açın; müəllifin tutduğu mövqeyə münasibətinizi formalaşdırmaq; bu əlaqəni əsaslandırın.
Qaldırılan problemin müxtəlif aspektləri (təyin olunmuş mövzu) haqqında fikirlərinizi ifadə edərkən, öz nöqteyi-nəzərinizi mübahisə edərkən, sosial elmlər kursunu öyrənməkdən əldə edilmiş biliklərdən istifadə edin, müvafiq anlayışlar, və həmçinin faktlar ictimai həyat və öz həyatı təcrübə.
C9 tapşırığının yerinə yetirilməsinin qiymətləndirildiyi meyarlar arasında K1 meyarı həlledicidir. Məzun, prinsipcə, ifadənin mənasını açıqlamayıbsa (yaxud səhv açıqlamayıbsa), müəllifin yaratdığı problemi (irəli sürülən mövzunu) müəyyən etməyibsə və Ekspert K1 meyarı üçün 0 bal verdi, sonra cavab yoxlanılmır. Qalan meyarlar (K2, KZ) üçün ətraflı cavabı olan tapşırıqların yoxlanılması protokolunda 0 bal verilir.
C9 tapşırığına cavabın qiymətləndirilməsi meyarları | Xallar |
|||
Bir ifadənin mənasını açmaq |
||||
Bəyanatın mənası açıqlanır YA cavabın məzmunu onun başa düşülməsi haqqında fikir verir | ||||
Bəyanatın mənası açıqlanmır, cavabın məzmunu onun başa düşülməsi haqqında fikir vermir. | ||||
Məzunun öz mövqeyinin təqdimatı və izahı |
||||
Məzunun öz mövqeyi təqdim edilir və izah edilir. | ||||
Məzunun öz mövqeyi izahatsız təqdim olunur (bəyanat müəllifinin qərarı ilə sadə razılaşma və ya razılaşmaq). | ||||
Təqdim olunan mühakimələrin və arqumentlərin xarakteri və səviyyəsi |
||||
Mühakimə və arqumentlər nəzəri prinsiplərə, nəticələrə və faktiki materiallara əsaslanaraq açıqlanır. Müzakirə zamanı problemin müxtəlif aspektləri üzə çıxarılır. | ||||
Problemin (mövzunun) bir neçə aspektini açarkən nəzəri prinsiplər və nəticələr əsasında, lakin faktiki materiallardan istifadə edilmədən mühakimə və arqumentlər təqdim olunur. | ||||
Problemin (mövzunun) bir neçə aspekti arqumentsiz sadalanır. | ||||
Problemin (mövzunun) yalnız bir tərəfinə arqumentsiz toxunulur. | ||||
Maksimum xal | ||||
Fəlsəfədə cəmiyyət “ dinamik sistem" "Sistem" sözü dildən tərcümə olunur yunan dili"hissələrdən ibarət bütövlük" kimi. Cəmiyyət dinamik bir sistem kimi bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqədə olan hissələr, elementlər, alt sistemlər, habelə onlar arasındakı əlaqələri və əlaqələri özündə birləşdirir. O, dəyişir, inkişaf edir, yeni hissələr və ya alt sistemlər yaranır və köhnələri yox olur, dəyişdirilir, yeni forma və keyfiyyətlər əldə edir.
Cəmiyyət dinamik sistem kimi mürəkkəb çoxsəviyyəli struktura malikdir və özündə ehtiva edir çox sayda səviyyələr, alt səviyyələr, elementlər. Məsələn, qlobal miqyasda insan cəmiyyəti öz növbəsində müxtəlif sosial qruplardan ibarət olan müxtəlif dövlətlər şəklində bir çox cəmiyyətləri əhatə edir və insanlar da onların tərkibinə daxildir.
İnsan üçün əsas olan dörd alt sistemdən ibarətdir - siyasi, iqtisadi, sosial və mənəvi. Hər bir sferanın öz quruluşu var və özü də mürəkkəb bir sistemdir. Məsələn, bu, çoxlu sayda komponentləri - partiyalar, hökumət, parlament, ictimai təşkilatlar və s. Lakin hökumətə bir çox komponentləri olan bir sistem kimi də baxmaq olar.
Hər biri bütün cəmiyyətə münasibətdə bir alt sistemdir, lakin eyni zamanda özü də kifayət qədərdir mürəkkəb sistem. Beləliklə, bizdə artıq sistemlərin və alt sistemlərin özlərinin iyerarxiyası var, yəni başqa sözlə, cəmiyyət mürəkkəb sistemlər sistemi, bir növ supersistem və ya bəzən necə deyərlər, metasistemdir.
Cəmiyyət mürəkkəb dinamik sistem kimi onun tərkibində həm maddi (binalar, texniki sistemlər, qurumlar, təşkilatlar), həm də ideal (ideyalar, dəyərlər, adət-ənənələr, mentalitet) müxtəlif elementlərin olması ilə xarakterizə olunur. Məsələn, iqtisadi alt sistemə təşkilatlar, banklar, nəqliyyat, istehsal olunan əmtəə və xidmətlər və eyni zamanda, iqtisadi biliklər, qanunlar, dəyərlər və s.
Cəmiyyət dinamik bir sistem kimi onun əsas, sistem yaradan elementi olan xüsusi elementi ehtiva edir. Bu, azad iradəyə, qarşıya məqsəd qoymaq və bu məqsədə çatmaq üçün vasitə seçmək qabiliyyətinə malik olan bir insandır ki, bu da sosial sistemləri, məsələn, təbii sistemlərdən daha mobil və dinamik edir.
Cəmiyyətin həyatı daim hərəkətdə olur. Bu dəyişikliklərin sürəti, miqyası və keyfiyyəti fərqli ola bilər; Bəşəriyyətin inkişafı tarixində elə bir dövr olub ki, əsrlər boyu müəyyən edilmiş nizam-intizam əsaslı şəkildə dəyişməyib, lakin zaman keçdikcə dəyişiklik sürəti artmağa başlayıb. İnsan cəmiyyətində təbii sistemlərlə müqayisədə keyfiyyət və kəmiyyət dəyişiklikləri daha sürətli baş verir ki, bu da cəmiyyətin daim dəyişdiyini və inkişaf etdiyini göstərir.
Cəmiyyət, hər hansı bir sistem kimi, nizamlı bir bütövlükdür. Bu o deməkdir ki, sistemin elementləri onun daxilində müəyyən mövqedə yerləşir və bu və ya digər dərəcədə digər elementlərlə bağlıdır. Nəticə etibarı ilə cəmiyyət inteqral dinamik sistem kimi onu vahid bütövlükdə xarakterizə edən, heç bir elementinin malik olmadığı xüsusiyyətə malik olan müəyyən keyfiyyətə malikdir. Bu xassə bəzən sistemin qeyri-additivliyi adlanır.
Cəmiyyət dinamik bir sistem kimi başqa bir xüsusiyyəti ilə də səciyyələnir, o da özünü idarə edən və özünü təşkil edən sistemlərdən biri olmasıdır. Bu funksiya sosial inteqral sistemi təşkil edən bütün elementlərə ardıcıllıq və ahəngdar münasibət bəxş edən siyasi alt sistemə aiddir.
"Cəmiyyət" bölməsi. Mövzu №1
Cəmiyyət sosial sistem kimi
Cəmiyyət- dünyanın təbiətdən təcrid olunmuş, lakin onunla sıx bağlı olan, insanlar arasında qarşılıqlı əlaqə yollarını və onların birləşmə formalarını özündə birləşdirən hissəsi.
Daha dar mənada cəmiyyət:
– cəmiyyətin tarixi inkişaf mərhələsi (qədim cəmiyyət);
- ümumi ərazi ilə birləşən insanlar toplusu
(rus cəmiyyəti, Avropa cəmiyyəti);
- ümumi mənşəli (nəcib cəmiyyət), maraq və fəaliyyətlə birləşən insanlar dairəsi (kitabsevərlər cəmiyyəti).
ölkə- müəyyən sərhədləri olan və dövlət suverenliyindən istifadə edən dünyanın və ya ərazinin bir hissəsi.
dövlət- mərkəzi siyasi təşkilat ali gücə malik olan müəyyən bir ölkənin.
Sistem bir-biri ilə əlaqəli elementlərdən ibarət vahid bütövdür, burada hər bir element öz funksiyasını yerinə yetirir.
Cəmiyyət təki təmsil edir sosial sistem, insanlardan, sosial qruplardan, sosial institutlardan və sosial (sosial) münasibətlərdən ibarətdir. Həmçinin, cəmiyyətin elementləri kimi ayırd edə bilərik alt sistemlər cəmiyyətin (sferaları):
– iqtisadi (maddi nemətlərin istehsalı, bölüşdürülməsi, mübadiləsi, istehlakı);
– sosial (sosial qrupların, təbəqələrin, siniflərin, millətlərin qarşılıqlı əlaqəsi;
habelə cəmiyyətin sosial infrastrukturunun fəaliyyəti);
– siyasi (dövlət formaları, dövlət hakimiyyəti, hüquq qaydası, qanunlar, təhlükəsizlik);
– mənəvi (elm, təhsil, incəsənət, əxlaq, din).
İnsan cəmiyyətə bir neçə sosial qrupun üzvü olmaqla kollektiv vasitəsilə daxil olur: ailə, məktəb sinfi, idman komandası, əmək kollektivi. İnsan həm də insanların daha böyük icmalarının bir hissəsidir: sinif, millət, ölkə.
İctimaiyyətlə əlaqələr (sosial münasibətlər) - cəmiyyətin həyatı prosesində insanlar, sosial qruplar, siniflər, millətlər arasında, habelə onların daxilində yaranan müxtəlif əlaqələr. Sosial münasibətlər cəmiyyətin iqtisadi, sosial, siyasi, mənəvi həyatında yaranır.
İctimaiyyətlə əlaqələrə aşağıdakılar daxildir:
a) subyektlər (fərdlər, sosial qruplar, sosial icmalar);
b) obyektlər (maddi, mənəvi);
Cəmiyyət dinamik bir sistem kimi
Cəmiyyət dinamik bir sistemdir, daim inkişaf edir;
1. Cəmiyyəti dəyişdirmək aşağıdakı aspektlərdə müşahidə oluna bilər:
– bütövlükdə cəmiyyətin inkişaf mərhələsi dəyişir
(aqrar, sənaye, post-sənaye),
- cəmiyyətin müəyyən sahələrində dəyişikliklər baş verir;
– sosial institutlar dəyişir (ailə, ordu, təhsil),
– cəmiyyətin bəzi elementləri məhv olur (təhlikəçilər, feodallar), cəmiyyətin digər elementləri meydana çıxır (yeni peşəkar qruplar),
– cəmiyyətin elementləri arasında sosial münasibətlər dəyişir
(dövlət və kilsə arasında).
2. Cəmiyyətin inkişafının təbiəti fərqli ola bilər:
Təkamül– yavaş, tədricən, təbii inkişaf prosesi.
İnqilab– sosial sistemdə köklü, keyfiyyətli, sürətli, şiddətli dəyişiklik.
İslahat- sosial həyatın hər hansı bir sahəsində qismən təkmilləşmə, mövcud sosial sistemin əsaslarına təsir göstərməyən bir sıra tədricən dəyişikliklər. İslahat gedir dövlət qurumları. Modernləşmə– əhəmiyyətli yeniləmə, müasir tələblərə uyğun dəyişiklik.
3. Cəmiyyətin inkişaf istiqamətləri:
Tərəqqi– sadədən mürəkkəbə, aşağıdan yuxarıya dəyişmə prosesi. Reqressiya– yuxarıdan aşağıya dəyişmə prosesi, sistemin deqradasiyası və dağılması prosesi, köhnəlmiş formalara qayıdış.
Tərəqqi birmənalı olmayan sosial hadisədir, çünki o var yan təsir: “sikkənin digər tərəfi” və ya tərəqqinin “qiyməti”.
XVIII əsrdə tərəqqi nəzəriyyəsinin baniləri (Monteskyeu, Kondorce, Turgot, Comte, Spenser) hesab edirdilər ki, tərəqqinin əsas mühərriki insan ağlıdır. Onlar hesab edirdilər ki, elm və təhsilin inkişafı ilə cəmiyyət mütərəqqi olacaq, sosial ədalətsizlik aradan qalxacaq, “harmoniya səltənəti” qurulacaq. Bu gün tərəqqiyə inam qlobal problemlər tərəfindən sarsılır.
Tərəqqi meyarı nədir?
Hər şeyin ən vacib məqsədi sosial inkişafşəxsiyyətdir, onun hərtərəfli inkişafıdır. Şəxsiyyətin ahəngdar inkişafı üçün şərait yaradılan cəmiyyəti mütərəqqi hesab etmək olar. Humanizm ideyasına əsaslanaraq, mütərəqqi, insanın xeyrinə edilən işlərdir. Humanist meyarlar kimi cəmiyyətin mütərəqqi inkişafının aşağıdakı göstəriciləri irəli sürülür: orta ömür uzunluğu, ölüm səviyyəsi, təhsil və mədəniyyət səviyyəsi, həyatdan məmnunluq hissi, insan hüquqlarına hörmət dərəcəsi, təbiətə münasibət.
seçim 37.
A 1. Cəmiyyət dinamik sistem kimi aşağıdakı xüsusiyyəti ilə seçilir:
1) təbii mühitdən təcrid olunma, onunla əlaqənin itirilməsi
2) sosial qarşılıqlı əlaqənin köhnə formalarının sönməsi
3) müəyyən sosial institutların və alt sistemlərin mövcudluğu
4) təbiətin və cəmiyyətin vahid maddi dünyaya daxil olması
A 2. Tədqiqatın elm adamları tərəfindən idarə olunan və nəzarət edilən şəraitdə aparılmasına dair məlumat alimlərin istifadə etdiyi metodu belə xarakterizə edir.
1) fərziyyə; 2) müşahidə; 3) təcrübə; 4) qavrayış
A 3. Məktəblilər sosial elmlər müəlliminin göstərişi ilə mikrorayon əhalisi arasında sosioloji sorğu keçirərək sakinləri ən çox narahat edən problemləri müəyyən ediblər. Bu fəaliyyətin strukturunda məktəblilər kimi çıxış etmişlər
1) obyekt; 2) məqsədlər; 3) vəsait; 4) mövzu
A 4. Elmin etikasına dair aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?
A. Müasir elmin etikası alimlərin öz fəaliyyətlərinin nəticələri və nəticələrinə görə məsuliyyət daşımasını nəzərdə tutur.
B. Elmi tədqiqatın nəticələrinin heç bir mənəvi məhdudiyyəti yoxdur, alim üçün bildiyi həqiqətdən daha vacib heç nə yoxdur;
A 5. N. ölkədə dövlət, kəskin şəraitdə maliyyə böhranı, özəl bankın böyük səhm paketlərini öz mülkiyyətinə alıb. Hakimiyyətin bu hərəkətini hansı iqtisadi konsepsiya əks etdirir?
1) özəlləşdirmə; 2) devalvasiya; 3) milliləşdirmə; 4) korporativləşmə
A 6. Qeyri-iqtisadi mənfi nəticələr işsizlik nəzərdə tutulur
1) əmək bazarında rəqabətin artması; 2) əmək haqqı artımının ləngiməsi;
3) istehsalın itirilməsi; 4) cinayətlərin sayının artması
A 7. Rusiya Federasiyasının Mərkəzi Bankı
1) məsələlər ipoteka kreditləri; 2) avtomobillərin alınması məqsədilə əhaliyə kreditlər verir;
3) milli valyuta buraxır; 4) buraxılışlar qiymətli kağızlar(ehtiyat)
A 8. Şəkil üzvi qida bazarındakı vəziyyəti göstərir: tədarük xətti S yeni S 1 mövqeyinə keçib. (P - məhsulun qiyməti, Q - məhsulun təklifinin həcmi) Bu hərəkət, ilk növbədə, (ilə) ilə əlaqələndirilə bilər.
A 9. İqtisadi artımın növləri ilə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?
A. İntensiv iqtisadi artım akselerasiya ilə xarakterizə olunur
müəssisə vəsaitlərinin dövriyyəsi.
B. Geniş artımı məşğul olanların sayının artması ilə əlaqələndirmək olar.
1) yalnız A doğrudur; 2) yalnız B doğrudur; 3) hər iki hökm düzgündür; 4) hər iki hökm yanlışdır
A 15. Jurnalistik məqalələrdən fraqmentləri oxuyun. Onlardan hansı federal əyalətdə baş verən hadisələr haqqında məlumatı ehtiva edir?
1) “Bələdiyyə orqanları yerli büdcələrdən sosial ehtiyaclar üçün vəsaitlərin bölüşdürülməsinə qərar verdilər”.
2) “Bir neçə regionda milli parlamentin yuxarı palatasına regionların maraqlarını təmsil edən yeni nümayəndələr üçün seçkilər keçirildi.”
3) “Hökumət ölkə büdcəsinə sosial ehtiyaclar üçün ayırmaların əhəmiyyətli dərəcədə artırılmasını nəzərdə tutan dəyişikliklər qəbul edib”.
4) “Dövlət başçısı parlamentin ən böyük fraksiyalarının nümayəndələrini qəbul etdi və qəbul edilən siyasi qərarları onlarla razılaşdırdı”.
A 16. Seçki sistemləri ilə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?
A. Proporsional seçki sistemi siyasi partiyaları təmsil edən namizədlərə üstünlük verir. B. Majoritar sistemin dezavantajı bir çox partiyaların keçə bilmədiyi seçki baryerinin tətbiqidir.
1) yalnız A doğrudur; 2) yalnız B doğrudur; 3) hər iki hökm düzgündür; 4) hər iki hökm yanlışdır
A 17. Konstitusiyanı digər normativ aktlardan fərqləndirən nədir
1) dövlətin gücü ilə təminat verilir; 2) ictimai münasibətlərin tənzimlənməsi;
3) insanların əhatəsində və zamanla hərəkət; 4) birbaşa fəaliyyət göstərən
A 18. Hərbi əsirlərlə bağlı beynəlxalq humanitar hüquq müəyyən edir
1) zəruri olanları təmin etmək tibbi yardım;
2) fiziki işə cəlb edilməsinə qadağa
3) ailə və dostlarla yazışmalar aparmaq bacarığı
4) aylıq texniki xidmətin ödənilməsi
A 19. Vətəndaş V. ikinci mərhələnin varisi olmaqla vəfat etmiş qardaşının mirasına iddia edir. Mərhumun övladları ona müvafiq pay ayırmaqdan imtina edib və o, vəkilin məsləhəti ilə məhkəməyə gedib. Vətəndaş V. bu məhkəmə prosesində iştirak edəcək
1) şahid; 2) cavabdeh; 3) iddiaçı; 4) qurban
A 20. Hüquq qabiliyyəti və fəaliyyət qabiliyyəti ilə bağlı aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü?
A. Fərdi 18 yaşına çatmamış nikah zamanı tam mülki hüquq qabiliyyəti əldə edə bilər.
B. Hüquqi şəxs təsərrüfat fəaliyyətinə başladıqdan sonra hüquq qabiliyyəti və fəaliyyət qabiliyyəti əldə edir.
1) yalnız A doğrudur; 2) yalnız B doğrudur; 3) hər iki hökm düzgündür; 4) hər iki hökm yanlışdır
S 6. Aşağıdakı mətni oxuyun, orada bir neçə söz yoxdur. Siyahıdan boşluqların yerinə daxil edilməli olan sözləri seçin.
İdeoloji və siyasi baxımdan ____________ (A) ___________ (B) imkan verməyən totalitar cəmiyyətdən fərqli olaraq plüralist kimi müəyyən edilir. Sivil cəmiyyət - açıq cəmiyyət, barbar cəmiyyətləri isə çox vaxt mədəni___________ (B) üçün çalışırlar. Bu da _______________ (D),
üstünlük təşkil edən əxlaqi oriyentasiyadan fərqli olaraq
ənənəvi cəmiyyət. Sivil cəmiyyətdə ____________ (D) qanunvericilikdə nəzərdə tutulmadıqda, yalnız öz xeyrini düşünərək və mənəvi tələblərdən utanmadan hüquqi qanunvericilik çərçivəsində sərbəst hərəkət edə bilər. Qanunvericiliyin özü bioloji fərd kimi “insanın təbii hüquqlarına” diqqət yetirməli, onu cəmiyyətin həddindən artıq iddialarından qorumalıdır və _________________ (E).
şərtlərin siyahısı
1) dövlət; 2) ideoloji fikir ayrılığı; 3) sosial tərəqqi; 4) qloballaşma;
5) sivil cəmiyyət; 6) fərdi; 7) hüquq cəmiyyəti; 8) özünütəcrid;
9) modernləşdirmə
S 7. Vətəndaş A. müsahibədən uğurla keçmiş və şirkətə menecer vəzifəsinə işə qəbul edilmişdir.
Aşağıdakı siyahıdan bu nümunə ilə təsvir edilən hüquqi münasibətlərin xüsusiyyətlərini seçin və onların altında göstərilən rəqəmləri yazın.
1) əmək müqaviləsi (müqavilə)
2) intizam pozuntusu
3) sınaq müddəti
4) əmək münasibətləri
5) inzibati həbs
6) məhkəmə presedenti
S 8. Aşağıdakı silsilənin bütün digər anlayışlarını ümumiləşdirən anlayışı tapın və onun altında göstərildiyi rəqəmi yazın.
1) Həmd; 2) minnətdarlıq; 3) sanksiya; 4) fəxri fərman; 5) bonus; 6) töhmət;
7) boykot.
Mətni oxuyun və C1-C4 tapşırıqlarını yerinə yetirin.
MÜASİR DÜNYA VƏ ONUN TƏQDİDLƏRİ
20-ci əsrin ikinci yarısından başlayaraq bəşəriyyətin xüsusilə məsuliyyətli bir dövrə girdiyini göstərən çoxlu əlamətlər var. kritik dövr onun tarixi.
Prinsipcə, bütün bəşəriyyəti məhv etməyə qadir olan nüvə raket silahları yaradılmışdır - bu, dövrümüzün ən böyük təhlükəsidir. sayəsində iqtisadi, sənaye və elmi nailiyyətlər Kimyəvi və bakterioloji silahları saymasaq, adi silahlar da misilsiz dərəcədə təhlükəli hala gəlib.
Şübhəsiz ki, sənaye və texnoloji tərəqqinin uğurları yoxsulluğun, aclığın və xəstəliyin aradan qaldırılmasında əsas amildir; lakin onlar eyni zamanda təhdidedici dəyişikliklərə gətirib çıxarır mühit, resursların tükənməsinə. Beləliklə, bəşəriyyət nəhəng ekoloji təhlükə ilə üzləşir.
Ənənəvi həyat formalarında baş verən sürətli dəyişikliklər, üçüncü dünyanın inkişaf etməkdə olan ölkələrində xüsusilə güclü, nəzarətsiz əhali partlayışına səbəb oldu. Əhali artımı hazırda qeyri-adi çətin iqtisadi, sosial və psixoloji problemlər yaradır və gələcəkdə daha ciddi təhlükələri qaçılmaz olaraq təhdid edir. Bir çox ölkələrdə, xüsusən də Asiya, Afrika Latın Amerikası, qida qıtlığı, doğulduğu andan bədbəxt, yarı ac yaşamağa məhkum edilmiş yüz milyonlarla insan üçün daimi amil olmaqda davam edir...
Amma hətta inkişaf etmiş ölkələrdə də insanlar çox ciddi problemlərlə üzləşirlər. Onların arasında həddindən artıq urbanizasiyanın ağır nəticələri, cəmiyyətin sosial-psixoloji sabitliyinin itirilməsi, modanın davamlı yorucu yarışı və həddindən artıq istehsal, həyatın çılğın, çılğın tempi və onun dəyişmələri; sayının artması sinir və ruhi xəstəlik, boşluq hamısıdır daha çox insanların təbiətdən və normal, ənənəvi insan həyatından, ailənin və sadə insani sevinclərin dağıdılması, cəmiyyətin mənəvi-əxlaqi əsaslarının tənəzzülü və həyatın məqsəd və mənalılıq hissinin zəifləməsi. Bunun fonunda çoxsaylı çirkin hadisələr yaranır - cinayətkarlığın artması, alkoqolizm, narkomaniya, terrorizm və s.
(A.D. Saxarov)
C 2. Müəllif müasir texnoloji tərəqqinin ziddiyyətli mahiyyətini nədə görür? Cavabınızı mətn əsasında tərtib edin. Sosial elmlər və tarix biliklərinizdən istifadə edərək, elmi və texnoloji tərəqqinin ziddiyyətli təbiəti haqqında özünüzə aid hər hansı bir nümunə göstərin.
Sosial elm adamları bu qlobal problemlər qrupunu nə adlandırırlar?
C 4. E. Saxarov müasir dünyanın üzləşdiyi problemlərdən yazır.
Mətnə əsasən, kursun bilikləri, haqqında materialın mənimsənilməsi cari problemlər müasirlik, bəşəriyyətin onları həll edə biləcəyi hər üç yolu təklif edir.