Tahap pengetahuan bahasa asing. A1-A2

Untuk mengesan kemajuan dalam pembelajaran bahasa asing dengan lebih tepat, sistem tertentu telah dicipta. Artikel ini akan membincangkan tentang tahap B2 (tahap Bahasa Inggeris - melebihi purata).

peringkat bahasa Inggeris

Terdapat skala pan-Eropah yang menilai tahap kecekapan dalam mana-mana bahasa asing. nama Inggeris- Rangka Kerja Rujukan Eropah (CEFR). Ini adalah sistem piawaian tertentu yang membolehkan anda menentukan Secara konvensional, pengetahuan bahasa dibahagikan kepada 6 peringkat: dari A1 hingga C2. Setiap tahap ini juga sepadan dengan penunjuk tertentu sistem penilaian lain. Jadual ini menunjukkan hubungan antara tahap penguasaan bahasa dalam pelbagai sistem penilaian.

Bilakah saya boleh mula belajar bahasa Inggeris di peringkat Pertengahan Atas?

Pembahagian antara tahap pengetahuan mana-mana bahasa asing adalah sangat bersyarat, tetapi terdapat petunjuk tertentu yang membolehkan kemajuan semasa boleh ditentukan.

Tahap penguasaan Bahasa Inggeris B2 - C1 sepadan dengan penguasaan hampir fasih dalam bahasa bertulis dan pertuturan. Tahap yang lebih tinggi memerlukan pemahaman istilah dalam pelbagai bidang yang sangat khusus, keupayaan untuk bercakap mengenai topik yang serius, menjalankan rundingan perniagaan dan membaca kesusasteraan klasik dalam asal. Sukar untuk mewujudkan perbezaan yang jelas antara peringkat-peringkat pengetahuan. Tetapi, sebelum membuat keputusan untuk mengatasi tahap B2 bahasa Inggeris, anda perlu memastikan bahawa anda fasih membaca sastera tahap B1, dan juga fasih dalam peraturan asas tatabahasa, boleh mengekspresikan diri anda dengan lebih kurang fasih dalam bahasa yang anda pelajari , membaca akhbar dan kesusasteraan hiburan moden. Dan walaupun masih terdapat perkataan yang tidak dikenali, ini tidak menjejaskan pemahaman keseluruhan teks; anda memahami maksud dan memahami apa yang diperkatakan.

Sistem ini menilai kemahiran linguistik pelajar yang mempelajari mana-mana bahasa asing, termasuk bahasa Inggeris. Tahap B2, yang bermaksud "tahap lanjutan," adalah di atas purata, tetapi pada peringkat ini mungkin masih terdapat beberapa kelemahan yang memerlukan perincian lanjut.

Pengetahuan tentang peraturan tatabahasa

Sudah tentu, tatabahasa menduduki tempat yang paling penting apabila mempelajari mana-mana bahasa asing. Berikut ialah topik utama utama, yang pengetahuannya diperlukan di peringkat Pertengahan Atas.

• Masa. B2 - tahap Bahasa Inggeris di mana anda sudah fasih dalam semua aspek dan memahami dengan jelas dalam hal ini perlu menggunakan Mudah, Berterusan, Sempurna atau Berterusan Sempurna. Selain itu, anda tahu jadualnya kata kerja tidak teratur dan mempraktikkannya.
• Fahami penggunaan (Suara aktif).
• Ketahui cara menukar pertuturan langsung kepada pertuturan tidak langsung.
• Ketahui kata kerja modal dan tahu cara menggunakannya, memahami perbezaan halus antara perkataan seperti mungkin, mungkin, boleh, sepatutnya,
• Anda bercakap dalam bentuk kata kerja impersonal: participle, infinitive dan gerund.

perbendaharaan kata

Memandangkan ilmu yang bagus itu peraturan tatabahasa sudah dicapai pada tahap B1, tahap Bahasa Inggeris B2 melibatkan pembangunan kemahiran lain: kefasihan, mendengar, membaca sastera dan, sudah tentu, meningkatkan perbendaharaan kata. Pada tahap ini, perhatian harus diberikan bukan sahaja kepada perkataan individu, tetapi juga kepada unit frasaologi, kata kerja frasa dan pembinaan yang lebih kompleks.

Salah satu kesilapan yang paling biasa apabila mempelajari mana-mana bahasa asing ialah keinginan untuk menghafal senarai perkataan yang berasingan tanpa menggunakannya dalam pertuturan bertulis dan pertuturan anda.

Sebarang perkataan dan frasa baharu hendaklah disertakan dalam ucapan anda. Unit leksikal yang tidak digunakan akan segera dilupakan. Semasa membaca, tulis perkataan yang tidak dikenali dan cuba buat ayat, dialog, cerita atau artikel dengan mereka.

Pertama sekali, anda harus mempelajarinya perkataan asing, persamaan yang anda gunakan dalam kehidupan seharian, bercakap tentang diri anda, minat, hobi, kerja, matlamat, orang tersayang dan rakan anda. Satu lagi kesilapan biasa ialah cuba menghafal senarai perkataan, yang kebanyakannya mungkin tidak anda gunakan dengan kerap.

Salah satu cara terbaik ialah menyimpan diari. Dari sudut penambahan kosa kata, kaedah ini berguna kerana anda belajar menggunakan kosa kata yang berkaitan secara langsung dengan kehidupan anda. Dengan menulis pemerhatian, peristiwa, matlamat dan impian anda sendiri setiap hari, anda menggunakan betul-betul perkataan yang anda gunakan dalam pertuturan ibunda anda.

Idiom dan unit frasaologi

B2 ialah tahap bahasa Inggeris, yang mengandaikan bahawa anda bukan sahaja mengetahui perkataan dan binaan yang mudah, tetapi juga memahami dan mengetahui cara menggunakan beberapa simpulan bahasa. Ini adalah kiasan yang unik untuk bahasa tertentu dan tidak mempunyai terjemahan literal. Makna unit frasaologi ini disampaikan oleh frasa setara yang boleh diterima untuk bahasa sasaran.

Mengetahui ungkapan set ini akan membantu menjadikan ucapan anda lebih kiasan dan berwarna-warni. Jadual menunjukkan hanya sebahagian kecil daripada semua unit frasaologi yang mungkin. Anda boleh membuat senarai frasa anda sendiri yang akan anda sertakan dalam ucapan anda nanti.

Kata kerja frasa

Dalam bahasa Inggeris terdapat perkara seperti kata kerja frasa. Selalunya, ini adalah gabungan kata kerja dengan preposisi atau kata keterangan, yang menyebabkan makna perkataan asal berubah. Ini adalah frasa stabil unik yang tidak mematuhi sebarang peraturan, hanya wujud sebagai unit semantik yang tidak boleh dibahagikan dan hanya membawa beban semantik dalam bentuk ini.

• berada kira-kira - untuk berada berdekatan;
• mengejar - untuk mencapai sesuatu;
• kembali - kembali;
• pecah - tanpa diduga bermula, pecah;
• membesarkan - untuk membawa;
• panggilan untuk - untuk memanggil seseorang;
• membersihkan - menyusun;
• berlaku - berlaku;
• terserempak - bertemu tanpa diduga;
• cari - cari.

Kata kerja frasa agak biasa dalam bahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, ia digunakan terutamanya dalam pertuturan seharian.

Memperluaskan perbendaharaan kata anda dengan sinonim

Cuba gantikan perkataan yang sering digunakan dengan sinonim. Ini akan membantu menjadikan pertuturan lebih halus, indah dan halus.

Membaca

Terdapat kesusasteraan yang disesuaikan khas yang direka untuk kemajuan beransur-ansur dari peringkat permulaan (A1) ke peringkat tinggi (C2).

Ini adalah terutamanya karya seni pengarang terkenal. Buku-buku itu disesuaikan sedemikian rupa sehingga satu set struktur tatabahasa dan perbendaharaan kata tertentu sepadan dengan tahap penguasaan bahasa asing tertentu. Cara terbaik untuk mengetahui tahap yang anda berada pada masa ini ialah membaca dua atau tiga halaman dan mengira bilangan perkataan yang anda tidak tahu. Jika anda telah menemui tidak lebih daripada 20-25 unit leksikal baharu, maka anda boleh mula membaca buku ini. Untuk mengekstrak faedah maksimum daripada proses membaca, adalah dinasihatkan untuk menulis semua perkataan dan frasa yang tidak dikenali, dan kemudian mengerjakannya sebagai tambahan. Iaitu, masukkan mereka dalam perbendaharaan kata anda semasa mengarang cerita, dialog, menyimpan diari dan menulis esei. Jika tidak, perbendaharaan kata cepat dilupakan. Anda boleh beralih ke peringkat seterusnya apabila anda merasakan kerja pada tahap ini semakin membosankan, dan hampir tiada unit leksikal baharu ditemui.

Walau bagaimanapun, tahap B2 ialah tahap bahasa Inggeris yang membolehkan anda membaca bukan sahaja buku ringan, tetapi juga sastera menghiburkan oleh pengarang, akhbar dan majalah moden.

Kefahaman mendengar

Seperti membaca sastera, terdapat banyak buku audio yang disesuaikan. Jika anda masih mengalami beberapa kesukaran dalam mendengar, anda boleh mula-mula mengambil bantuan yang lebih sesuai tahap rendah. Sebagai contoh, jika tatabahasa dan perbendaharaan kata anda lebih kurang pada tahap B1, tetapi anda mendapati sukar untuk memahami bahasa Inggeris melalui telinga, ambil buku tahap A2 dalam format audio. Lama kelamaan, anda akan terbiasa dengan pertuturan asing.

Beberapa petua:

• Dengar satu bab buku tanpa membaca teks terlebih dahulu. Selam mendalam dan tentukan perkara yang anda dapat fahami, sejauh mana kadar pertuturan ini boleh diterima untuk anda, dan sama ada terdapat banyak perkataan yang tidak dikenali.
• Tulis dari ingatan apa yang anda pelajari.
• Dengar lagi.
• Baca teks, tulis perkataan yang tidak dikenali dan tentukan maksudnya dalam kamus.
• Mainkan rakaman semula.

Kajian semacam ini akan membantu anda membiasakannya dalam masa yang sesingkat mungkin. ucapan bahasa Inggeris dan meningkatkan pengetahuan.

Tahap pengetahuan Bahasa Inggeris B2 - C1 membolehkan anda mengembangkan peluang anda. Untuk kepelbagaian, anda boleh memasukkan filem dan siri TV dalam latihan anda. Adalah dinasihatkan untuk mencari filem dengan sarikata. Walau bagaimanapun, adalah tidak digalakkan untuk menggunakan kaedah pembelajaran bahasa dengan menonton filem dengan sarikata dalam jangka masa yang panjang. Jika tidak, anda akan terbiasa membaca teks daripada mendengar ucapan pelakon.

Ini adalah salah satu kaedah terbaik untuk membantu anda menguasai bahasa Inggeris. Tahap B2 cukup memadai untuk menonton rancangan dan siri hiburan.

Perkembangan penulisan

Untuk belajar menulis dengan lancar dalam bahasa yang anda pelajari, anda perlu menumpukan masa untuk aktiviti ini setiap hari. Hanya kerja biasa akan membantu anda mula berbahasa Inggeris dengan lebih fasih. Pilih kaedah yang paling sesuai untuk diri sendiri. Ini mungkin menulis cerita, esei, menyimpan diari atau blog, berkomunikasi di rangkaian sosial. Cuba perkayakan perbendaharaan kata anda setiap hari, termasuk ungkapan dan binaan baharu. B2 ialah tahap bahasa Inggeris yang sepadan dengan tahap pertengahan atas, yang bermaksud anda mesti mempunyai kemahiran berikut:

• tahu cara membina bukan sahaja ayat mudah, tetapi juga ayat kompleks dan majmuk;
• menggunakan reka bentuk yang berbeza;
• gunakan ungkapan set, simpulan bahasa, kata kerja frasa;
• anda boleh menulis esei, cerita atau artikel mengenai topik yang anda kenali;
• Anda boleh berkomunikasi secara bebas dengan penutur asli bahasa Inggeris, membincangkan isu harian.

Ucapan lisan

Pertengahan Atas atau B2 - tahap bahasa Inggeris sepadan dengan hampir kefasihan dalam pertuturan lisan, dengan syarat anda membincangkan perkara mudah tema harian.

Cara terbaik untuk meningkatkan kemahiran pertuturan anda ialah berkomunikasi dengan penutur asli bahasa Inggeris. Tahap pengetahuan bahasa Inggeris B2 - C1 sudah membolehkan anda berkomunikasi dengan agak bebas mengenai topik harian dengan penutur bahasa Inggeris. Cara paling mudah ialah mencari rakan di rangkaian sosial atau tapak pertukaran bahasa. Walau bagaimanapun, jika ini tidak mungkin, anda boleh menggunakan kaedah alternatif:

• ceritakan semula secara ringkas buku yang telah anda baca, rancangan TV atau filem yang telah anda tonton;
• cuba terangkan semua yang anda lihat: landskap di luar tingkap, lukisan, pelbagai objek;
• Buat senarai soalan, kemudian cuba berikan jawapan terperinci kepada setiap soalan.

Sangat sukar untuk mewujudkan perbezaan yang jelas antara tahap penguasaan bahasa asing. Walau bagaimanapun, artikel ini akan membolehkan anda membentuk idea umum dan memberikan jawapan anggaran kepada soalan tentang apakah Bahasa Inggeris B2, tahap apakah itu dan pengetahuan yang anda perlu ada pada peringkat pembelajaran ini.

Rakan-rakan, jika anda ingin mengetahui lebih lanjut tentang tahap A1 dan A2 dalam pembelajaran bahasa Inggeris, kami cadangkan anda membaca bahan ini dengan teliti; Mungkin anda akan belajar banyak perkara yang menarik dan berguna untuk diri sendiri.

Seperti yang anda sedia maklum, pembelajaran bahasa Inggeris dibahagikan kepada peringkat atau peringkat, setiap tahap mempunyai tahap kesukaran tertentu, tugasan dan latihan tertentu, membaca, tatabahasa, dll. Hari ini kita melihat dengan lebih dekat pada tahap awal atau survival, iaitu , Permulaan dan Rendah , serta tahap ambang Pra-Perantaraan.

Kategori A1 - apakah itu?

Nampaknya tahap penguasaan Bahasa Inggeris Permulaan dan Rendah adalah serupa dalam banyak cara. Walau bagaimanapun, perbezaan ketara boleh diperhatikan di sini. Anda tidak boleh meneruskan ke peringkat Rendah tanpa menyediakan Pemula terlebih dahulu.

Segala-galanya bermula dengan asas, dan mempelajari bahasa lebih-lebih lagi. Peringkat permulaan Pemula sesuai untuk mereka yang tidak pernah belajar bahasa Inggeris sebelum ini dan tidak mempunyai sedikit pun idea tentangnya. Tahap penguasaan bahasa Inggeris ini membolehkan anda membina beberapa ayat mudah, menguasai asas tatabahasa dan peraturan membaca, dan memperoleh perbendaharaan kata yang kecil. Selain itu, ia memungkinkan untuk meneruskan ke peringkat seterusnya - Elementary.

Ilmu yang diberikannya peringkat kemasukan, sangat luas untuk peringkat pembelajaran bahasa Inggeris ini: menguasai tiga kata kerja mudah (kini, lalu, masa depan), konsep artikel, keupayaan untuk menyusun beberapa ayat mudah, keupayaan untuk mencirikan objek dalam kata mudah; perbendaharaan kata berkisar antara 500 hingga 700 patah perkataan, keupayaan untuk mengenali, bertindak balas soalan mudah, tulis teks pendek ayat mudah.

Peringkat Rendah adalah tahap pengetahuan dan kecekapan yang lebih serius dalam bahasa Inggeris. Dan julat peluang dan kemahiran yang disediakannya adalah lebih luas. Apabila menghampiri tahap ini, seseorang yang belajar bahasa Inggeris mesti mempunyai pengetahuan asas tentang peringkat Permulaan.

Pengetahuan yang diperoleh pada peringkat ini adalah mencukupi untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggeris pada peringkat harian. Sebagai contoh, semasa di luar negara, anda boleh bertanya arah, menyewa bilik hotel, membeli-belah, dll.

Pengetahuan anda tentang tatabahasa, pertuturan, membaca, perbendaharaan kata anda pada tahap ini adalah lebih luas dan mendalam. Sudah tentu, pengetahuan bahasa Inggeris seperti itu tidak boleh dipanggil profesional, tetapi anda bukan lagi pemula dalam menguasai bahasa itu.

Apakah kemahiran yang disediakan oleh peringkat latihan ini? Berikut adalah: pemahaman yang jelas tentang kata kerja menjadi, menguasai kata kerja kala, termasuk yang berterusan dan sempurna; penggunaan rencana dan kata kerja modal, kata ganti nama dan huruf kepunyaan; pengembangan perbendaharaan kata dari 1000 hingga 1500, keupayaan untuk berkomunikasi mengenai topik harian yang mudah, keupayaan untuk menulis cerpen tentang diri sendiri, tentang keluarga, tentang hobi, tentang kerja, dll.

Seperti yang telah kami katakan, tahap ini tergolong dalam kategori Tahap Survival atau tahap survival. Ini bermakna tahap pengetahuan bahasa Inggeris ini akan membantu anda menavigasi pelbagai situasi harian di mana bahasa Inggeris diperlukan.

Kami percaya bahawa dalam kehidupan moden Ia bukan sahaja berguna, tetapi juga sangat penting untuk bercakap bahasa Inggeris sekurang-kurangnya pada dua peringkat ini, kerana pengetahuan bahasa Inggeris seperti itu diperlukan oleh teknologi moden, Internet, perjalanan, dll.

Kategori A2 atau tahap pra-ambang

Tahap pra-ambang atau pertengahan (Pre-Intermediate) adalah seperti jambatan antara peringkat asas dan tahap penguasaan bahasa Inggeris yang lebih maju. Kenapa jadi begini? Hakikatnya kursus bahasa Inggeris ini bermula dengan pembinaan mudah yang dipelajari semasa latihan di dua peringkat sebelumnya. Peringkat Pra-Pertengahan adalah peluang yang sangat baik untuk mengulangi, menyatukan dan mensistematasikan tahap sebelumnya dan kemahiran yang diperoleh, serta beralih kepada yang lebih maju. peringkat sukar belajar Bahasa Inggeris.

Dengan mempelajari bahasa Inggeris di peringkat Pra-Pertengahan, anda memperoleh kemahiran yang lebih hebat dalam bahasa: pemahaman yang jelas tentang kata kerja dan keupayaan untuk membezakannya, memahami mood bersyarat, mengembangkan perbendaharaan kata anda kata kerja modal yang tidak diketahui sebelumnya; pemahaman kata kerja pasif, keupayaan untuk mengubah ucapan langsung menjadi ucapan tidak langsung, pemahaman kata ganti nama dan darjah perbandingan kata sifat; perbendaharaan kata berkisar antara 1500 hingga 2000 patah perkataan; kebolehan berbahasa Inggeris pelbagai topik dan beritahu tentang diri anda; memahami idea utama teks; kebolehan menulis esei, esei, surat.

Semua ini menunjukkan bahawa pada tahap ini anda sudah bersedia untuk memahami dan menguasai bahasa Inggeris yang lebih kompleks daripada dua sebelumnya.

Peringkat latihan ini membolehkan anda bekerja pada jurang dan titik lemah dalam bahasa Inggeris anda, perbaiki, bergerak ke tahap yang lebih kompleks.

Rakan-rakan, kami ingin mengucapkan selamat maju jaya dalam pembelajaran Bahasa Inggeris. Jangan berputus asa, maju dengan berani, dan, selangkah demi selangkah, tahap demi tahap, anda tidak akan perasan bagaimana bahasa Inggeris akan menjadi bahasa ibunda kedua anda! jumpa lagi!

Atau semasa kursus, anda pasti akan menemui konsep "tahap Bahasa Inggeris" atau "tahap penguasaan Bahasa Inggeris", serta sebutan yang tidak dapat difahami seperti A1, B2, dan Pemula, Pertengahan dan sebagainya yang lebih mudah difahami. Daripada artikel ini, anda akan mempelajari maksud rumusan ini dan tahap penguasaan bahasa yang dibezakan, serta bagaimana untuk menentukan tahap bahasa Inggeris anda.

Tahap bahasa Inggeris direka bentuk untuk membolehkan pelajar bahasa dibahagikan kepada kumpulan yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang hampir sama dalam membaca, menulis, bertutur dan bertutur. menulis, serta untuk memudahkan prosedur ujian, peperiksaan, untuk pelbagai tujuan berkaitan emigrasi, belajar di luar negara dan pekerjaan. Pengelasan ini membantu apabila merekrut pelajar ke dalam kumpulan dan membuat persediaan alat bantu mengajar, kaedah, program pengajaran bahasa.

Sudah tentu, tiada sempadan yang jelas di antara peringkat ini adalah sewenang-wenangnya, tidak begitu diperlukan oleh pelajar tetapi oleh guru. Secara keseluruhan, terdapat 6 tahap penguasaan bahasa, terdapat dua jenis pembahagian:

• Tahap A1, A2, B1, B2, C1, C2,
• Peringkat Permulaan, Rendah, Pertengahan, Pertengahan Atas, Lanjutan, Kemahiran.

Pada asasnya ia hanya dua nama yang berbeza untuk perkara yang sama. 6 peringkat ini dibahagikan kepada tiga kumpulan.

Jadual: Tahap penguasaan bahasa Inggeris

Klasifikasi ini dibangunkan pada akhir tahun lapan puluhan - awal sembilan puluhan abad yang lalu, ia dipanggil sepenuhnya Rangka Kerja Rujukan Eropah Biasa untuk Bahasa: Pembelajaran, Pengajaran, Penilaian (singkatan CERF).

Tahap bahasa Inggeris: penerangan terperinci

Tahap pemula (A1)

Pada tahap ini anda boleh:

• Fahami dan gunakan ungkapan harian yang biasa dan frasa mudah yang bertujuan untuk menyelesaikan masalah tertentu.
• Perkenalkan diri anda, perkenalkan orang lain, tanya soalan peribadi yang mudah, contohnya, "Di mana anda tinggal?", "Awak dari mana?", dapat menjawab soalan sedemikian.
• Kekalkan perbualan yang mudah jika orang lain bercakap dengan perlahan, jelas dan membantu anda.

Ramai yang belajar bahasa Inggeris di sekolah bercakap bahasa itu pada kira-kira peringkat Permulaan. Dari perbendaharaan kata hanya asas ibu, ayah, tolong saya, nama saya, London ibu kota. Anda boleh memahami perkataan dan ungkapan yang terkenal dengan telinga jika mereka bercakap dengan sangat jelas dan tanpa loghat, seperti dalam pelajaran audio untuk buku teks. Anda memahami teks seperti tanda "Keluar", dan dalam perbualan dengan bantuan gerak isyarat, menggunakan perkataan individu, anda boleh menyatakan fikiran yang paling mudah.

Peringkat Rendah (A2)

Pada tahap ini anda boleh:

• Fahami ungkapan biasa dalam topik umum, seperti: keluarga, membeli-belah, kerja, dsb.
• Bercakap tentang topik harian yang mudah, menyatakan diri anda dalam frasa mudah.
• Bercakap tentang diri anda secara ringkas, huraikan situasi mudah.

Jika anda mendapat 4 atau 5 dalam bahasa Inggeris di sekolah, tetapi selepas itu anda tidak menggunakan bahasa Inggeris untuk beberapa lama, kemungkinan besar anda bercakap bahasa itu di peringkat Rendah. Program TV dalam bahasa Inggeris tidak akan dapat difahami, kecuali untuk perkataan individu, tetapi lawan bicara, jika dia bercakap dengan jelas, dalam frasa mudah 2-3 perkataan, secara amnya akan faham. Anda juga boleh dengan tidak jelas dan dengan jeda yang panjang untuk renungan memberitahu maklumat paling mudah tentang diri anda, mengatakan bahawa langit biru dan cuaca cerah, menyatakan hasrat mudah, membuat pesanan di McDonald's.

Peringkat Permulaan - Tahap rendah boleh dipanggil "peringkat kemandirian", Bahasa Inggeris Kemandirian. Ia cukup untuk "bertahan" semasa perjalanan ke negara yang bahasa utamanya adalah bahasa Inggeris.

Tahap pertengahan (B1)

Pada tahap ini anda boleh:

• Fahami maksud umum pertuturan yang jelas mengenai topik biasa yang biasa berkaitan kehidupan seharian(kerja, belajar, dll.)
• Hadapi situasi yang paling biasa semasa perjalanan, perjalanan (di lapangan terbang, di hotel, dll.)
• Karang teks yang ringkas dan koheren pada topik umum atau biasa secara peribadi.
• Ceritakan semula peristiwa, huraikan harapan, impian, cita-cita, dapat bercakap secara ringkas tentang rancangan dan menerangkan pandangan anda.

Perbendaharaan kata dan pengetahuan tatabahasa sudah cukup untuk menulis esei mudah tentang diri anda, menerangkan kejadian dalam kehidupan, menulis surat kepada rakan. Tetapi dalam kebanyakan kes, ucapan lisan ketinggalan di belakang ucapan bertulis, anda mengelirukan tenses, berfikir tentang frasa, berhenti sebentar untuk mencari alasan (kepada atau untuk?), tetapi anda boleh berkomunikasi lebih kurang, terutamanya jika anda tidak malu atau takut membuat kesilapan.

Memahami lawan bicara anda adalah lebih sukar, dan jika ia adalah penutur asli, dan walaupun dengan pertuturan pantas dan loghat yang pelik, maka hampir mustahil. Walau bagaimanapun, pertuturan yang mudah dan jelas difahami dengan baik, dengan syarat perkataan dan ungkapannya biasa. Anda secara amnya memahami jika teks itu tidak begitu rumit, dan dengan sedikit kesukaran anda memahami maksud umum tanpa sarikata.

Tahap Pertengahan Atas (B2)

Pada tahap ini anda boleh:

• Fahami maksud umum teks kompleks pada topik konkrit dan abstrak, termasuk topik teknikal (khusus) dalam profil anda.
• Bercakap dengan cukup cepat supaya komunikasi dengan penutur asli berlaku tanpa jeda yang lama.
• Tulis teks yang jelas dan terperinci pada topik yang berbeza, menerangkan sesuatu pandangan, memberi hujah menyokong dan menentang pelbagai pandangan tentang sesuatu topik.

Pertengahan Atas sudah pun menguasai bahasa yang baik, kukuh dan yakin. Jika anda bercakap mengenai topik yang terkenal dengan seseorang yang sebutannya anda fahami dengan baik, maka perbualan akan berjalan dengan cepat, mudah, secara semula jadi. Pemerhati akan mengatakan bahawa anda fasih berbahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, anda mungkin keliru dengan kata-kata dan ungkapan yang berkaitan dengan topik yang anda tidak faham dengan baik, pelbagai jenaka, sindiran, pembayang, slanga.

Anda diminta menjawab 36 soalan untuk menguji kemahiran mendengar, menulis, bertutur dan tatabahasa anda.

Perlu diperhatikan bahawa untuk menguji kefahaman mendengar, mereka tidak menggunakan frasa yang dirakam oleh penceramah seperti "London adalah ibu kota", tetapi petikan pendek daripada filem (Puzzle English pakar dalam mempelajari bahasa Inggeris daripada filem dan siri TV). Dalam filem berbahasa Inggeris, pertuturan watak adalah hampir dengan cara orang bercakap kehidupan sebenar, jadi ujian itu mungkin kelihatan keras.

Chandler dari Friends tidak mempunyai sebutan yang terbaik.

Untuk menyemak surat, anda perlu menterjemah beberapa frasa daripada bahasa Inggeris ke bahasa Rusia dan dari bahasa Rusia ke bahasa Inggeris. Program ini menyediakan beberapa pilihan terjemahan untuk setiap frasa. Untuk menguji pengetahuan tatabahasa anda, ujian yang sama sekali biasa digunakan, di mana anda perlu memilih satu pilihan daripada beberapa pilihan yang dicadangkan.

Tetapi anda mungkin tertanya-tanya bagaimana program ini boleh menguji kemahiran bertutur anda? Sudah tentu, ujian Bahasa Inggeris dalam talian tidak akan menguji pertuturan anda seperti manusia, tetapi pembangun ujian telah menghasilkan penyelesaian asal. Dalam tugas anda perlu mendengar frasa dari filem dan memilih baris yang sesuai untuk meneruskan dialog.

Bercakap tidak cukup, anda juga perlu memahami lawan bicara anda!

Keupayaan untuk bertutur dalam bahasa Inggeris terdiri daripada dua kemahiran: mendengar ucapan lawan bicara anda dan meluahkan fikiran anda. Tugasan ini, walaupun dalam bentuk yang ringkas, menguji cara anda menghadapi kedua-dua tugasan.

Pada akhir ujian anda akan ditunjukkan senarai penuh soalan dengan jawapan yang betul, anda akan mengetahui di mana anda membuat kesilapan. Dan sudah tentu, anda akan melihat carta dengan penilaian tahap anda pada skala dari Permulaan hingga Pertengahan Atas.

2. Ujian untuk menentukan tahap Bahasa Inggeris dengan seorang guru

Untuk mendapatkan penilaian profesional, "secara langsung" (dan tidak automatik, seperti dalam ujian) tahap bahasa Inggeris, anda perlu guru bahasa inggeris, yang akan menguji anda dengan tugasan dan temu duga dalam bahasa Inggeris.

Konsultasi ini boleh dilakukan secara percuma. Pertama, mungkin terdapat sekolah bahasa di bandar anda yang menawarkan ujian bahasa percuma dan juga pelajaran percubaan. Ini kini menjadi amalan biasa.

Ringkasnya, saya mendaftar untuk ujian pelajaran percubaan, menghubungi Skype pada masa yang ditetapkan, dan cikgu Alexandra dan saya mempunyai pelajaran di mana dia "menyeksa" saya dalam setiap cara yang mungkin dengan pelbagai tugas. Semua komunikasi adalah dalam bahasa Inggeris.

Pelajaran percubaan saya di SkyEng. Kami menyemak pengetahuan anda tentang tatabahasa.

Pada akhir pelajaran, guru menerangkan kepada saya secara terperinci ke arah mana saya harus mengembangkan bahasa Inggeris saya, masalah yang saya hadapi, dan tidak lama kemudian dia menghantar surat kepada saya. penerangan terperinci tahap kemahiran bahasa (dengan penilaian pada skala 5 mata) dan cadangan metodologi.

Kaedah ini mengambil sedikit masa: tiga hari berlalu dari menyerahkan permohonan kepada pelajaran, dan pelajaran itu sendiri berlangsung kira-kira 40 minit. Tetapi ini lebih menarik daripada mana-mana ujian dalam talian.

Tahap Bahasa Inggeris A2 ialah tahap penguasaan bahasa kedua dalam Common European Framework of Reference (CEFR), sebuah sistem untuk menentukan pelbagai peringkat bahasa, disusun oleh Majlis Eropah. Dalam pertuturan harian, tahap ini boleh dipanggil asas (contohnya, "Saya bercakap bahasa Inggeris asas"). Istilah asas ialah perihalan rasmi tahap dalam CEFR - ia adalah tahap asas. Seseorang pelajar yang telah menguasai tahap asas bahasa Inggeris boleh memenuhi keperluan asas komunikasinya.

Bagaimana untuk menentukan bahawa anda tahu bahasa Inggeris pada tahap A2

Cara terbaik untuk menentukan sama ada kemahiran bahasa Inggeris anda memenuhi tahap A2 adalah dengan mengambil ujian standard berkualiti tinggi. Di bawah ialah senarai ujian utama yang diiktiraf di peringkat antarabangsa dan skor A2 yang sepadan:

Apa yang boleh anda lakukan dengan tahap A2 Bahasa Inggeris?

Tahap Bahasa Inggeris A2 sudah memadai untuk perjalanan pelancong di negara berbahasa Inggeris dan komunikasi dengan penutur asli bahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, tahap A2 dianggap tidak mencukupi untuk menjalinkan persahabatan yang lebih mendalam. Tahap A2 Bahasa Inggeris juga membolehkan anda bekerjasama dengan rakan sekerja berbahasa Inggeris, tetapi komunikasi kerja dalam bahasa Inggeris terhad kepada topik yang terkenal di peringkat A2. Tahap A2 Bahasa Inggeris tidak mencukupi untuk menjalankan penyelidikan saintifik atau memahami media berbahasa Inggeris (televisyen, pawagam, radio, majalah, dll.).

Menurut garis panduan rasmi CEFR, pelajar yang mahir dalam bahasa Inggeris pada tahap A2:

1. Boleh memahami ayat dan ungkapan yang kerap digunakan yang berkaitan dengan bidang utama kehidupan yang berkaitan secara langsung (cth., maklumat asas tentang keluarga, membeli-belah, geografi, pekerjaan).
2. Boleh berkomunikasi dalam tugas mudah dan harian yang memerlukan pertukaran maklumat yang mudah dan langsung mengenai topik biasa atau seharian.
3. Boleh menerangkan secara ringkas aspek individu masa lalu, masa kini, serta isu yang berkaitan dengan bidang yang dia, dia dan dia berinteraksi secara langsung.

Baca lebih lanjut mengenai pengetahuan bahasa Inggeris di Tahap A2

Penyataan formal pengetahuan pelajar dipecahkan kepada sub-item yang lebih kecil untuk tujuan pengajaran. Pengelasan terperinci sedemikian akan membantu anda menilai tahap bahasa Inggeris anda sendiri atau membantu guru anda menilai tahap pelajar anda. Sebagai contoh, pelajar dengan tahap A2 Bahasa Inggeris boleh:

• menilai kerja rakan sekerja di tempat kerja.
• bercakap tentang peristiwa dalam hidup anda.
• huraikan masa lalu anda dengan memberi maklumat terperinci tentang peristiwa penting yang paling penting.
• melayan tetamu di rumah atau melawat rakan atau rakan sekerja di rumahnya.
• bincangkan rancangan percutian anda dan beritahu rakan dan rakan sekerja tentang percutian anda selepas itu.
• bercakap tentang alam semula jadi dan perjalanan.
• bercakap tentang filem kegemaran anda dan pilih filem untuk ditonton bersama rakan.
• bincangkan pakaian dan jenis pakaian yang dia ingin pakai.
• mengambil bahagian dalam perbincangan utama di tempat kerja, termasuk bercakap dalam mesyuarat tentang topik yang biasa.
• menerangkan kemalangan atau kecederaan, terima penjagaan perubatan daripada doktor dan mengisi preskripsi untuk ubat-ubatan.
• mengambil bahagian secara sederhana rundingan perniagaan, menyapa tetamu dan menghadiri acara umum.
• Memahami dan menyampaikan cadangan perniagaan asas dalam bidang kepakaran anda.
• berbincang dan menerangkan peraturan permainan.

Sudah tentu, kemajuan akan bergantung pada jenis kursus dan pelajar individu, tetapi boleh diramalkan bahawa pelajar akan mencapai tahap A2 penguasaan bahasa Inggeris dalam 200 jam pengajian (jumlah).

Bagaimanakah anda menentukan tahap penguasaan bahasa Inggeris anda? Adakah anda mengatakan "Mungkin baik" atau "Baiklah... biasa-biasa saja"? Adakah anda menggunakan nama langkah dalam bahasa Inggeris: “Intermediate, might there will be”? Atau adakah anda masih ingat formula klasik "Saya membaca dan menterjemah dengan kamus"? Hari ini mari kita berkenalan dengan skala yang paling terkenal untuk menilai kemahiran bahasa.

Jika anda telah menghadapi situasi di mana anda memerlukan penilaian tahap Bahasa Inggeris anda atau, sebagai contoh, jika anda memilih kursus bahasa, maka anda mungkin telah menjumpai sebutan misteri A1, B2, C1. Apa ini? Pertempuran laut di padang yang sangat kecil? Tidak juga. Ini ialah tahap CEFR, skala yang digunakan di Eropah untuk menentukan kecekapan bahasa.

Sejarah CEFR

Pengetahuan bahasa pada tahap tertentu boleh menjadi sangat berbeza untuk bahasa yang berbeza. Ia tidak menghairankan, kerana semua bahasa adalah berbeza - seseorang mempunyai sistem tatabahasa yang dibangunkan, tetapi kata-katanya tidak berubah. Dalam yang lain terdapat hanya tiga kala, tetapi anda perlu bekerja keras pada kes dan penurunan. Dalam ketiga, tatabahasa adalah primitif, tetapi setiap perkataan bukanlah satu set huruf, tetapi gambar unik (hieroglyph). Bagi setiap daripada mereka, "Saya tahu bahasa ini pada tahap pertengahan" bermakna set kemahiran yang sama sekali berbeza.

Apakah yang berlaku sebelum skala CEFR muncul? Di setiap negara, penentuan tahap pengetahuan bahasa tempatan biasanya dilakukan oleh organisasi berasingan(biasanya yang paling dihormati dalam bidang pembelajaran bahasa) ialah Institut Cervantes di Sepanyol, Institut Goethe di Jerman, Cambridge di UK. Buku teks dan kursus, ujian dan peperiksaan, masing-masing, dibangunkan untuk tahap ini, individu untuk setiap negara dan setiap bahasa. Pada masa yang sama, bandingkan pengetahuan bahasa Inggeris dengan peringkat pertengahan, Jerman di peringkat Mittelstufe dan Cina di peringkat "jongdeng" (中等) hampir mustahil.

Oleh itu, pada tahun 1991 di Switzerland (yang bukan kebetulan - ini adalah sebuah negara dengan 4 bahasa rasmi), pada simposium saintifik diputuskan untuk membangunkan skala universal yang boleh digunakan untuk menilai tahap pengetahuan mana-mana bahasa. Singkat cerita (sains adalah perniagaan yang perlahan), pada tahun 2003 projek perintis skala sedemikian telah dilancarkan, dan pada tahun 2007 versi terakhir skala CEFR telah dibentangkan secara rasmi pada persidangan di Cambridge. Pada tahun-tahun berikutnya, hampir semua kursus dan peperiksaan dalam semua bahasa Eropah (dan beberapa bahasa bukan Eropah) dibawa selaras dengan skala baharu.

Bagaimanakah CEFR berfungsi?

Skala CEFR terdiri daripada 3 tahap penguasaan bahasa yang besar: A, B dan C - mereka dipanggil, masing-masing:

• Pengguna asas(“pengguna asas bahasa”, anda boleh memahami dan menggunakan beberapa unsur bahasa yang mudah)
• Pengguna bebas(“pengguna bahasa bebas”, pada tahap ini anda boleh berkomunikasi “tanpa kamus”; sama ada baik atau buruk, anda boleh menyampaikan hampir semua idea)
• Pengguna yang mahir("pengguna yang fasih", pada tahap ini anda sudah mendekati penutur asli; anda bukan sahaja boleh bercakap tentang apa-apa, tetapi juga melakukannya "dengan cantik", ia menjadi menyenangkan untuk mendengar anda).

Setiap peringkat ini dibahagikan kepada dua lagi, yang sudah ditetapkan oleh huruf - ternyata A1, A2, B1, B2, C1, C2– 6 tahap kesemuanya. Bilangan tahap ini tidak dipilih secara kebetulan: dalam urutan, dalam satu pihak, untuk cukup terperinci dan menunjukkan penggredan yang berbeza dalam pengetahuan bahasa, sebaliknya, tahap itu tidak boleh terlalu dekat sehingga mungkin untuk membezakannya. antara satu sama lain.

Dalam situasi di mana penghancuran yang lebih halus masih diperlukan, anda mungkin melihat sesuatu seperti A2.1, A2.2 atau B1+. Secara rasmi tiada tahap sedemikian dalam CEFR, tetapi anda boleh melihatnya dalam nama peringkat sekolah yang berbeza dan kursus apabila anda perlu memecahkan satu tahap kepada beberapa.

Bagaimana CEFR menilai kecekapan bahasa

CEFR menggunakan pendekatan berorientasikan tindakan yang dipanggil, i.e. "pendekatan berorientasikan tindakan". Untuk menentukan tahap, ia bukan pengetahuan tentang sebarang struktur tatabahasa khas atau perkataan yang digunakan, tetapi "apa yang boleh dilakukan." Tidak "belajar" hadir dengan sempurna dan 100 perkataan daripada topik 'bandar saya'", dan "boleh memahami idea utama apabila berkomunikasi mengenai topik biasa - kerja, sekolah, masa lapang."

Contohnya, beginilah rupa "Saya boleh lakukan" untuk tahap A2:

Saya memahami ayat individu dan ungkapan yang sering digunakan berkaitan dengan bidang asas kehidupan (contohnya, maklumat asas tentang diri saya dan ahli keluarga saya, pembelian, mendapatkan pekerjaan, dsb.). Saya boleh melaksanakan tugasan yang berkaitan dengan pertukaran maklumat ringkas mengenai topik biasa atau harian. Secara ringkas, saya boleh memberitahu tentang diri saya, keluarga dan rakan-rakan saya, dan menerangkan aspek utama kehidupan seharian.

Anda lihat, "Saya boleh memberitahu anda tentang diri saya dan orang yang saya sayangi" - dan tidak kira apa tegang tatabahasa yang anda gunakan, perkara utama ialah lawan bicara memahami anda - lagipun, ini adalah matlamat utama untuk mengetahui bahasa asing - untuk bertukar maklumat, dan bukan untuk mempelajari peraturan.

Aspek penguasaan bahasa (membaca, menulis, dll.)

Skala CEFR bukan sahaja memberikan gambaran keseluruhan tentang perkara yang boleh dilakukan oleh pelajar pada setiap peringkat, tetapi juga boleh menilai secara berasingan 5 komponen bahasa (juga dipanggil aspek, kemahiran atau kecekapan): membaca, pemahaman mendengar, bercakap bahasa, menggunakan bahasa untuk perbualan, menulis.

Pembaca yang penuh perhatian mungkin menyedari bahawa apa yang dipanggil "bercakap" (saya tahu bahawa tidak ada perkataan sedemikian dalam bahasa Rusia, tetapi untuk kemahiran "bercakap" ini adalah terjemahan yang paling hampir, jangan pilih) sebenarnya disebut dua kali dalam senarai ini. Satu kemahiran adalah tepat keupayaan untuk bercakap (apabila, katakan, anda memberitahu sesuatu di atas pentas atau di kamera), dan yang lain adalah keupayaan untuk menjalankan perbualan: mengambil lantai, meminta penjelasan, menjawab, bergurau pada akhirnya.

Walau bagaimanapun, mari kita kembali kepada huraian aspek. Beginilah, contohnya, memahami bahasa bertulis (iaitu membaca) untuk tahap A2 yang sama:

Saya memahami teks ringkas yang sangat pendek. Saya boleh mencari maklumat khusus dan mudah diramal dalam teks ringkas komunikasi harian: dalam iklan, prospektus, menu, jadual. Saya faham surat peribadi yang mudah.

Seperti yang anda lihat, penerangan ini sesuai untuk mana-mana bahasa, tidak semestinya bahasa Inggeris. Dan sememangnya: CEFR digunakan untuk menilai tahap lebih daripada 30 bahasa - dan di antaranya bukan sahaja bahasa Eropah: antara bahasa yang digunakan CEFR ialah bahasa Jepun, Korea, dan Cina; dalam senarai anda juga boleh menemui perkara eksotik seperti Galicia (bahasa salah satu wilayah Sepanyol) dan Esperanto (bahasa tiruan paling popular di dunia).

Tahap Penguasaan Bahasa Inggeris CEFR

Sekarang, sebenarnya, mari kita lihat tahap ini sendiri. Anda akan menemui penerangan rasmi pada pautan pada penghujung bahan, tetapi di sini saya akan cuba menceritakan semula penerangan tahap ini berdasarkan pengalaman saya. Anda boleh menggunakan perihalan ini untuk anggaran penilaian kendiri tahap anda, walaupun jangan lupa bahawa kualitatif penilaian objektif hanya perkara seperti peperiksaan antarabangsa boleh menyediakan.

Mengenai contoh pertuturan untuk tahap yang berbeza: Saya cuba menunjukkan dalam 2-3 ayat topik dan perkataan yang boleh dituturkan oleh pelajar pada tahap tertentu. Terdapat penerangan yang lebih terperinci tentang tatabahasa dan perbendaharaan kata mengikut peringkat di Internet (lihat pautan di penghujung).

Beberapa perkataan tentang nama peringkat. Di sini saya berikan tajuk asal tahap di mana CEFR pada asalnya dicipta. Selepas itu, nama peringkat ditukar kepada yang lebih biasa: pemula, asas, dll. – lebih lanjut mengenai ini sedikit kemudian.

A1 (Terobosan)

Kefahaman mendengar
Anda faham hanya mereka yang anda kenal frasa pendek, bercakap dengan perlahan dan jelas - tentang anda, tentang saudara-mara, tentang apa yang ada di sekeliling. Perbualan adalah mungkin, tetapi lawan bicara perlu bersedia bukan sahaja untuk bercakap dengan perlahan dan sangat jelas, tetapi juga untuk mengulangi apa yang dikatakan, parafrasa, menggunakan struktur yang semakin mudah.

Jika anda hadir semasa perbualan antara dua penutur asli, anda tidak akan memahami lebih daripada 2-3 perkataan rawak. Filem dan siri TV dalam versi asal... mari kita katakan begini: ia boleh ditonton dengan mudah dengan bunyi dimatikan.

Komunikasi
Anda boleh mengendalikan perkara seperti nombor, harga, masa, warna—dan mungkin beberapa topik asas lain—dengan keyakinan relatif. Untuk mengisi lubang kosa kata kedua-dua belah dialog perlu menggunakan gerak isyarat, mimik muka dan menuding jari ke arah objek sekeliling.

Membaca
Membaca dihadkan kepada perkataan yang biasa, nama, dan kadangkala ayat pendek - sekiranya sesuatu yang serupa pernah ditemui sebelum ini. Malah kamus tidak banyak membantu: pengetahuan tentang perkataan individu selalunya tidak cukup untuk memahami apa yang dikatakan pada dasarnya; sebarang pembinaan tatabahasa yang sedikit maju pasti akan mengelirukan anda. Jika anda boleh membaca apa-apa pada tahap ini, ia akan menjadi buku kanak-kanak dengan gambar, dan tidak kurang maklumat akan diterima daripada gambar daripada perkataan.

ucapan
"Frasa sosial" asas - salam, perpisahan, kesyukuran, permohonan maaf - tiada masalah. Anda boleh memberikan maklumat asas tentang diri anda, tentang saudara-mara, tentang sesuatu yang anda ingat dari buku teks, penerangan dan naratif mudah. Ini kemungkinan besar bukan ayat yang lengkap, tetapi hanya satu set perkataan yang kami berjaya ingat dan entah bagaimana disatukan. Jika tidak ada kesalahan dalam ayat, kemungkinan besar nasib baik. Malah di antara ayat-ayat serpihan itu akan ada jeda yang ketara, di mana anda dengan mudah mengikis bahagian bawah ingatan anda sendiri. Sebutan pada peringkat ini, sebagai peraturan, juga meninggalkan banyak yang diingini, jadi anda juga kadang-kadang perlu mengulangi apa yang dikatakan untuk difahami.

Contoh ucapan: Nama saya Dima. Saya tinggal di Moscow. saya nak beli ni.

surat
Perkara yang paling mudah, sebagai contoh, mengisi medan soal selidik "nama", "kewarganegaraan", "alamat", "tarikh lahir", dsb. Sebarang data yang tidak dikenali akan menjadi mencabar. Anda boleh menulis semula teks ringkas yang ditulis oleh orang lain.

A1 ialah tahap pertama skala CEFR, di mana pembesar suara tidak mempunyai apa-apa yang istimewa untuk dibanggakan. Melihat penerangan, anda mungkin berfikir bahawa kita bercakap tentang seorang kanak-kanak berumur tiga tahun, dan bukan tentang orang dewasa - dan, dengan cara ini, perasaan kekok dan tidak berdaya ini adalah perencat utama untuk pelajar.

Walau bagaimanapun, terdapat dua berita baik. Pertama, perhatikan nama rasmi peringkat ini - Terobosan, iaitu, terobosan. Dan ini bukan tanpa sebab. Ya, perbezaan antara A1 dan pembesar suara yang fasih adalah besar. Tetapi antara mereka yang memahami sekurang-kurangnya sesuatu dan mereka yang tidak faham sama sekali, perbezaannya lebih besar!

Kedua berita baik adakah A1 adalah langkah yang paling cepat tertinggal. Nikmati cara bahasa Inggeris anda meningkat dengan ketara setiap minggu - selepas beberapa ketika anda hanya akan mengimpikan kadar kemajuan sedemikian.

A2 (Waystage)

Kefahaman mendengar
Pemahaman mendengar masih kekal dalam rangka kerja beberapa topik, tetapi terdapat lebih banyak topik sedemikian - membeli-belah, pengangkutan, kerja, pendidikan. Jika topik itu biasa, anda mungkin dapat memahami idea utama dalam ayat yang pendek dan mudah.

Filem masih tidak tersedia. Kata-kata yang biasa ditemui dalam hampir setiap frasa, tetapi pengetahuan dan pengalaman masih belum mencukupi untuk menggabungkannya menjadi satu pemikiran yang koheren.

Komunikasi
Perbualan mula terasa seperti perbualan - dengan jeda panjang untuk mencari perkataan yang betul, dengan menunjuk dan gerak isyarat dan bukannya perkataan yang anda belum tahu. Dengan mendengar penceramah, ada peluang untuk memahami idea utama - apa yang diperkatakan, sama ada sesuatu yang baik atau buruk berlaku, dsb. Hampir semua butiran masih tidak tersedia. Anda juga belum dapat menjalankan dan mengekalkan perbualan secara aktif sendiri.

Membaca
Anda boleh membaca dan memahami, walaupun dengan usaha, teks pendek dan ringkas - terutamanya apabila konteks atau perkataan "antarabangsa" membantu. Pada tahap ini, anda sudah boleh mencari maklumat yang anda perlukan daripada bahan harian sebenar: pengumuman, menu, jadual. Buku kanak-kanak ringkas (yang mempunyai satu ayat setiap halaman) sudah boleh diakses secara meluas, tetapi buku yang mempunyai perenggan setiap halaman masih agak rumit.

ucapan
Anda boleh menambah maklumat tentang diri anda dengan butiran tentang profesion, pendidikan, kampung halaman anda; anda boleh bercakap tentang peristiwa lepas, rancangan, memberitahu cerita ringkas. Frasa mula disambungkan ke dalam struktur logik menggunakan tetapi, kerana, dan, atau. Pertuturan menjadi koheren, walaupun ayat masih agak pendek. Selain struktur tatabahasa dan frasa yang dihafal, anda mula mencuba, mengumpulkan perkataan ke dalam frasa dan frasa sendiri. Dan walaupun percubaan sedemikian jarang berlaku tanpa kesilapan, rakan bicara kemungkinan besar akan memahami apa yang dimaksudkan. Mendengar ucapan sedemikian sudah agak mungkin, tetapi masih sukar - penumpuan perhatian tambahan diperlukan untuk memahami maksudnya.

Contoh ucapan: Pada hari Jumaat saya akan pergi menonton wayang. Saya bekerja di sebuah syarikat pemasaran di Moscow.

surat
Anda boleh menulis beberapa frasa dalam bahasa Inggeris, tetapi buat masa ini ini hanyalah perkara paling mudah - surat pendek, mesej sembang, ulasan ringkas di rangkaian sosial, dsb. Kebanyakan soal selidik tidak lagi sukar.

A2, tahap di mana anda boleh menyusun beberapa perkataan, tetapi menjadi frasa primitif yang sangat mudah. Dengan pengecualian beberapa topik biasa, segala-galanya adalah sukar. Bahasa Inggeris anda sudah cukup untuk menghadapi beberapa situasi kehidupan, tetapi bukan semua.
Nama peringkat ini ialah Waystage (peringkat laluan?) - Sejujurnya saya akui, saya tidak faham, dan pengarang tidak benar-benar menerangkannya. Saya akan menganggap bahawa ia entah bagaimana berkaitan dengan fakta bahawa anda telah mencapai kemajuan tertentu, telah meninggalkan titik berlepas, tetapi pada tahap yang ketara di mana bahasa Inggeris mula membawa faedah praktikal, masih belum mencapainya - walaupun ini hanyalah spekulasi saya.

B1 (Ambang)

Kefahaman mendengar
Apabila anda mendengar ucapan yang dituturkan dengan jelas pada kelajuan semula jadi (seperti pembaca berita membaca berita atau suara dokumentari), anda dapat berjaya memahami idea utama tentang perkara yang diperkatakan, walaupun terdapat masih banyak perkataan yang tidak dikenali. Ucapan langsung dengan kesukaran tambahan dalam bentuk sebutan yang tidak jelas, loghat kuat, timbre, bunyi luar masih sukar.
Filem dramatik, filem dengan tema kompleks masih tidak dapat difahami. Tetapi, sebagai contoh, siri komedi menjadi boleh diakses, terutamanya jika anda mempunyai peluang untuk mengundur dan mendengar semula serpihan yang tidak dapat difahami.

Komunikasi
B1 – tahap bahasa Inggeris yang mencukupi untuk tidak mengalami kesukaran semasa melancong. Senarai topik yang anda lebih kurang biasa telah berkembang untuk memasukkan perjalanan, hobi dan acara semasa. Jika topik itu biasa kepada anda, anda boleh mengambil bahagian dalam perbualan yang sangat bermakna. Komunikasi menjadi agak boleh dipercayai. Dalam penting dan situasi yang sukar Anda boleh mengulangi apa yang orang lain katakan untuk memastikan anda memahaminya dengan betul. Sebaliknya, lawan bicara biasanya tidak mempunyai masalah untuk memahami anda, walaupun terdapat kesilapan dan loghat.
Pada peringkat ini, anda sudah boleh membuat pembentangan atau laporan ringkas kepada khalayak. Walau bagaimanapun, ucapan mesti ditulis lebih awal dan dilatih, dan soalan daripada penonton mungkin masih tidak difahami.

Membaca
Sastera tidak disesuaikan "dewasa" belum tersedia, tetapi buku yang ditujukan kepada remaja, buku dengan banyak dialog dan sebilangan kecil perkataan "pintar" sudah sukar. Anda memperoleh kemahiran penting - anda mula melihat struktur ayat, memahami peranan yang dimainkan oleh perkataan yang tidak dikenali di dalamnya - "tekaan linguistik" tersedia untuk anda.

Pada tahap ini, arahan atau program komputer dalam bahasa Inggeris tidak akan menyebabkan masalah (walaupun beberapa perkataan perlu dicari dalam kamus).

ucapan
Anda menyambung ayat menjadi struktur yang bermakna, menjadi naratif yang koheren. Anda boleh menerangkan peristiwa, memberi penjelasan, membuat andaian, anda boleh menceritakan semula kandungan filem atau buku, dan menyatakan pendapat anda. Gerak isyarat dan mimik muka untuk menerangkan perkataan yang tidak dikenali memberi laluan kepada penjelasan dengan perkataan. Anda yakin dengan struktur tatabahasa yang biasa, tetapi apabila pengetahuan tatabahasa anda kurang, anda mungkin menggunakan salinan struktur bahasa ibunda anda, dan ini berkemungkinan satu kesilapan. Namun, anda sendiri sudah merasa apabila anda keliru dan cuba mencari cara alternatif membina frasa.

Contoh ucapan: Saya telah belajar bahasa Inggeris selama setahun. Kalau nak ke sana kena naik bas. Kami perlu sampai ke lapangan terbang sekurang-kurangnya dua jam sebelum berlepas.

surat
Anda boleh menulis teks pendek dan koheren beberapa ayat ( emel, dikembangkan ulasan dalam rangkaian sosial). Walau bagaimanapun, perkara seperti gaya penulisan dan ungkapan bahasa yang menarik masih tidak dapat diakses.

Tahap B1 ialah tahap yang mencukupi untuk "survival" dalam persekitaran berbahasa Inggeris. Anda boleh mengendalikan sebarang situasi semasa melancong atau tinggal di luar negara. Anda boleh bercakap tentang hampir semua topik harian, tetapi perbendaharaan kata untuk sesuatu yang lebih khusus kemungkinan besar tidak biasa. Walau bagaimanapun, anda mula mengatasinya dengan menerangkan beberapa perkataan dengan orang lain, tidak lagi menggunakan gerak isyarat.

Perkara paling penting yang berlaku pada tahap ini ialah pengetahuan anda memperoleh "jisim kritikal" yang mencukupi untuk bergerak hampir secara bebas. Sudah tentu, kursus dan buku teks tidak akan berlebihan, tetapi secara teorinya anda boleh terus belajar bahasa Inggeris dengan hanya menonton filem dan siri TV mudah, "menyerap" bahasa asing. Nama rasmi Tahap ambang, ambang, hanya menerangkan peralihan kualitatif ini.

B2 (Vantage)

Kefahaman mendengar
Pada tahap B2, hampir semua bahan menjadi boleh difahami secara pendengaran - perbualan biasa, syarahan, pengucapan awam, filem dan siri TV - kecuali dalam kes di mana penceramah menggunakan rentak yang lebih pantas daripada biasa atau beberapa perbendaharaan kata yang canggih atau istilah khas. Walau bagaimanapun, dalam kes ini, anda boleh meneka maksud perkataan itu dengan baik, atau meneka ejaannya supaya anda boleh mencarinya dalam kamus.
B2 ialah tahap apabila anda menonton filem dan siri TV dalam bahasa Inggeris "untuk kesenangan," hanya untuk menonton filem yang menarik, dan bukan untuk berlatih bahasa Inggeris. Jika sesuatu masih tidak jelas, ia jarang mengganggu tontonan.

Komunikasi
Pada tahap ini, perbualan biasa dengan penutur asli menjadi mungkin - anda boleh memahami pandangannya, menyatakan dan mempertahankan pandangan anda. Masih lebih perlahan daripada bahasa ibunda, tetapi tanpa jeda yang jelas seperti dalam tahap sebelumnya: walaupun anda tidak dapat mencari perkataan yang betul, anda tahu cara mengatasi masalah ini tanpa menarik banyak perhatian kepadanya. Anda boleh mengambil bahagian dalam perbincangan besar-besaran, memulakan perbualan sendiri dan bercakap untuk masa yang lama pada kadar yang hampir tetap. Pada masa yang sama, ucapan anda masih belum boleh dipanggil sepenuhnya lancar - ya, cadangan anda keluar hampir tanpa berlengah-lengah, tetapi terdapat beberapa "kedutan" dalam kandungannya.

Membaca
Majoriti buku moden dan bahan lain (artikel, tapak web) hampir jelas kepada anda. Ya, kata-kata yang tidak dikenali muncul di sana sini, tetapi ia tidak menjadi halangan yang serius.

ucapan
Anda boleh bercakap mengenai pelbagai topik - daripada kehidupan seharian kepada yang profesional (di mana anda mempunyai pengalaman profesional dalam bahasa Inggeris). Anda boleh bercakap tentang sesuatu secara terperinci, mengemukakan hujah untuk atau menentang sudut pandangan atau pendekatan tertentu. Julat struktur tatabahasa sudah agak luas. Anda tidak lagi membuat kesilapan yang menghalang pemahaman, dan anda boleh membetulkan selebihnya sendiri jika anda mempunyai masa yang mencukupi.

Contoh ucapan: Ia tidak sepatutnya menjadi masalah untuknya, dia telah melakukan tugas yang sama sebelum ini. Saya tidak diberitahu tentang keperluan baharu ini, ia boleh menjadi masalah untuk menyelesaikan projek tepat pada masanya. Teman lelakinya membuangnya, jadi mari kita keluar dan cuba gembirakan dia.

surat
Anda boleh menulis teks koheren saiz sederhana - karangan pendek, laporan, e-mel lanjutan.

B2 ialah tahap yang diperlukan untuk bekerja dalam bahasa Inggeris - di sini anda sudah boleh berkomunikasi secara bebas dengan rakan sekerja dan meluahkan fikiran anda - secara lisan dan bertulis. Nama tahap - Vantage (sudut pandang) melambangkan saat pelajar sudah boleh memandang rendah bahasa Inggeris yang dipelajarinya, lihat keputusan yang dicapai dalam cahaya baru.

С1 (Kecekapan Operasi Berkesan)

Kefahaman mendengar
Anda boleh memahami pertuturan dengan lebih bebas melalui telinga, termasuk jika serpihannya hilang atau sukar untuk dibezakan (disebabkan oleh loghat, timbre, kelantangan). C1 mengenali banyak simpulan bahasa, unit frasaologi dan slanga (sekurang-kurangnya apa yang orang asing tahu pada usia ini dan status sosial), memahami rujukan daripada budaya popular, merasakan perbezaan gaya.

Menonton filem dan siri TV dalam bahasa Inggeris memerlukan usaha yang sama seperti menonton filem atau siri TV dalam bahasa ibunda anda.

Komunikasi
Kebebasan dalam komunikasi yang muncul pada tahap sebelumnya dilengkapi dengan kemudahan yang anda lakukan sekarang. Hampir semua yang anda boleh katakan dalam bahasa ibunda anda, anda boleh katakan dalam bahasa Inggeris. Kelajuan pertuturan, koherensi dan kealamian intonasi hampir sama dengan pertuturan penutur asli.

Membaca
Anda boleh membaca teks yang agak kompleks - fiksyen dan kewartawanan. Malah bahan khusus tidak menyebabkan banyak kesukaran (jika, sudah tentu, istilah yang digunakan adalah biasa kepada penutur asli biasa). Apabila anda membaca teks sastera Inggeris, anda mula melihat dan menghargai gaya penulisannya.

ucapan
Bahasa Inggeris bukan lagi penghalang untuk menyatakan fikiran anda. Anda boleh memberikan ucapan yang agak besar, disusun mengikut topik dan subtopik, memfokuskan pada mata individu dan membawa kepada kesimpulan yang diingini; anda boleh berkomunikasi dalam bahasa Inggeris secara bebas mengenai topik harian; anda boleh bercakap tentang hampir semua perkara menggunakan perkataan, struktur tatabahasa dan gaya yang betul. Anda boleh melakukan semua ini tanpa persediaan, tepat pada saat perbualan.

Walau bagaimanapun, anda belum lagi berada pada tahap penutur asli - kadangkala, tetapi dalam pertuturan anda mungkin terdapat ungkapan yang tidak wajar untuk penutur asli, tergelincir lidah, ketidaktepatan. Mereka tidak menjejaskan komunikasi sama sekali, mereka hanya membuat anda kelihatan seperti bukan penutur asli.

Contoh ucapan: Brexit agak mencabar bagi negara, tetapi ia mungkin memberi manfaat dalam jangka panjang. Apabila ia datang kepada isu alam sekitar, saya fikir ia adalah usaha antarabangsa yang mempunyai kesan terbesar. Apa yang anda cadangkan mungkin perkara yang betul untuk dilakukan dalam kes-kes tertentu, tetapi dalam keadaan kita, saya lebih suka mengelak daripada mengambil risiko.

surat
Bukan sahaja anda boleh menulis teks bersaiz sederhana yang koheren, anda boleh gunakan gaya yang berbeza, bergantung kepada keperluan - daripada surat-menyurat rasmi perniagaan kepada tidak rasmi untuk perbualan dengan kenalan dan rakan-rakan.

Jika anda melihat perbezaan antara C1 dan B2, nampaknya pertumbuhan telah perlahan dengan ketara. Malah, prestasi C1 hanya lebih baik sedikit daripada peringkat sebelumnya, dan C1 boleh dikatakan tidak mempunyai kemahiran baharu. Perkara yang paling penting yang membezakan tahap ini ialah "kemudahan": mungkin C1 tidak melakukan lebih banyak daripada tahap sebelumnya - tetapi bahasa Inggeris tidak memerlukan usaha daripada pelajar pada tahap ini (atau lebih tepat, seberapa banyak usaha yang diperlukan oleh bahasa ibunda ).

Nama tahap ini ialah Kecekapan Operasi Berkesan, kecekapan operasi yang berkesan menunjukkan, di satu pihak, betul-betul ini - bahasa Inggeris telah menjadi alat untuk anda yang boleh anda gunakan dengan berkesan, sebaliknya, betapa sedikit usaha pencipta CEFR dimasukkan ke dalam menghasilkan nama untuk tahap ini.

С2 (Penguasaan)

Kefahaman mendengar
Tidak boleh dikatakan bahawa kefahaman mendengar bertambah baik pada tahap C2: seperti pada tahap sebelumnya, anda boleh mendengar perbualan penutur asli, memahami filem dan siri TV berbahasa Inggeris dengan mudah. Malah, kefahaman mendengar anda sepadan dengan persepsi mendengar penutur asli.

Komunikasi
Pada peringkat C1, anda boleh dengan bebas mengambil bahagian dalam perbualan dalam bahasa Inggeris dengan istilah yang sama dengan penutur asli, perbezaan antara pertuturan anda dan pertuturan penutur asli telah menjadi lebih kecil. Begitu juga dengan filem dan siri TV - jika masalah jarang timbul sebelum ini, kini ia lebih jarang timbul.

ucapan
Jika dalam kemahiran pasif (di mana anda perlu memahami bahasa Inggeris - pemahaman membaca dan mendengar) hampir tidak ada perbezaan antara C1 dan C2, maka dalam kemahiran aktif (di mana anda perlu menghasilkan bahasa Inggeris sendiri - iaitu bercakap dan menulis) terdapat perbezaan ketara. Jika pada tahap sebelumnya anda memperoleh kemudahan - bertutur dalam bahasa Inggeris adalah semudah untuk anda seperti dalam bahasa ibunda anda, maka C2 ialah tahap di mana ketepatan dan keanggunan ditambahkan untuk memudahkan. Anda "bermain" dengan bahasa Inggeris anda, memilih frasa yang berkesan, menggunakan simpulan bahasa yang menarik, ayat adalah tepat dan cantik; "Baik kata," kata rakan bicara itu. Hanya loghat halus boleh mengenal pasti anda sebagai penutur bahasa Inggeris bukan asli.

Saya tidak memberikan contoh pertuturan di sini - struktur tatabahasa dan perbendaharaan kata boleh dikatakan tidak berbeza dengan apa yang sudah ada dalam C1.

surat
Seperti bercakap, C2 ialah tahap di mana Bahasa Inggeris anda memperoleh "kecemerlangan" dan anda menjadi penguasaan, oleh itu nama tahap ini, Penguasaan. Dalam penulisan, anda menggunakan frasa yang menarik dan bermain dengan gaya. Membaca apa yang anda tulis bukan sahaja mudah dan difahami, tetapi juga menyenangkan.

C2 ialah tahap di mana penguasaan ditambah kepada kemudahan menggunakan bahasa Inggeris. Anda bukan sahaja meluahkan fikiran anda dengan mudah - anda melakukannya dalam kenangan dan bentuk yang menarik. Malah, bahasa Inggeris anda menjadi tidak dapat dibezakan daripada bahasa Inggeris seorang penutur asli yang berpendidikan tinggi dan fasih.

Pada C2 ia lebih kelihatan masalah utama tahap tinggi - perbezaan dengan tahap sebelumnya tidak begitu ketara, tetapi usaha untuk bergerak dari C1 ke C2 diperlukan hampir sama seperti yang diperlukan untuk mencapai C1.

CEFR dan nama peringkat Inggeris tradisional

Selepas kemunculan skala CEFR, piawaian sebelumnya untuk kecekapan dalam banyak bahasa asing telah dibawa kepadanya. Termasuk peringkat Bahasa Inggeris. Nama peringkat yang lama dan biasa juga dibawa selaras dengan CEFR - pemula, pemula, lanjutan atas, atas pertengahan dan seterusnya. Walau bagaimanapun, banyak peringkat, contohnya "perbualan" atau "percuma", lebih merupakan penilaian subjektif daripada nama sebenar peringkat itu. Dalam jadual berikut, saya telah cuba menyusun semua nama peringkat bahasa Inggeris "alternatif" berhubung dengan tahap skala CEFR.

Melihat jadual ini, anda benar-benar faham bahawa penciptaan CEFR adalah idea yang baik - untuk menggantikan rusuhan nama terbuka kepada tafsiran ini. Walaupun pada hakikatnya, penerangan seperti "fasih" atau "baca dan terjemah dengan kamus" mungkin lebih jelas daripada C1 atau A2 yang ketat dari segi akademik - jangan lupa tentang perkara ini apabila menunjukkan tahap anda pada resume anda.

Masa yang diperlukan untuk belajar bahasa Inggeris ke tahap tertentu

Skala CEFR itu sendiri tidak menjawab berapa lama masa yang diperlukan untuk mencapai tahap tertentu. Jelas sekali, ini bergantung kepada banyak faktor - daripada pelajar, daripada guru, daripada motivasi, kerja rumah dan banyak lagi. Walau bagaimanapun, masih boleh membuat beberapa jenis penilaian. Universiti Cambridge (yang menjalankan peperiksaan Cambridge - FCE, CAE dan sebagainya), sebagai contoh, mendakwa bahawa jarak antara dua tahap CEFR yang bersebelahan boleh diatasi dalam 200 jam pembelajaran berpandu (sesuatu seperti "belajar mengikut a program berstruktur”). Peringkat pertama mengambil sedikit masa, yang terakhir - lebih sedikit. Berikut ialah jumlah, mengikut data ini, yang diperlukan untuk mencapai setiap tahap:

Tiada tahap A1 di sini - jika saya faham dengan betul, ini kerana Cambridge tidak menerima peperiksaan peringkat A1. Jadi jangan tanya.

Dengan segala kecintaan saya terhadap peperiksaan Cambridge dan Cambridge, izinkan saya menawarkan sudut pandangan alternatif. Inilah sebab saya:

• Jarak antara langkah tidak sama. Setiap langkah seterusnya adalah dua kali lebih tinggi daripada yang sebelumnya. Dengan kata lain, semakin anda belajar, semakin sukar untuk melangkah ke peringkat seterusnya. Untuk mencapainya, anda perlu menghabiskan dua kali lebih banyak usaha daripada untuk mencapai yang sebelumnya. Juruteknik akan memanggil skala sedemikian "logaritma."
• Kami akan menetapkan sempadan yang luas untuk setiap peringkat. Yang lebih rendah adalah apabila anda hampir tidak, dengan bunyi berderit, tetapi mencapai tahap yang diidamkan. Yang teratas adalah apabila anda sudah terbiasa dan bersedia untuk meneruskan.
• "Latihan mengikut program", sudah tentu, hebat. Tetapi pembelajaran tidak selalu berlaku secara eksklusif di dalam bilik darjah. Dalam kes bahasa asing, perkara seperti latihan bercakap dan pendedahan (iaitu, masa anda berada dalam persekitaran bahasa): membaca, filem dan siri TV adalah sangat penting. Tetapi harus ada juga buku dengan tatabahasa di sini - bagaimana kita boleh hidup tanpanya? Oleh itu, saya bercadang untuk mempertimbangkan masa pembelajaran bahasa bukan masa anda "belajar", duduk di dalam kelas atau membuka buku teks, tetapi secara umum sebarang aktiviti yang anda fokuskan pada bahasa Inggeris - buku, siri TV, surat-menyurat, Internet. tapak dalam bahasa Inggeris.
• Untuk menentukan had atas, mari kita ambil "prinsip 10,000 jam" yang terkenal, yang mengatakan bahawa dalam hampir setiap aktiviti, 10,000 jam latihan diperlukan untuk mencapai penguasaan.

Inilah yang saya dapat:

Awak tahu saya pengalaman sederhana mempelajari bahasa asing memberitahu saya bahawa ini sangat mirip dengan kebenaran.

Satu pemerhatian menarik yang boleh dibuat dengan melihat jadual ini. Jika anda benar-benar ingin mencapai penguasaan, bersiaplah untuk menghabiskan banyak masa dan usaha untuk itu. 10,000 jam, seperti yang anda faham, adalah satu jam sehari selama 27 tahun. Satu lagi pengiraan lucu: dalam masa yang diperlukan untuk berkembang dari C1 ke C2 (mari kita andaikan kira-kira 5000 jam), anda boleh menguasai sedozen bahasa asing lain, walaupun hanya ke tahap A2.

Jadi, tahap dari A1 hingga C2, yang mungkin anda pernah dengar daripada guru biasa atau wakil sekolah bahasa, ialah tahap kecekapan bahasa mengikut apa yang dipanggil skala CEFR, atau kerana ia juga dipanggil "Rangka Kerja Rujukan Eropah Biasa. untuk Bahasa”.
Skala ini tidak berdasarkan pengetahuan tentang beberapa set perkataan atau struktur tatabahasa, tetapi pada perkara yang boleh dilakukan oleh pelajar bahasa pada satu tahap atau yang lain. Inilah sebabnya mengapa skala CEFR adalah universal - ia boleh digunakan untuk mana-mana bahasa.

Maklumat tambahan

Gambaran Keseluruhan CEFR untuk Guru Bahasa Inggeris, Panduan Pengenalan kepada CEFR untuk Guru Bahasa Inggeris (dalam bahasa Inggeris, 12 muka surat, semuanya tepat sasaran):
http://www.englishprofile.org/images/pdf/GuideToCEFR.pdf

Halaman ini mengandungi penerangan tentang struktur tatabahasa dan contoh terperinci pertuturan dalam tahap CEFR(dalam bahasa Inggeris)
https://www.stgiles-international.com/student-services/level-descriptors/

Kecekapan CEFR (dalam bahasa Rusia):
https://mipt.ru/education/chair/foreign_languages/articles/european_levels.php

Wikipedia tentang CEFR (dalam bahasa Inggeris).