Perlu diingatkan bahawa pada masa ini keluarga mahupun sekolah tidak menerima wang untuk pendidikan keluarga, kerana kanak-kanak dalam kes ini tidak termasuk dalam populasi sekolah. [pautan-1]

Pembelajaran jarak jauh bukanlah penyelesaian kepada masalah yang berkaitan dengan nilai peribadi penjaga dan/atau anak jagaan; ia hanyalah jenis metodologi latihan yang disediakan keadaan semasa sains dan teknologi, oleh itu, mereka yang tidak mengamalkan nilai yang diterima umum sebagai penjaga dan/atau anak jagaan akan menghadapi kekecewaan tanpa belas kasihan yang tidak dapat dielakkan dengan hasil kesan latihan jenis ini.

Pada masa kini, kebanyakan kanak-kanak pergi ke tutor, kerana kebanyakan guru di sekolah tidak dapat memberi mereka semua maklumat. Sekurang-kurangnya anak saya akan lebih tenang belajar di rumah. Tidak akan membuang masa mendengar penghinaan yang tidak sepatutnya. Di Moscow, sekurang-kurangnya mereka memantau proses pendidikan lebih daripada di rantau Moscow. Di sini, di sekolah terdapat guru yang merosakkan jiwa kanak-kanak, dan proses pendidikan meninggalkan banyak perkara yang diinginkan. Dan aduan hanya bermakna satu perkara - bahawa anak anda hanya akan diperlakukan lebih teruk. Mereka tidak akan melakukannya. Ini bermakna pengurangan kakitangan guru mereka akan dibiarkan tanpa kerja Dan tidak semua pelajar boleh memohon latihan MAYA. Ada yang pergi ke sekolah untuk menimba ilmu, ada yang hanya untuk menghabiskan masa.

Artikel itu penuh dengan kesilapan dalam bahagian tentang pendidikan keluarga (saya tidak tahu tentang dua yang lain).
Kedua-dua teknologi proses dan rujukan kepada bahagian perundangan tidak sepadan dengan realiti. Bermula dari menulis permohonan (ia bersifat pemberitahuan semata-mata, tidak perlu menunjukkan sebarang sebab, komisen tidak memenuhi), meneruskan dengan pensijilan (hanya yang terakhir diperlukan, semua yang pertengahan adalah mengikut persetujuan bersama dan jadual; ujian makmal, dsb. penulis biasanya dari sepenuh masa dan surat-menyurat mengambil latihan, nampaknya) dan berakhir dengan pembatalan pada 2013 bayaran pampasan ibu bapa yang mempunyai SD.

“Kekurangan pasukan. Kanak-kanak tidak tahu bagaimana untuk bekerja dalam satu pasukan.
Tidak ada pengalaman bercakap di khalayak ramai dan mempertahankan pendapat anda di hadapan rakan sebaya anda" - perkara yang sama) baik, dari situlah anda mendapatnya, ya. Adakah pasukan benar-benar wujud di sekolah sahaja? Adakah benar-benar boleh bercakap dalam awam hanya di sekolah? Adakah mungkin untuk bercakap pendapat anda sendiri hanya di sekolah?

Dan saya memohon CO dalam gred 2 di sekolah berbayar di Moscow (4500 rubel sebulan), kerana... Saya bosan dengan "mengasak kepala" dan berunding dengan 3 sekolah bajet tidak memberi saya jawapan yang jelas tentang bentuk pendidikan dan pensijilan anak saya. Lebih-lebih lagi, saya menyatakan bahawa kami ingin lulus gred 1 secara luaran. Kenapa saya pilih CO untuk anak saya: 1. isteri saya tidak bekerja dan boleh menumpukan masa kepada anak, 2. anak sudah biasa belajar berdikari di rumah setiap hari, selama dua jam. 3. Dia menghadiri 7 bahagian, di mana dia mempunyai rakan dan rakan sekerja dalam aktiviti kegemarannya. 4. Dia tidak mempunyai vaksinasi dan saya bosan untuk membuktikan dan menjelaskan kepada semua orang bahawa kanak-kanak itu sihat, walaupun mengikut undang-undang, vaksinasi adalah secara sukarela. 5. Saya berkenalan dengan program “School of Russia” - saya terkejut.6. Saya menghadiri pelajaran terbuka di sekolah rendah. Kanak-kanak dalam matematik gred 4 "terapung" dalam jadual pendaraban. Kesan: kanak-kanak tidak mempunyai asas yang jelas, tidak berminat untuk belajar dan sangat letih. Saya memutuskan untuk mencuba CO untuk anak saya sebelum sekolah menengah, kita akan lihat...

Komen pada artikel "Persekolahan di rumah: mengikut keperluan dan seperti yang dikehendaki"

Persekolahan di rumah. Kongsi pendapat anda!. Pendidikan jarak jauh, pengajian luar. Kongsi pendapat anda! Gadis-gadis, adakah kita mempunyai anak-anak yang bersekolah di rumah? Bukan kerana kesihatan yang tidak baik, misalnya, tetapi ini adalah kedudukan ibu bapa dan keinginan anak.

Perbincangan

Anak perempuan saya belajar di sekolah keluarga selama 11 tahun. Dua muzik, tarian, seni, pingat di sekolah, markah Peperiksaan Negeri Bersepadu yang tinggi, disiplin yang paling ketat, pandangan yang ceria tentang dunia - semua ini milik kita. Syarat: Saya ada dua pendidikan tinggi(teknikal dan kemanusiaan) + pembiayaan penuh (dan penyertaan peribadi) daripada suami. Jika ini tidak berlaku, ia adalah omong kosong dan kata-kata kotor.

Keluarga saya sudah masuk tahun ke-4. Ini memudahkan kami. Ternyata paling mudah untuk mengambilnya di sekolah Internet yang setia tahun ini. Tetapi saya mengajar sendiri, kecuali bahasa Inggeris. Kanak-kanak itu sukar, dia tidak mahu belajar, dan dia tidak boleh. Sekarang kami belajar dengan senang hati, terdapat banyak video di Internet, mengenai sebarang topik. Masih ada masa untuk senaman dan muzik.

Pendidikan di rumah, nuansa. Saya membawa anak-anak pulang ke rumah untuk belajar, pengarah mencadangkan untuk tidak merasmikan apa-apa dan tinggal kononnya ini semua tentang pampasan untuk rumah. pendidikan dan kehilangan subsidi sekolah untuk kanak-kanak sekiranya meninggalkan pendidikan sepenuh masa...

Perbincangan

Di MSZD kami bertukar kepada surat-menyurat, juga peribadi. Terdapat ujian dalam talian dalam semua mata pelajaran sebulan sekali, dan anda hanya datang pada penghujung tahun untuk penilaian akhir.

Bergantung pada bagaimana anda bersetuju.
Kini anak saya juga berdaftar sebagai IEP. Sebahagian daripada subjek adalah sambilan, ada yang separuh masa.
Sekolah dapat duit. Saya rasa ini betul, kerana... Kerja guru mesti dibayar. Sebaliknya, anda boleh meminta perundingan jika perlu.

Semasa saya mencari sekolah untuk pensijilan, saya menyukai sekolah kolej kecil TK 21 dan 26. Pentadbiran jabatan-jabatan sekolah sangat mesra. Kami akhirnya ditugaskan ke 21. Saya terkejut dengan tahap guru.

Oh rumah. Anak lelaki itu mengkritik latihannya dan mengatakan bahawa dia kurang komunikasi. Cuma ini hanyalah kehidupan ibu bapa yang mempunyai hobi, pendidikan dengan anak-anak. Keluarga pendidikan prasekolah mana-mana kanak-kanak menerima. dan berapa banyak pendidikan itu buat masa ini...

Perbincangan

Anak saya "telah menempuh laluan ini dari A hingga Z", atau lebih tepat lagi, kini berada di peringkat Z-a-a..., kerana... darjah 11 - akhir. 10 tahun bersama keluarga. Saya telah menulis banyak tentang ini. Kalau ada yang berminat, tanya. Dalam kes kami, ia adalah perkara yang berbaloi. Syarat yang diperlukan(dari sudut pandangan saya): ibu adalah seorang guru profesional, ayah seorang pemburu raksasa dan guru sambilan.

Setakat yang saya tahu, di Rusia terdapat pelajar sekolah rumah yang tidak mencukupi, di luar kawalan, dan "keajaiban" hiperaktif, yang semua orang letih, termasuk ibu bapa sendiri, berlari dari satu sekolah ke sekolah lain dan berasa buruk di mana-mana.

Pilihan homeschooling: pendidikan di rumah, pendidikan keluarga, pembelajaran jarak jauh. Peruntukan perundangan baharu yang mengisytiharkan pelbagai bentuk pendidikan sebagai hak yang sama tidak disokong sama ada dari segi organisasi atau kewangan, walaupun...

ciri-ciri bentuk pendidikan keluarga. Pendidikan jarak jauh, pengajian luar. Pembelajaran keluarga - isu. Sekolah, pendidikan menengah, guru dan pelajar, rumah Ibu bapa yang telah menganjurkan komuniti kanak-kanak dalam pendidikan keluarga berkongsi pengalaman mereka.

Perbincangan

dan saya mempunyai soalan balas - adakah ia telah dipindahkan kepada anda lama dahulu? Entah kenapa aku senyap :((

Saya sedang melakukannya. Mereka faham. Atau sebaliknya, sekolah mendapatnya. Sekarang, berkaitan dengan projek perintis, mereka sendiri tidak begitu berorientasikan. Dan secara umum, kami belum begitu mengenali CO. Tetapi biasanya dalam resolusi yang sama yang menyeragamkan jumlah pampasan kepada keluarga, terdapat pekali (nampaknya berbeza untuk institusi pendidikan yang berbeza), contohnya, 1.5. Iaitu, jika sekolah memindahkan 10 ribu rubel kepada anda, maka ia akan memperuntukkan 1.5 * 10 = 15 ribu rubel untuk anda.
Itu 5 tr. mereka harus berkhidmat kepada anda di perpustakaan, menjalankan perundingan dan pensijilan. Cara menyampaikan pampasan ini kepada guru tertentu adalah urusan pentadbiran. Orang kita berfikir untuk memberi pampasan kepada mereka untuk perkara ini dengan wang atau masa cuti.

Pembelajaran keluarga. Saya tidak tahu sama ada mereka membayar sekarang atau tidak. Keterbukaan separa. Kerajaan memperuntukkan jumlah tertentu untuk setiap kanak-kanak untuk pendidikan wajib (buat masa ini). Kami beralih kepada pendidikan keluarga, yang mana kami menerima 5,000 daripada negeri ini.

Perbincangan

Saya tidak boleh mendapatkan wang dari negeri ini, saya mengajar diri saya sendiri, saya telah mendaftar di sekolah, fail peribadi saya tidak mempunyai sebarang nota tentang bentuk pendidikan - saya lulus semua mata pelajaran. Adalah penting bahawa piagam sekolah menyatakan bentuk pendidikan yang anda mohon - keluarga, luaran. Menurut madu petunjuk - mereka diterima di mana-mana sekolah. Mungkin terdapat hari cuti tambahan setiap minggu, kehadiran dalam mata pelajaran teras, latihan di rumah atau individu, perkara yang akan ditulis pada sijil dan perkara yang anda bersetuju.

Untuk melakukan ini, anda perlu mendaftar untuk pendidikan keluarga dan pastinya di beberapa sekolah awam, di mana anda perlu mengambil peperiksaan mengikut kurikulum untuk tahun tersebut. Fikirkan sama ada anda dan anak anda memerlukan ini. IMHO, adalah lebih baik untuk membiarkannya seperti sekarang, dan jika ia menjadi sangat teruk, ia akan menjadi lebih mudah untuk dipindahkan pada pertengahan tahun berbanding sekarang.

Pilihan homeschooling: pendidikan di rumah, pendidikan keluarga, pembelajaran jarak jauh. Kontrak mesti menerangkan secara terperinci apakah peranan yang diberikan kepada sekolah dalam pendidikan kanak-kanak, dan apakah peranan kepada keluarga; bila dan berapa kali pensijilan akan dijalankan, serta pada...

Perbincangan

Anak saya belajar luar dari darjah 1 hingga 6 inklusif, kemudian dia masuk L2Sh (sekarang tahun 5). Untuk pendidikan sekolah, saya membelanjakan wang yang sama dengan harga buku (buku teks saya sendiri supaya saya boleh mencatat nota di dalamnya + manual untuk guru dari Buku Pedagogi; buku untuk perkembangan umum Saya membeli banyak, tetapi ini sudah persekolahan sebenarnya tidak terpakai); ditawarkan untuk belajar bahasa Inggeris dengan bayaran, tetapi hari itu secara mutlak menolak. Saya memilih sekolah di mana kursus intensif tidak diperlukan (ke-26). Saya belajar semua subjek dengan anak saya di rumah sendiri. Pada musim luruh, saya bertanya kepada setiap guru mata pelajaran (untuk 1 pelajaran percuma) buku teks mana yang saya perlukan untuk belajar, berapa banyak yang saya perlukan untuk mengetahui subjek untuk lulus, tentang peperiksaan itu, dan menulis dengan teliti (secara lisan atau bertulis, pantun mana yang perlu dihafal, cara menulis tugasan dalam ujian peperiksaan) , apa lagi yang akan dikatakan), meminta nombor telefon untuk perjanjian peperiksaan. Kemudian mereka datang hanya untuk peperiksaan. Kami tidak pernah mempunyai tutor, sama ada semasa externship atau kemudian.
Dalam kursus luaran, terdapat kelebihan berterusan tanpa satu kelemahan (selagi pendidikan ibu bapa membenarkan mereka menyelia pengajian mereka: contohnya, jika anak lelaki akan belajar dalam bidang biologi, kimia atau perubatan, maka program luar akan sesuai walaupun sebelum tamat pengajian, dan saya sudah mempunyai pengetahuan saya untuk menganalisis matematik Olympiad dan fizik kelas senior tidak mencukupi). Keburukan itu bermula apabila anak saya bersekolah. Bertolak ke sekolah (dari saat bangun tidur sehingga ditunjukkan keluar pintu) secara peribadi mengambil masa yang sama untuk saya seperti kelas mengikut kurikulum sekolah, dengan satu-satunya perbezaan ialah kami belajar pada masa yang sesuai untuk saya dan anak saya, dan pada waktu pagi ia adalah kurang sesuai untuk saya (atau semasa berlari ke tempat kerja, atau boleh tidur). Kemudian di sekolah masalah bermula dengan keperluan untuk mencari (dari hari ini hingga esok atau lusa) buku teks, buku, buku nota, dan lain-lain yang tidak diumumkan terlebih dahulu, tidak kira berapa banyak anda retak, untuk melakukan tugas-tugas bodoh, untuk mencari pakaian seragam yang sesuai (untuk pelbagai aktiviti, dari sekolah ke pembersihan dan mendaki) + Lebih banyak mesyuarat ibu bapa. Nah, dan dilema kekal dengan seseorang yang sakit sedikit: memanggil doktor adalah tolak hari bekerja saya demi sekeping kertas untuk pergi ke sekolah, dan tidak menelefon - tiga hari tidak selalu cukup (dan mereka tidak selalu bersedia menerima nota). IMHO, sekolah benar-benar huru-hara.
Saya tidak pernah melihat titik dalam kerja rumah yang bertujuan. Sebagai contoh, dalam mata pelajaran lisan, anak saya hanya membaca buku teks, dan kemudian kami berbincang. Jika saya melihat bahawa sesuatu tidak begitu baik, maka kami membacanya bersama-sama dan membincangkannya dengan segera (dan kemudian dia belajar sesuatu untuk lulus, tarikh, sebagai contoh). Matematik dilakukan terutamanya secara lisan, membuka bahagian belakang buku teks. Apa yang anda perlu tahu diberitahu tanpa mengira buku teks dan tidak semestinya di meja. Kemudian, secara berasingan, anak saya menulis ujian daripada manual untuk seketika. Dalam bahasa Rusia, kami juga membaca peraturan bersama-sama, kemudian anak saya menulis surat yang diperlukan ke dalam latihan dalam buku teks, pada masa yang sama menerangkan kepada saya mengapa, sehingga dia mula melakukan semuanya dengan betul. Kemudian teruskan ke perenggan seterusnya. Dia menulis imlak dengan kerap. Kaligrafi dipelajari secara berasingan, bukan berdasarkan prinsip menggabungkannya dengan matematik atau bahasa Rusia. IMHO, kerja rumah klasik jika tiada ingatan motor yang dominan hanya berbahaya. Yang tidak mengecualikan tugas untuk kerja bebas, tetapi bukan "setiap hari, demi pesanan, supaya ada sesuatu untuk ditulis" dan pada masa yang sama membenci, tetapi lebih bermakna: pada tahun ke-5, kanak-kanak itu sudah boleh dijelaskan jumlah bahan yang akan dihantar dalam setahun (Saya belajar menyelesaikan masalah dan contoh dalam jumlah buku teks - pergi dan lulus , dia tidak lagi belajar matematik dengan ketat mengikut buku teks dan tidak ada gunanya duduk di sekeliling masalah menulis; dia membaca karya sastera yang diperlukan, menghafal puisi, menyusun jawapan kepada soalan yang diperlukan - mari kita pergi, dia lulus dan itu sahaja, itu sama untuk semua mata pelajaran). Sudah tentu, orang dewasa perlu memantau pengagihan masa antara subjek. Dan anda boleh belajar bukan sahaja sebagai sebahagian daripada kurikulum sekolah. Tetapi untuk jiwa - terutamanya tanpa dz. Apabila seorang kanak-kanak mengetahui bahawa dia telah lulus, telah menetap dan bebas (membaca lebih lanjut apa yang dia mahu, berjalan-jalan, dll.) terdapat insentif untuk cuba mengetahui apa yang perlu dilalui. Dan apabila dia tahu atau tidak tahu - itu masih kerja rumah - apakah insentif untuk bekerja untuk hasil?

Sebenarnya, inilah sebabnya pendidikan keluarga lebih sukar untuk dicakar; anda perlu mencari sekolah di mana ia dinyatakan dalam piagam

Anak saya adalah pelajar luar, tidak mungkin untuk mengatur keluarga, tetapi kami berada di Krasnodar, bukan Moscow, ini jarang berlaku di sini. Selain itu, di Moscow (menurut ulasan ibu), ahli keluarga dibayar kira-kira 20 ribu rubel setahun, di sini kami mempunyai lebih sedikit, jadi saya tidak terlalu banyak mengeluh.

Jika anda mempunyai sebarang pertanyaan, anda boleh di sini atau dalam subbuku

Anak perempuan saya menamatkan darjah 2 dengan pendidikan keluarga. Benar-benar di luar keyakinan. sangat berpuas hati. Prestasi akademik adalah cemerlang, dalam matematik - gred setengah lebih tinggi. Saya melakukannya, tetapi kebanyakannya anak perempuan saya melakukannya sendiri. Anda boleh bertanya di sini, komputer saya tidak berfungsi sekarang, saya tidak membaca e-mel.

Pembangunan, latihan. Kanak-kanak lain. Bagi guru, perbezaannya sangat besar, dia perlu mengatur kerjanya seperti ini Mungkin kemudian pilihan untuk belajar di rumah: pendidikan di rumah, pendidikan keluarga, pembelajaran jarak jauh.

Perbincangan

Mungkin ia berbaloi untuk mempelajari matematik, sastera dan alam semula jadi sekarang - iaitu, apa yang anda boleh jelaskan sendiri, anda juga boleh meneruskan sedikit. (Agar tidak menulis, anda boleh melakukan tugasan pada komputer riba, dan pada masa yang sama mengamalkan pengiraan lisan anda) Dalam bahasa Rusia, tulis sedikit jika boleh. Dan apabila anda dilepaskan dan kemungkinan untuk mempunyai hubungan dengan orang yang tidak dikenali, kemudian jemput guru ke kerja rumah anda. Ia agak mungkin untuk mengejar tiga subjek dalam sebulan atau dua, saya fikir. Atau anda boleh bercakap dengan guru di sekolah - mungkin mereka boleh menasihati sesuatu.
Semoga berjaya kepada Antoshka, semoga berjaya dalam meneruskan rawatan anda!

Hanya ambil tugasan kerja rumah dari sekolah dan biarkan dia melakukannya, dan anda mengambil buku nota untuk diperiksa sekali seminggu dan itu sahaja.

Perjanjian Penggunaan Tapak

Baca dengan teliti terma penggunaan sumber tapak (selepas ini dirujuk sebagai Tapak). Dengan menggunakan Laman Web institusi pendidikan swasta "Sekolah Rakyat Pertama" (125368, Moscow, Baryshikha St., 23, bilik IV, bilik No. 13-19), anda mengesahkan bahawa anda menerima sepenuhnya syarat berikut:

1. Istilah "kandungan" di bawah Perjanjian ini bermaksud apa-apa bahan, dokumen, imej, gambar rajah, maklumat audio atau video (dan sebarang maklumat lain) yang diperoleh daripada atau disiarkan di Tapak.

2. Tapak ini adalah alat perisian yang membolehkan anda menyimpan, mensistematikkan dan menyiarkan kandungan yang bersifat saintifik dan pendidikan.

3. Tapak ini memberi peluang untuk mengakses sumber yang terdapat padanya untuk tujuan maklumat sahaja.

4. Maklumat yang disiarkan di Laman ini bukan rujukan dan disediakan semata-mata untuk tujuan saintifik dan pendidikan.

5. Menyiarkan video dan bahan lain dari Tapak pada sumber pihak ketiga adalah dilarang.

6. Pentadbiran Tapak tidak bertanggungjawab ke atas tindakan pengguna yang berkaitan dengan penggunaan maklumat yang dibentangkan di Tapak dan tidak membayar pampasan untuk kerugian.

7. Maklumat di Laman ini juga disediakan dengan menghubungkan pihak ketiga kepada kandungan: menyediakan hiperpautan, penunjuk ke tapak lain yang diselenggarakan oleh pihak ketiga, menyediakan kandungan tapak pihak ketiga dengan membingkai (framing) dan kaedah lain.

8. Sambungan ke kandungan tapak pihak ketiga disediakan untuk kemudahan dan maklumat sahaja. Tanggungjawab untuk kandungan tapak pihak ketiga terletak pada pencipta mereka.

9. Melainkan dinyatakan sebaliknya dalam huraian atau kredit kepada bahan video, nota, simulator, ujian (selepas ini dirujuk sebagai Bahan), semua hak eksklusif untuk Bahan yang disiarkan di Laman adalah milik INTERDA LLC. Semua hak eksklusif untuk rakaman perundingan dalam talian, kerja rumah (dalam bentuk soalan, ujian, latihan, tugasan, contoh) (selepas ini dirujuk sebagai Bahan) adalah milik Institusi Pendidikan Swasta "Sekolah Rakyat Pertama". Melainkan dinyatakan sebaliknya, Perkhidmatan Tapak disediakan untuk kegunaan peribadi, bukan komersial sahaja. Tanpa kebenaran bertulis daripada pentadbiran Tapak, sebarang pengubahsuaian, penyalinan, pengedaran, penerbitan semula, penciptaan karya terbitan, pemindahan, penjualan, pelesenan Bahan Tapak adalah dilarang, kecuali penyiaran Bahan Tapak secara eksklusif di institusi pendidikan dengan menayangkan (penyiaran) bahan video atau bahagiannya terus dari Tapak.

10. Pentadbiran Tapak mengalu-alukan pautan hiperteks ke Tapak.

11. Dilarang menggunakan Bahan dan perkhidmatan Laman untuk sebarang tujuan yang bertentangan dengan piawaian moral, tujuan mencipta Laman ini, dan/atau melanggar (mungkin melanggar) larangan yang diperuntukkan dalam Perjanjian ini, dan/atau melanggar (mungkin melanggar) undang-undang semasa Persekutuan Rusia mengenai hak cipta

12. Dilarang menggunakan Perkhidmatan Tapak dalam apa jua cara yang boleh merosakkan fungsi normal Tapak ini (termasuk, tetapi tidak terhad kepada, banjir, serangan DOS, menyekat akses ke Tapak pihak ketiga).

13. Adalah dilarang untuk cuba mengambil alih akaun (akaun) orang lain di Laman ini dengan sebarang cara (termasuk, tetapi tidak terhad kepada, pemecahan kata laluan, penggodaman, pancingan data, kejuruteraan sosial).

14. Propaganda atau pergolakan yang menimbulkan kebencian dan permusuhan sosial, kaum, kebangsaan atau agama tidak dibenarkan, propaganda dadah narkotik, bahan psikotropik, serta jenis propaganda lain yang dilarang oleh undang-undang Persekutuan Rusia. Promosi keunggulan sosial, kaum, kebangsaan, agama atau linguistik adalah dilarang.

15. Dilarang menggunakan bahasa lucah dalam mesej di Tapak dan dalam data pendaftaran (log masuk, nama), serta sebarang ungkapan yang menghina keperibadian lawan bicara atau pihak ketiga (termasuk kata lucah yang disulitkan - dalam bahasa Latin, menggunakan asterisk , simbol matematik dan lain-lain) .

16. Dengan mendaftar di Tapak, Pengguna bersetuju untuk mengambil bahagian dalam pengumpulan maklumat diagnostik, maklumat tentang penggunaan Tapak, serta pemprosesan data peribadi yang ditunjukkan di Tapak (nama penuh, alamat e-mel, kata laluan, umur, tempat kediaman, peranan di Tapak), untuk sebarang tindakan (operasi) atau set tindakan (operasi) yang dilakukan dengan data peribadi, termasuk pengumpulan, rakaman, sistematisasi, pengumpulan, penyimpanan, penjelasan (pengemaskinian, perubahan), pengekstrakan, penggunaan, pemindahan (termasuk rentas sempadan dan kepada pihak ketiga - rakan kongsi), penyahperibadian, penyekatan, pemadaman, pemusnahan data peribadi menggunakan alat automasi untuk memaklumkan tentang perkhidmatan, menyediakan dan meningkatkan kualiti perkhidmatan, memudahkan penghantaran kemas kini perisian , menyokong Tapak dan menyediakan perkhidmatan lain, serta untuk mengesahkan pematuhan dengan syarat Perjanjian ini. Persetujuan berkuat kuasa dari saat pendaftaran di Laman web dan sah untuk tempoh yang ditetapkan oleh undang-undang semasa Persekutuan Rusia.

17. Pentadbiran Tapak mempunyai hak untuk menukar kandungan Tapak secara bebas dan tanpa notis, termasuk pelajaran video siaran dan syarat Perjanjian ini.

18. Pentadbiran Tapak mempunyai hak untuk mengubah dasar secara unilateral untuk penggunaan kandungannya oleh Pengguna dan rakan kongsi, termasuk memperkenalkan Perkhidmatan berbayar.

Dasar berkenaan pemprosesan data peribadi

1. Peruntukan am

Dasar pemprosesan data peribadi ini telah disediakan mengikut keperluan Undang-undang Persekutuan pada 27 Julai 2006. No. 152-FZ "Mengenai Data Peribadi" dan menentukan prosedur untuk memproses data peribadi dan langkah-langkah untuk memastikan keselamatan data peribadi institusi pendidikan swasta "Sekolah Rakyat Pertama" (selepas ini dirujuk sebagai Operator).

1. Pengendali menetapkan matlamat dan syarat terpentingnya untuk menjalankan aktivitinya ialah pematuhan hak dan kebebasan manusia dan warganegara apabila memproses data peribadinya, termasuk perlindungan hak privasi, rahsia peribadi dan keluarga.

2. Dasar Pengendali ini mengenai pemprosesan data peribadi (selepas ini dirujuk sebagai Polisi) terpakai kepada semua maklumat yang Pengendali boleh perolehi tentang pelawat ke laman web https://site.

2. Konsep asas yang digunakan dalam Polisi

1. Pemprosesan automatik data peribadi – pemprosesan data peribadi menggunakan teknologi komputer;

2. Menyekat data peribadi – pemberhentian sementara pemprosesan data peribadi (kecuali untuk kes di mana pemprosesan diperlukan untuk menjelaskan data peribadi);

3. Laman web – koleksi bahan grafik dan maklumat, serta program komputer dan pangkalan data yang memastikan ketersediaannya di Internet di alamat rangkaian https://site;

4. Sistem maklumat data peribadi - satu set data peribadi yang terkandung dalam pangkalan data dan memastikan pemprosesannya teknologi maklumat Dan cara teknikal;

5. Depersonalisasi data peribadi - tindakan akibatnya adalah mustahil untuk ditentukan tanpa menggunakan maklumat tambahan pemilikan data peribadi oleh Pengguna tertentu atau subjek data peribadi lain;

6. Pemprosesan data peribadi - sebarang tindakan (operasi) atau set tindakan (operasi) yang dilakukan menggunakan alat automasi atau tanpa menggunakan cara sedemikian dengan data peribadi, termasuk pengumpulan, rakaman, sistematisasi, pengumpulan, penyimpanan, penjelasan (mengemaskini, menukar ), pengekstrakan, penggunaan, pemindahan (pengedaran, peruntukan, akses), penyahperibadian, penyekatan, pemadaman, pemusnahan data peribadi;

7. Operator – agensi kerajaan, badan perbandaran, entiti undang-undang atau individu, secara bebas atau bersama-sama dengan orang lain yang menganjurkan dan (atau) menjalankan pemprosesan data peribadi, serta menentukan tujuan pemprosesan data peribadi, komposisi data peribadi yang akan diproses, tindakan ( operasi) dilakukan dengan data peribadi;

8. Data peribadi – apa-apa maklumat yang berkaitan secara langsung atau tidak langsung kepada Pengguna tertentu atau dikenal pasti laman web https://site;

9. Pengguna – mana-mana pelawat ke laman web https://site;

10. Menyediakan data peribadi – tindakan yang bertujuan untuk mendedahkan data peribadi kepada orang tertentu atau kalangan orang tertentu;

11. Pengagihan data peribadi - sebarang tindakan yang bertujuan untuk mendedahkan data peribadi kepada bilangan orang yang tidak ditentukan (pemindahan data peribadi) atau membiasakan diri dengan data peribadi bilangan orang yang tidak terhad, termasuk penerbitan data peribadi dalam media media massa, menyiarkan dalam rangkaian maklumat dan telekomunikasi atau menyediakan akses kepada data peribadi dengan cara lain;

12. Pemindahan data peribadi merentas sempadan – pemindahan data peribadi ke wilayah negara asing kepada pihak berkuasa negara asing, individu asing atau asing entiti undang-undang;

13. Pemusnahan data peribadi – sebarang tindakan yang mengakibatkan data peribadi dimusnahkan secara tidak boleh ditarik balik dengan kemustahilan untuk memulihkan kandungan data peribadi selanjutnya dalam sistem maklumat data peribadi dan (atau) akibatnya media material peribadi data dimusnahkan.

3. Operator boleh memproses data peribadi Pengguna berikut

1. Nama keluarga, nama pertama, patronimik;

2. Alamat e-mel;

3. Nombor telefon;

4. Tapak ini juga mengumpul dan memproses data tanpa nama tentang pelawat (termasuk kuki) menggunakan perkhidmatan statistik Internet (Yandex Metrica dan Google Analytics dan lain-lain).

4. Tujuan pemprosesan data peribadi

1. Tujuan memproses data peribadi Pengguna adalah untuk memaklumkan Pengguna dengan menghantar e-mel; memberikan Pengguna akses kepada perkhidmatan, maklumat dan/atau bahan yang terkandung di laman web.

2. Operator juga mempunyai hak untuk menghantar pemberitahuan kepada Pengguna tentang produk dan perkhidmatan baharu, tawaran istimewa dan pelbagai acara. Pengguna sentiasa boleh menolak untuk menerima mesej maklumat dengan menghantar e-mel kepada Operator [e-mel dilindungi] ditandai "Tarik diri daripada pemberitahuan produk dan perkhidmatan baharu serta tawaran istimewa."

3. Data tanpa nama Pengguna, yang dikumpul menggunakan perkhidmatan statistik Internet, berfungsi untuk mengumpul maklumat tentang tindakan Pengguna di tapak, meningkatkan kualiti tapak dan kandungannya.

5. Alasan undang-undang untuk memproses data peribadi

1. Operator memproses data peribadi Pengguna hanya jika ia diisi dan/atau dihantar oleh Pengguna secara bebas melalui borang khas yang terdapat di laman web https://site. Dengan mengisi borang yang sesuai dan/atau menghantar data peribadinya kepada Pengendali, Pengguna menyatakan persetujuannya kepada Polisi ini.

2. Operator memproses data tanpa nama tentang Pengguna jika ini dibenarkan dalam tetapan penyemak imbas Pengguna (menyimpan kuki dan menggunakan teknologi JavaScript didayakan).

6. Prosedur untuk mengumpul, menyimpan, memindahkan dan lain-lain jenis pemprosesan data peribadi

Keselamatan data peribadi yang diproses oleh Pengendali dipastikan dengan melaksanakan langkah undang-undang, organisasi dan teknikal yang diperlukan untuk mematuhi sepenuhnya keperluan perundangan semasa dalam bidang perlindungan data peribadi.

1. Pengendali memastikan keselamatan data peribadi dan mengambil semua langkah yang mungkin untuk menghalang akses kepada data peribadi oleh orang yang tidak dibenarkan.

2. Data peribadi Pengguna tidak akan sekali-kali, dalam apa jua keadaan, dipindahkan kepada pihak ketiga, kecuali dalam kes yang berkaitan dengan pelaksanaan perundangan semasa.

3. Jika ketidaktepatan dalam data peribadi dikenal pasti, Pengguna boleh mengemas kininya secara bebas dengan menghantar pemberitahuan kepada Operator ke alamat e-mel Operator [e-mel dilindungi] bertanda "Mengemaskini data peribadi".

4. Tempoh untuk memproses data peribadi adalah tidak terhad. Pengguna boleh pada bila-bila masa menarik balik persetujuannya terhadap pemprosesan data peribadi dengan menghantar pemberitahuan kepada Operator melalui e-mel ke alamat e-mel Operator [e-mel dilindungi] ditandakan "Penarik balik persetujuan untuk pemprosesan data peribadi."

7. Pemindahan data peribadi merentas sempadan

1. Sebelum permulaan pemindahan data peribadi merentas sempadan, pengendali bertanggungjawab untuk memastikan bahawa negara asing yang wilayahnya bertujuan untuk memindahkan data peribadi memberikan perlindungan yang boleh dipercayai terhadap hak subjek data peribadi.

2. Pemindahan rentas sempadan data peribadi ke wilayah negara asing yang tidak memenuhi keperluan di atas hanya boleh dilakukan jika terdapat persetujuan bertulis subjek data peribadi kepada pemindahan rentas sempadan data peribadinya dan/ atau pelaksanaan perjanjian yang mana subjek data peribadi adalah pihak.

8. Peruntukan muktamad

1. Pengguna boleh menerima sebarang penjelasan mengenai isu-isu kepentingan berkaitan pemprosesan data peribadinya dengan menghubungi Pengendali melalui e-mel [e-mel dilindungi].

2. Dokumen ini akan mencerminkan sebarang perubahan pada dasar pemprosesan data peribadi Operator. Polisi ini sah selama-lamanya sehingga ia diganti versi baharu.

Tawaran kontrak awam untuk penyediaan maklumat dan perkhidmatan metodologiuntuk tarif "Bebas" dan "Dengan guru"

1. Peruntukan am

1.1. Dokumen ini adalah cadangan rasmi (tawaran awam) institusi pendidikan Swasta "Sekolah Rakyat Pertama" (PHO "Sekolah Rakyat Pertama"), selepas ini dirujuk sebagai Kontraktor, yang diwakili oleh pengarah Arsenyev Pavel Sergeevich, bertindak berdasarkan Piagam , kepada Pelanggan (individu/ -mereka atau entiti undang-undang) yang menerima tawaran awam (tawaran) untuk membuat perjanjian.

1.2. Selaras dengan perenggan 2 Perkara 437 Kanun Sivil Persekutuan Rusia (Kod Awam Persekutuan Rusia), sekiranya penerimaan syarat kontrak yang dinyatakan di bawah dan pembayaran untuk perkhidmatan di bawah perjanjian ini, entiti undang-undang atau individu yang menerima tawaran ini menjadi Pelanggan (mengikut perenggan 3 Perkara 438 Kanun Sivil Persekutuan Rusia penerimaan tawaran itu sama dengan membuat perjanjian mengenai terma yang dinyatakan dalam tawaran), dan Kontraktor dan Pelanggan bersama-sama adalah Pihak kepada perjanjian tawaran ini.

1.3. Kontraktor menyediakan maklumat dan perkhidmatan metodologi untuk menyokong pendidikan anak Pelanggan (selepas ini dirujuk sebagai anak sekolah) dari jauh, kandungan, tarikh dan jumlah pembayaran yang diterbitkan di Internet di alamat: , dan prosedur untuk peruntukan dan pembayaran yang dinyatakan dalam perjanjian tawaran ini.

1.4. Selaras dengan Perkara 438 Kanun Sivil Persekutuan Rusia, penerimaan tawaran ini adalah bayaran pendahuluan perkhidmatan yang dipesan pada terma yang dinyatakan dalam tawaran ini melalui pemindahan tunai ke akaun bank Kontraktor.

1.5. Dengan menerima tawaran ini mengikut cara yang dinyatakan dalam klausa 1.4. perjanjian ini, Pelanggan bersetuju dengan semua syarat perjanjian seperti yang dinyatakan dalam teks perjanjian ini.

1.6. Sehubungan dengan perkara di atas, anda harus membaca dengan teliti teks tawaran awam ini. Jika anda tidak bersetuju dengan mana-mana klausa tawaran, Kontraktor menjemput anda untuk menolak menggunakan perkhidmatan tersebut.

1.7. Dengan menerima tawaran ini, Pelanggan, bagi pihaknya sendiri dan bagi pihak mana-mana orang lain yang berminat dengan perkhidmatan yang dinyatakan dalam perjanjian ini, menyatakan persetujuannya bahawa syarat-syarat ini tidak melanggar hak undang-undangnya.

1.8. Teks perjanjian ini disiarkan di Internet di alamat: http://interneturok.ru/school_landing .

2. Perkara perjanjian

2.1. Subjek perjanjian ini ialah peruntukan berbayar kepada Pelanggan maklumat dan perkhidmatan metodologi untuk menyokong pendidikan anak Pelanggan (selepas ini dirujuk sebagai anak sekolah) dari jauh.

2.2. Kontraktor mempunyai hak pada bila-bila masa untuk menukar tarikh penyediaan perkhidmatan, masa, kosnya dan terma perjanjian ini secara unilateral tanpa persetujuan terlebih dahulu dengan Pelanggan, sambil memastikan penerbitan syarat yang diubah pada pelayan: http://interneturok.ru/school_landing

2.3. Jika perlu, Kontraktor memberi peluang kepada Pelanggan untuk membeli lesen bukan eksklusif untuk buku teks dalam bentuk elektronik (selepas ini dirujuk sebagai EFT) daripada rumah penerbitan Prosveshchenie, tertakluk kepada pampasan oleh Pelanggan untuk perbelanjaan Kontraktor untuk membeli lesen untuk EFT tersebut. Lesen EFU boleh dibeli dalam tahun akademik semasa untuk tempoh tidak melebihi 12 bulan dari tarikh pembelian. Untuk tujuan perjanjian ini, "tahun akademik" bermaksud tempoh dari 1 Jun semasa hingga 31 Mei tahun kalendar berikutnya. Akses kepada EFU disediakan untuk 7 hari kalendar dari saat Pelanggan membayar pampasan amaun perbelanjaan Kontraktor untuk membeli lesen.

http://interneturok.ru/school_landing.

3.2. Pembayaran untuk perkhidmatan di bawah perjanjian ini dibuat atas dasar bayaran pendahuluan seratus peratus dan mengikut cara yang ditetapkan oleh perjanjian ini.

3.3. Pelanggan mempunyai hak untuk mengakses maklumat di tapak semasa tempoh berbayar. Selepas tamat tempoh berbayar, akses kepada bahan tapak disekat sehingga dana diterima tempoh baru penyediaan perkhidmatan.

3.4. Kontraktor tidak boleh mengubah kos perkhidmatan berbayar untuk Pelanggan tertentu jika dia telah menerima terma dan syarat Kontraktor dan membayar perkhidmatan mengikut cara yang ditetapkan oleh perjanjian ini.

3.5. Saat pembayaran dianggap sebagai penerimaan dana ke akaun bank Kontraktor.

3.6. Pelanggan bertanggungjawab sepenuhnya ke atas ketepatan pembayaran yang dibuatnya.

3.7. Untuk memenuhi kontrak, bayaran daripada Pelanggan diterima secara eksklusif dalam bentuk bukan tunai ke akaun bank Kontraktor dalam rubel Rusia atau dolar AS pada kadar pertukaran Bank Pusat Persekutuan Rusia pada tarikh pembayaran. Mata wang harga kontrak ialah ruble Rusia.

3.8. Perkhidmatan disediakan sepenuhnya tertakluk kepada bayaran penuh oleh Pelanggan.

3.9. Selepas Pelanggan membayar invois dan dana dikreditkan ke akaun bank Kontraktor, perjanjian tawaran mula berkuat kuasa.

3.10. Apabila membayar dalam talian di laman web http://interneturok.ru/school_landing, anda boleh mendayakan pembaharuan automatik akses (pembayaran automatik). Maklumat tentang cara menyambungkan pilihan tersedia di: http://interneturok.ru/school/help-school#avtoplateg.

4. Syarat khas

4.1. Perkhidmatan disediakan untuk maklumat eksklusif Pelanggan. Dilarang memindahkan bahan yang disediakan kepada pihak ketiga, termasuk data akaun Pelanggan (log masuk, kata laluan, dll.) untuk perkongsian mereka tanpa kebenaran khas Kontraktor.

4.2. Kontraktor melakukan segala yang mungkin untuk memastikan penyediaan perkhidmatan yang berkualiti tinggi dan tidak terganggu kepada Pelanggan mengikut tarif.

4.3. Kontraktor tidak bertanggungjawab terhadap pelanggaran syarat kontrak jika pelanggaran tersebut disebabkan oleh keadaan force majeure (force majeure), termasuk: tindakan pihak berkuasa kerajaan, kebakaran, banjir, gempa bumi, bencana alam lain, kekurangan bekalan elektrik dan/atau kegagalan rangkaian komputer, mogok, pergolakan awam, rusuhan, sebarang keadaan lain, tidak terhad kepada yang disenaraikan, yang boleh menjejaskan pemenuhan Kontraktor terhadap syarat tawaran awam ini dan tidak berada di bawah kawalan Kontraktor.

4.4. Jika adalah mustahil untuk menyediakan perkhidmatan kerana kesalahan Kontraktor, pihak kedua berjanji untuk memulangkan dana yang telah dibayar oleh Pelanggan. Dalam kes lain, tiada bayaran balik akan dibuat.

4.5. Liabiliti agregat Kontraktor di bawah perjanjian ini, untuk sebarang tuntutan atau tuntutan berhubung dengan kontrak atau prestasinya, adalah terhad kepada jumlah bayaran yang dibayar kepada Kontraktor oleh Pelanggan di bawah perjanjian ini.

4.6. Bahagian penting dalam perjanjian ini ialah persetujuan untuk pemprosesan data peribadi (Lampiran 1 kepada perjanjian ini).

4.7. Bahagian penting dalam perjanjian ini ialah Perjanjian mengenai penggunaan laman web Home School InternetUrok.ru (Lampiran 2 kepada perjanjian ini).

5. Tanggungjawab pihak

6. Tempoh kontrak

Tarikh penerimaan ialah tarikh pembayaran oleh Pelanggan untuk perkhidmatan Kontraktor.

6.2. Semua pertikaian dan perselisihan pendapat diselesaikan melalui rundingan antara Pihak.

Butiran Kontraktor

Institusi pendidikan swasta "Sekolah Rakyat Pertama"

125368, Moscow, st. Baryshikha, 23, bilik. IV, bilik 13-19

OGRN 1137800003846

TIN 7805340796, pusat pemeriksaan 773301001

Untuk membayar dalam rubel:

nombor akaun 40703810955040000161

c/s 30101810500000000653

BIC 044030653

Untuk membayar dalam dolar AS:

Bank koresponden:

SWIFT: SABRRUMM, SBERBANK, MOSCOW

Lampiran 1

Selaras dengan Undang-undang Persekutuan 27 Julai 2006 No. 152-FZ “Mengenai Data Peribadi,” Pelanggan, sebagai ibu bapa (wakil sah) anak sekolah, bersetuju untuk memproses data peribadinya oleh Kontraktor, iaitu:

• Pelanggan memberi Kontraktor hak untuk menjalankan tindakan (operasi) berikut dengan data peribadi pelajar: pengumpulan, sistematisasi, pengumpulan, penyimpanan, penjelasan (kemas kini, menukar), penggunaan, penyahperibadian, penyekatan, pemusnahan;
• Kontraktor mempunyai hak untuk meletakkan data peribadi pelajar yang diproses dalam rangkaian maklumat dan telekomunikasi untuk menyediakan akses kepadanya kepada sebilangan terhad orang: ibu bapa (wakil sah) pelajar, serta kakitangan pentadbiran dan pengajar institusi pendidikan untuk penyediaan perkhidmatan yang sewajarnya di bawah perjanjian ini.

maklumat tentang fail peribadi pelajar:

• nama keluarga, nama pertama, patronimik;
• tarikh lahir;
• dia dalam kelas apa?
• awak keluar kelas apa?
• maklumat peribadi dan hubungan ibu bapa (wakil undang-undang): nama keluarga, nama pertama, patronimik, tarikh lahir, nombor telefon bimbit.

Lampiran 2
kepada tawaran kontrak untuk penyediaan maklumat dan perkhidmatan metodologi

Perjanjian untuk penggunaan laman web Sekolah rumah InternetUrok.ru

2. Perkara Perjanjian

2.1. Subjek Perjanjian ialah penyediaan satu set maklumat dan perkhidmatan perundingan kepada Pelanggan dengan bayaran.

2.2. Pelanggan yang membayar untuk perkhidmatan yang dinyatakan dalam klausa 2.1. Perjanjian, mendapat akses kepada akaun peribadi anda, selepas ini dirujuk sebagai “ Akaun peribadi", akses kepada bahan maklumat yang berkaitan (termasuk tugasan semasa, demonstrasi dan tugas pensijilan) dan perkhidmatan yang disediakan menggunakan teknologi telekomunikasi yang dihoskan pada domain http://interneturok.ru/school_landing dan http://1school- exams.ru. Tugasan yang telah siap disemak dan dinilai oleh Pelaksana. Akaun peribadi anda menyediakan keupayaan untuk melihat penilaian.

2.3. Untuk mendaftar di sekolah menengah "Sekolah Pertama" untuk lulus pensijilan negeri pertengahan dan/atau akhir atau untuk pendaftaran dalam pendidikan surat-menyurat, Pelanggan mengisi permohonan yang diterima melalui e-mel yang dinyatakan semasa pendaftaran dan menghantarnya sebagai sebahagian daripada satu set dokumen kepada butiran yang dinyatakan dalam e-mel.

2.4. Kontraktor mempunyai hak pada bila-bila masa untuk menukar tarikh penyediaan perkhidmatan, masa, kos mereka dan terma perjanjian ini secara unilateral tanpa persetujuan terlebih dahulu dengan Pelanggan, sambil memastikan penerbitan syarat yang diubah di laman web:
http://interneturok.ru/school_landing, tidak kurang daripada satu hari sebelum pelaksanaannya.

2.5. Jika perlu, Kontraktor memberi peluang kepada Pelanggan untuk membeli lesen bukan eksklusif untuk buku teks dalam bentuk elektronik (selepas ini dirujuk sebagai EFT) daripada rumah penerbitan Prosveshchenie, tertakluk kepada pampasan oleh Pelanggan untuk perbelanjaan Kontraktor untuk membeli lesen untuk EFT tersebut. Lesen EFU boleh dibeli dalam tahun akademik semasa untuk tempoh tidak melebihi 12 bulan dari tarikh pembelian. Untuk tujuan perjanjian ini, "tahun akademik" bermaksud tempoh dari 1 Jun semasa hingga 31 Mei tahun kalendar berikutnya. Akses kepada EFU disediakan dalam masa 7 hari kalendar dari tarikh pampasan oleh Pelanggan untuk jumlah perbelanjaan Kontraktor untuk membeli lesen.

3. Kos perkhidmatan dan prosedur pembayaran

3.1. Kos perkhidmatan Kontraktor, tarif semasa dan kaedah pembayaran yang mungkin diterbitkan di laman web: http://interneturok.ru/school_landing.

3.2. Sekiranya lulus pensijilan peringkat pertengahan dan/atau akhir yang tidak memuaskan oleh Pelanggan, Kontraktor berhak untuk mengenakan bayaran tambahan untuk pengambilan semula.

3.3. Pembayaran untuk perkhidmatan di bawah perjanjian ini dibuat atas dasar bayaran pendahuluan seratus peratus dan mengikut cara yang ditetapkan oleh perjanjian ini.

3.4. Pembayaran boleh dibuat oleh Pelanggan secara bebas dalam pembayaran sekali untuk keseluruhan tempoh penyediaan perkhidmatan yang dipilih atau melalui lanjutan akses automatik, oleh Kontraktor mendebit dana secara automatik daripada kad bank Pelanggan pada setiap bulan.

3.5. Untuk melumpuhkan pembaharuan automatik akses atau sekiranya dana tidak mencukupi pada kad bank Pelanggan untuk pendebitan, Pelanggan menghantar salinan permohonan untuk dibuang sekolah dari Sekolah Menengah "Sekolah Pertama" kepada emel kepada alamat [e-mel dilindungi] Dan [e-mel dilindungi] 3 (tiga) hari sebelum tarikh jangkaan potongan, dan yang asal dihantar melalui pos ke alamat: 125212, Moscow, peti pejabat pos 5.

3.6. Bergantung pada kaedah pembayaran yang dipilih oleh Pelanggan, yuran transaksi mungkin dikenakan. Jumlah yuran urus niaga ditunjukkan dalam perihalan kaedah pembayaran sebelum pembayaran dibuat oleh Pelanggan. Dengan memilih kaedah pembayaran, Pelanggan bersetuju dengan yuran transaksi yang dikenakan.

3.7. Pelanggan mempunyai hak untuk mengakses Akaun peribadi semasa tempoh bergaji. Selepas tamat tempoh berbayar, akses disekat sehingga dana diterima untuk tempoh baru penyediaan perkhidmatan.

3.8. Kontraktor tidak boleh mengubah kos perkhidmatan berbayar untuk Pelanggan tertentu jika dia telah menerima terma dan syarat Kontraktor dan membayar perkhidmatan mengikut cara yang ditetapkan oleh perjanjian ini.

3.9. Masa pembayaran dianggap sebagai penerimaan dana ke dalam akaun Kontraktor.

3.10. Pelanggan bertanggungjawab sepenuhnya ke atas ketepatan pembayaran yang dibuatnya.

3.11. Untuk memenuhi kontrak, bayaran daripada Pelanggan diterima secara eksklusif dalam bentuk bukan tunai ke akaun bank Kontraktor dalam rubel Rusia atau dolar AS pada kadar pertukaran Bank Pusat Persekutuan Rusia pada tarikh pembayaran. Mata wang harga kontrak ialah ruble Rusia.

3.12. Perkhidmatan disediakan sepenuhnya tertakluk kepada bayaran penuh oleh Pelanggan.

3.13. Selepas Pelanggan membayar invois dan dana dikreditkan ke akaun Kontraktor, Perjanjian itu mula berkuat kuasa.

4. Syarat khas

4.1. Perkhidmatan disediakan untuk maklumat eksklusif Pelanggan. Dilarang memindahkan bahan yang disediakan kepada pihak ketiga, termasuk data akaun Pelanggan (log masuk, kata laluan, dll.) untuk perkongsian mereka tanpa kebenaran nyata daripada Kontraktor.

4.2. Kontraktor tidak menjamin penyediaan perkhidmatan yang berkualiti tinggi dan tidak terganggu, namun, mereka melakukan segala yang mungkin untuk memastikan penyediaan perkhidmatan yang berkualiti tinggi dan tidak terganggu kepada Pelanggan mengikut tarif.

4.3. Kontraktor tidak bertanggungjawab atas pelanggaran syarat kontrak jika pelanggaran tersebut disebabkan oleh keadaan force majeure (force majeure), termasuk: tindakan pihak berkuasa kerajaan, kebakaran, banjir, gempa bumi, bencana alam lain, kekurangan elektrik dan/atau komputer kegagalan rangkaian, mogok, pergolakan awam, rusuhan, sebarang keadaan lain, tidak terhad kepada yang disenaraikan, yang boleh menjejaskan pematuhan Kontraktor terhadap terma tawaran awam ini dan tidak berada di bawah kawalan Kontraktor.

4.4. Jika adalah mustahil untuk menyediakan perkhidmatan kerana kesalahan Kontraktor, Kontraktor berjanji untuk memulangkan dana yang telah dibayar oleh Pelanggan. Dalam kes lain, tiada bayaran balik akan dibuat.

4.5. Liabiliti agregat Kontraktor di bawah perjanjian ini, untuk sebarang tuntutan atau tuntutan berhubung dengan Kontrak atau pelaksanaannya, adalah terhad kepada jumlah bayaran yang dibayar kepada Kontraktor oleh Pelanggan di bawah Kontrak.

4.6. Bahagian penting Perjanjian adalah persetujuan untuk pemprosesan data peribadi (Lampiran 1 kepada Perjanjian).

4.7. Bahagian penting Perjanjian ialah Perjanjian mengenai penggunaan laman web Home School InternetUrok.ru (Lampiran 2 kepada Perjanjian).

4.8. Bahagian penting perjanjian ini ialah Polisi Perlindungan dan Pemprosesan Data Peribadi (Lampiran 3 kepada perjanjian ini).

5. Tanggungjawab pihak

5.1. Bagi kegagalan untuk memenuhi atau memenuhi kewajipan yang tidak wajar di bawah tawaran awam ini, Pihak-Pihak bertanggungjawab mengikut undang-undang semasa Persekutuan Rusia.

6. Tempoh kontrak

6.1. Perjanjian ini mula berkuat kuasa dari saat penerimaannya oleh Pelanggan dan sah sehingga Kontraktor memenuhi kewajipannya untuk menyediakan perkhidmatan dalam jumlah yang sepadan dengan jumlah bayaran pendahuluan yang dibuat oleh Pelanggan di bawah perjanjian tawaran ini.

6.2. Tarikh penerimaan ialah tarikh pembayaran oleh Pelanggan untuk perkhidmatan Kontraktor.

7. Syarat lain

7.1. Semua pertikaian dan perselisihan faham diselesaikan melalui rundingan antara Pihak.

8. Butiran Penghibur

Institusi pendidikan swasta "Sekolah Rakyat Pertama"
125368, Moscow,
st. Baryshikha, 23, bilik. IV, bilik 13-19
OGRN 1137800003846
TIN 7805340796, pusat pemeriksaan 773301001

Untuk membayar dalam rubel:
nombor akaun 40703810955040000161
dalam DO 9055/1945 Cawangan Pusat
GO SPB North-West Bank PJSC Sberbank
c/s 30101810500000000653
BIC 044030653

Untuk membayar dalam dolar AS:
Bank koresponden:
SWIFT: IRVTUS3N, The Bank of New York Mellon 4, New York, NY
Bank:SWIFT: SABRRUMM, SBERBANK, MOSCOW
Akaun asing semasa 40703840355130000010

Sekolah menengah "Sekolah Pertama"
125599, Moscow,
st. Businovskaya Gorka, 7, bangunan 1
OGRN 1027739511997
TIN 7714112055, pusat pemeriksaan 774301001

Lampiran 1 kepada Perjanjian Tawaran

Persetujuan untuk pemprosesan data peribadi

Selaras dengan Undang-undang Persekutuan 27 Julai 2006 No. 152-FZ “Mengenai Data Peribadi,” wakil sah, pelajar (selepas ini dirujuk sebagai Pelanggan) memberikan persetujuan kepada pemprosesan data peribadinya oleh Kontraktor, iaitu :

• Pelanggan memberi Kontraktor hak untuk menjalankan tindakan (operasi) berikut dengan data peribadi Pelanggan: pengumpulan, sistematisasi, pengumpulan, penyimpanan, penjelasan (kemas kini, menukar), penggunaan, penyahperibadian, penyekatan, pemusnahan, peruntukan kepada rakan kongsi pihak ketiga daripada Kontraktor;
• Kontraktor mempunyai hak untuk meletakkan data peribadi Pelanggan yang diproses dalam rangkaian maklumat dan telekomunikasi untuk memberikan akses kepada mereka kepada sebilangan terhad orang: wakil sah pelajar, serta pihak ketiga - rakan kongsi Kontraktor, pentadbiran dan tenaga pengajar institusi pendidikan untuk penyediaan Perkhidmatan yang sepatutnya di bawah Perjanjian.

1. maklumat tentang fail peribadi pelajar:

nama keluarga, nama pertama, patronimik;
tarikh lahir;
lantai;
e-mel;
dia dalam kelas apa?
Anda keluar dari kelas mana?

2. butiran peribadi dan perhubungan wakil undang-undang:

nama keluarga, nama pertama, patronimik;
tarikh lahir;
nombor telefon bimbit;
e-mel.

Persetujuan ini mula berkuat kuasa pada saat penerimaan tawaran dan sah selama-lamanya.

Lampiran 2 kepada Perjanjian Tawaran

Perjanjian Penggunaan Tapak Sekolah rumah InternetUrok.ru

12. Pentadbiran Laman mengalu-alukan pautan hiperteks ke tapak.

13. Dilarang menggunakan bahan dan perkhidmatan Laman ini untuk sebarang tujuan yang bercanggah dengan piawaian moral, tujuan mencipta Laman ini, dan/atau melanggar (mungkin melanggar) larangan yang diperuntukkan dalam Perjanjian ini, dan/atau melanggar (boleh melanggar) undang-undang semasa Persekutuan Rusia mengenai hak cipta.

14. Dilarang menggunakan perkhidmatan Tapak dalam apa jua cara yang boleh merosakkan fungsi normal Tapak (termasuk, tetapi tidak terhad kepada, banjir, serangan DOS, menyekat akses ke tapak pihak ketiga).

15. Adalah dilarang untuk cuba mengambil alih akaun (akaun) orang lain di Laman ini dengan sebarang cara (termasuk, tetapi tidak terhad kepada, pemecahan kata laluan, penggodaman, pancingan data, kejuruteraan sosial).

17. Dilarang menggunakan kata-kata kotor dalam mesej di Tapak dan dalam data pendaftaran (log masuk, nama), serta sebarang ungkapan yang menghina keperibadian lawan bicara atau pihak ketiga (termasuk kelucahan yang disulitkan - dalam bahasa Latin, menggunakan asterisk, matematik dan simbol lain) .

Lampiran 3 kepada Perjanjian Tawaran

PDasar untuk perlindungan dan pemprosesan data peribadi

1. Peruntukan am
1.1. Polisi berkenaan pemprosesan data peribadi (selepas ini dirujuk sebagai Polisi) disediakan menurut perenggan 2 Perkara 18.1 Undang-undang Persekutuan “Mengenai Data Peribadi” No. 152-FZ pada 27 Julai 2006, serta tindakan undang-undang peraturan lain Persekutuan Rusia dalam bidang perlindungan dan pemprosesan data peribadi dan terpakai kepada semua data peribadi (selepas ini dirujuk sebagai Data) yang Institusi Pendidikan Swasta "Sekolah Rakyat Pertama" (selepas ini dirujuk sebagai Pengendali, Syarikat) boleh menerima daripada subjek data peribadi yang merupakan pihak kepada kontrak undang-undang sivil.

1.2. Pengendali memastikan perlindungan data peribadi yang diproses daripada akses dan pendedahan yang tidak dibenarkan, penyalahgunaan atau kehilangan selaras dengan keperluan Undang-undang Persekutuan 27 Julai 2006 No. 152-FZ "Mengenai Data Peribadi".

1.3. Perubahan Dasar

1.3.1. Pengendali mempunyai hak untuk membuat perubahan pada Polisi ini. Apabila perubahan dibuat, tarikh ditunjukkan dalam tajuk Polisi kemas kini terakhir editor. Versi baharu Polisi ini mula berkuat kuasa dari saat ia disiarkan di tapak web, melainkan dinyatakan sebaliknya edisi baru Ahli politik.

2. Terma dan singkatan yang diterima
Data peribadi (PD) – sebarang maklumat yang berkaitan dengan individu yang dikenal pasti secara langsung atau tidak langsung atau yang boleh dikenal pasti (subjek data peribadi).

Pemprosesan data peribadi – sebarang tindakan (operasi) atau set tindakan (operasi) yang dilakukan menggunakan alat automasi atau tanpa menggunakan cara sedemikian dengan data peribadi, termasuk pengumpulan, rakaman, sistematisasi, pengumpulan, penyimpanan, penjelasan (kemas kini, menukar), pengekstrakan, penggunaan, pemindahan (pengedaran, peruntukan, akses), depersonalisasi, penyekatan, pemadaman, pemusnahan data peribadi.

Pemprosesan automatik data peribadi – pemprosesan data peribadi menggunakan teknologi komputer.

Sistem maklumat data peribadi (PDIS) ialah satu set data peribadi yang terkandung dalam pangkalan data dan teknologi maklumat dan cara teknikal yang memastikan pemprosesannya.

Data peribadi yang disediakan secara terbuka oleh subjek data peribadi ialah PD, akses kepada bilangan orang yang tidak terhad yang diberikan oleh subjek data peribadi atau atas permintaannya.

Menyekat data peribadi – pemberhentian sementara pemprosesan data peribadi (kecuali untuk kes di mana pemprosesan diperlukan untuk menjelaskan data peribadi).

Pemusnahan data peribadi – tindakan akibatnya menjadi mustahil untuk memulihkan kandungan data peribadi dalam sistem maklumat data peribadi dan (atau) akibatnya media material data peribadi dimusnahkan.

Operator ialah organisasi yang, secara bebas atau bersama-sama dengan orang lain, mengatur pemprosesan data peribadi, serta menentukan tujuan pemprosesan data peribadi untuk diproses, tindakan (operasi) yang dilakukan dengan data peribadi.
Pengendali adalah institusi pendidikan swasta "Sekolah Rakyat Pertama", yang terletak di alamat: 125368, Moscow, st. Baryshikha, 23, bilik. IV, bilik No 13-19.

3. Pemprosesan data peribadi
3.1. Menerima PD.

3.1.1. Semua PD hendaklah diperolehi daripada subjek itu sendiri. Sekiranya PD subjek hanya boleh diperolehi daripada pihak ketiga, maka subjek mesti dimaklumkan mengenai perkara ini atau persetujuan mesti diperolehi daripadanya.

3.1.2. Pengendali mesti memaklumkan subjek tentang tujuan, sumber yang dimaksudkan dan kaedah mendapatkan PD, sifat PD yang akan diterima, senarai tindakan dengan PD, tempoh di mana persetujuan itu sah dan prosedur untuk pembatalannya, sebagai serta akibat daripada keengganan subjek untuk memberikan kebenaran bertulis untuk menerimanya.

3.1.3. Dokumen yang mengandungi data peribadi dibuat dengan memasukkan maklumat ke dalam borang perakaunan.

3.2. pemprosesan PD.

3.2.1. Pemprosesan data peribadi dijalankan:

– dengan persetujuan subjek data peribadi untuk memproses data peribadinya;

– dalam kes di mana pemprosesan data peribadi diperlukan untuk pelaksanaan dan pemenuhan fungsi, kuasa dan tanggungjawab yang diberikan oleh perundangan Persekutuan Rusia;

– dalam kes di mana pemprosesan data peribadi dijalankan, akses kepada bilangan orang yang tidak terhad disediakan oleh subjek data peribadi atau atas permintaannya (selepas ini dirujuk sebagai data peribadi yang disediakan secara umum oleh subjek data peribadi).

3.2.2. Tujuan pemprosesan data peribadi:

– pelaksanaan perhubungan undang-undang sivil.

PD mata pelajaran PD berikut diproses:

– individu yang mempunyai hubungan perundangan sivil dengan Syarikat.

3.2.4. PD diproses oleh Operator:

– data yang diperolehi semasa pelaksanaan perhubungan undang-undang sivil.

3.2.5. Data peribadi diproses:

– menggunakan alat automasi.

3.3. simpanan PD.

3.3.1. PD mata pelajaran boleh diterima, menjalani pemprosesan selanjutnya dan dipindahkan untuk penyimpanan dalam bentuk elektronik.

3.3.2. PD subjek yang diproses menggunakan alat automasi untuk tujuan berbeza disimpan dalam folder berbeza.

3.3.4. Tidak dibenarkan menyimpan dan meletakkan dokumen yang mengandungi PD secara terbuka katalog elektronik(perkhidmatan perkongsian fail) dalam ISPD.

3.3.5. PD disimpan dalam bentuk yang memungkinkan untuk mengenal pasti subjek PD tidak lebih lama daripada yang diperlukan oleh tujuan pemprosesan mereka, dan mereka tertakluk kepada kemusnahan apabila mencapai tujuan pemprosesan atau sekiranya kehilangan keperluan. untuk mencapainya.

3.4. Kemusnahan PD.

3.4.1. PD pada media elektronik dimusnahkan dengan memadam atau memformat media.

3.4.2. Fakta pemusnahan PD didokumentasikan oleh tindakan pemusnahan media.

3.5. Perpindahan PD.

3.5.1. Operator memindahkan PD kepada pihak ketiga dalam kes berikut:

– subjek telah menyatakan persetujuannya terhadap tindakan tersebut;

– pemindahan itu diperuntukkan oleh perundangan Rusia atau undang-undang lain yang terpakai dalam rangka prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang.

3.5.2. Senarai orang yang PD dipindahkan.

Pihak ketiga kepada siapa PD dipindahkan:

– kakitangan pentadbiran dan pengajar institusi pendidikan;

– rakan kongsi Syarikat.

4. Perlindungan data peribadi
4.1. Mengikut keperluan dokumen peraturan Pengendali telah mencipta sistem perlindungan data peribadi (PDS), yang terdiri daripada subsistem perlindungan undang-undang, organisasi dan teknikal.

4.2. Subsistem perlindungan undang-undang ialah kompleks dokumen undang-undang, organisasi, pentadbiran dan kawal selia yang memastikan penciptaan, operasi dan penambahbaikan sistem perlindungan undang-undang.

4.3. Subsistem perlindungan organisasi termasuk organisasi struktur pengurusan CPPD, sistem membenarkan, dan perlindungan maklumat apabila bekerja dengan pekerja, rakan kongsi dan pihak ketiga.

4.4. Subsistem perlindungan teknikal termasuk satu set alat teknikal, perisian, perisian dan perkakasan yang memastikan perlindungan PD.

4.5. Langkah perlindungan PD utama yang digunakan oleh Operator ialah:

4.5.1. Pelantikan orang yang bertanggungjawab untuk pemprosesan PD, yang menganjurkan pemprosesan, latihan dan arahan PD, kawalan dalaman ke atas pematuhan oleh institusi dan pekerjanya dengan keperluan perlindungan PD.

4.5.2. Pengenalpastian ancaman semasa terhadap keselamatan data peribadi semasa memprosesnya dalam ISPD dan pembangunan langkah dan langkah untuk melindungi data peribadi.

4.5.3. Pembangunan dasar mengenai pemprosesan data peribadi.

4.5.4. Mewujudkan peraturan untuk akses kepada data peribadi yang diproses dalam ISPD, serta memastikan pendaftaran dan perakaunan semua tindakan yang dilakukan dengan data peribadi dalam ISPD.

4.5.5. Menetapkan kata laluan akses individu untuk pekerja sistem maklumat selaras dengan tanggungjawab pengeluaran mereka.

4.5.6. Penggunaan keselamatan maklumat bermakna yang telah lulus prosedur penilaian pematuhan mengikut prosedur yang ditetapkan.

4.5.7. Perisian anti-virus yang diperakui dengan pangkalan data yang sentiasa dikemas kini.

4.5.8. Pematuhan syarat yang memastikan keselamatan data peribadi dan tidak termasuk akses tanpa kebenaran kepada mereka.

4.5.9. Pengesanan fakta akses tanpa kebenaran kepada data peribadi dan mengambil langkah.

4.5.10. Pemulihan data peribadi yang diubah suai atau dimusnahkan kerana akses yang tidak dibenarkan kepadanya.

4.5.11. Latihan pekerja Operator yang terlibat secara langsung dalam pemprosesan data peribadi dalam peruntukan undang-undang Persekutuan Rusia mengenai data peribadi, termasuk keperluan untuk perlindungan data peribadi, dokumen yang mentakrifkan dasar Pengendali mengenai pemprosesan data peribadi, peraturan tempatan mengenai pemprosesan data peribadi.

4.5.12. Pelaksanaan kawalan dalaman dan audit.

5. Hak asasi subjek data peribadi dan kewajipan Pengendali
5.1. Hak asasi subjek data peribadi.

Subjek mempunyai hak untuk mengakses data peribadinya dan maklumat berikut:

– pengesahan fakta pemprosesan PD oleh Pengendali;

– alasan undang-undang dan tujuan pemprosesan PD;

– matlamat dan kaedah pemprosesan PD yang digunakan oleh Operator;

– nama dan lokasi Pengendali, maklumat tentang orang (kecuali pekerja Operator) yang mempunyai akses kepada PD atau yang PD boleh didedahkan berdasarkan perjanjian dengan Pengendali atau berdasarkan undang-undang persekutuan;

– syarat pemprosesan data peribadi, termasuk tempoh penyimpanannya;

– prosedur untuk melaksanakan oleh subjek data peribadi hak yang diperuntukkan oleh Undang-undang Persekutuan ini;

– nama atau nama keluarga, nama pertama, patronimik dan alamat orang yang memproses PD bagi pihak Pengendali, jika pemprosesan telah atau akan diberikan kepada orang tersebut;

– menghubungi Pengendali dan menghantar permintaan kepadanya;

– merayu tindakan atau tidak bertindak Operator.

5.2. Tanggungjawab Pengendali.

Pengendali wajib:

– semasa mengumpul PD, berikan maklumat tentang pemprosesan PD;

– dalam kes di mana PD tidak diterima daripada subjek PD, maklumkan subjek;

– dalam kes keengganan untuk memberikan PD, akibat keengganan tersebut dijelaskan kepada subjek;

– mengambil langkah undang-undang, organisasi dan teknikal yang diperlukan atau memastikan penerimaan mereka untuk melindungi PD daripada akses yang tidak dibenarkan atau tidak sengaja kepadanya, pemusnahan, pengubahsuaian, penyekatan, penyalinan, peruntukan, pengedaran PD, serta daripada tindakan lain yang menyalahi undang-undang berhubung dengan PD ;

– memberikan respons kepada permintaan dan rayuan daripada subjek data peribadi, wakil mereka dan badan yang diberi kuasa untuk melindungi hak subjek data peribadi.

Minta panggilan balik

Tinggalkan nombor telefon anda dan kami akan menghubungi anda semula dalam masa 15 minit (pada hari bekerja dari 10.00 hingga 19.00)

Memandangkan ramai pembaca laman web wanita "Cantik dan Berjaya" adalah ibu progresif yang berusaha untuk menyediakan anak-anak mereka dengan syarat-syarat yang diperlukan untuk pembangunan menyeluruh, artikel hari ini ditumpukan kepada persoalan bagaimana untuk memindahkan kepada anak sekolah di negara kita.

Jika ibu bapa telah memutuskan dengan tegas bahawa anak mereka tidak akan menghadiri sekolah menengah biasa, mereka perlu membuat keputusan secara khusus tentang jenis pendidikan di luarnya.

Persekolahan di rumah: borang sedia ada

Secara umumnya, terdapat beberapa jenis pembelajaran jarak jauh, yang paling biasa ialah:

1. Pendidikan berasaskan rumah. Dengan bentuk organisasi pendidikan ini, guru sekolah bekerja secara individu dengan kanak-kanak di rumah. Keseluruhan proses pendidikan dijalankan oleh sekolah di mana kanak-kanak itu didaftarkan. Pendidikan berasaskan rumah dibangunkan khusus untuk kanak-kanak kurang upaya yang tidak dapat menghadiri sekolah biasa. Sekiranya tiada tanda perubatan, tidak mungkin untuk memindahkan kanak-kanak ke bentuk pendidikan ini.
2. Persekolahan di rumah separa. Pindahkan anak anda ke sekolah di rumah dengan kehadiran percuma pelajaran sekolah Ini juga mungkin hanya jika terdapat sijil perubatan yang menunjukkan keperluan khas kanak-kanak itu.
3. Pendidikan jarak jauh. Belajar di sekolah dalam talian moden adalah paling mudah untuk kanak-kanak yang tinggal sangat jauh dari sekolah luar terdekat atau berada di luar negara. Pelajar sekolah dalam talian boleh berkomunikasi dengan guru dan satu sama lain melalui Skype dan di forum. Pemantauan kemajuan pelajar dalam borang ini juga dijalankan melalui Internet, jadi apabila belajar dalam borang ini keperluan untuk menghubungi sekolah sepenuh masa diminimumkan. Kelebihan utama pembelajaran jarak jauh berbanding persekolahan di rumah sepenuh masa adalah keupayaan untuk menerima perundingan daripada guru profesional pada bila-bila masa.
4. Eksternship. Ini adalah nama yang diberikan kepada bentuk pendidikan keluarga, di mana anak-anak diajar oleh salah seorang ibu bapa. Untuk bertukar kepada persekolahan di rumah, sesebuah keluarga perlu mencari sekolah luar dan membuat perjanjian dengannya. Secara teorinya, tidak ada yang rumit dalam reka bentuk latihan jenis ini.
5. Tidak bersekolah. Bentuk pendidikan paling bebas ini, yang menolak sepenuhnya sekolah dan kurikulum sekolah, adalah dilarang di hampir semua negara di dunia. Namun begitu sistem ini boleh digunakan sebagai pelengkap kepada pendidikan sekolah.

Bagaimana untuk berpindah ke homeschooling

Undang-undang menyatakan bahawa pemindahan kanak-kanak ke pendidikan luar boleh dilakukan pada mana-mana peringkat pendidikannya dan dilakukan atas dasar permohonan daripada ibu bapa. Mereka yang ingin membuat homeschool anak mereka mesti melengkapkan langkah-langkah berikut.

• Cari institusi pendidikan yang sesuai. Perlu diingat bahawa terdapat kajian luar sama ada berdasarkan sekolah biasa dan sekolah dengan kajian yang mendalam barang. Pendidikan luar akan mengikuti program yang sama seperti pelajar sekolah biasa. Orang luar menerima sijil yang sama seperti graduan lain ini institusi pendidikan.
• Tulis permohonan yang dialamatkan kepada pengarah institusi pendidikan yang menunjukkan sebab mengapa ibu bapa memutuskan untuk memindahkan anak ke sekolah di rumah. Di samping itu, adalah perlu untuk menunjukkan bentuk pendidikan keluarga yang dipilih: pembelajaran jarak jauh, persekolahan di rumah separa atau kajian luar.
• Buat perjanjian yang sesuai dengan pihak sekolah. Kontrak mesti mencerminkan maklumat tentang pensijilan interim pelajar luar.
• Ambil semua buku teks dan alat bantu mengajar yang diperlukan dari perpustakaan sekolah.

Ibu bapa yang menarik balik dokumen dari sekolah biasa untuk bertukar ke sekolah luar di institusi pendidikan lain tidak perlu memberikan sebarang sijil kepada pentadbiran. Ia cukup untuk memaklumkan pengarah tentang tempat pendidikan baru kanak-kanak secara lisan.

Apabila memindahkan anak ke sekolah di rumah, ibu bapa mesti ingat bahawa mereka memikul semua tanggungjawab untuk menyediakannya untuk ujian, ujian dan peperiksaan. Walau bagaimanapun, jika timbul sebarang masalah, mereka boleh menghubungi guru-guru sekolah, yang bertanggungjawab memberikan bantuan metodologi kepada mereka. Jika ibu bapa tidak dapat memastikan anak mereka melengkapkan kurikulum sekolah, pihak sekolah berhak untuk menamatkan perjanjian yang telah dimeterai dan pelajar akan kembali ke kelas.

Bagaimana untuk menganjurkan homeschooling

Agar kanak-kanak memahami semua selok-belok pendidikan umum, dia mesti belajar dengan salah seorang orang dewasa setiap hari selama 2-3 jam sehari. Oleh itu, ibu-ibu dan bapa-bapa yang hanya memikirkan tentang persoalan bagaimana untuk mengatur pendidikan anak mereka di rumah harus memutuskan siapa yang akan menjadi guru rumah anak.

Tidak semestinya ibu bapa sendiri. Peranan guru boleh dimainkan oleh nenek yang cekap dan berwibawa. Keluarga yang berpendapatan mencukupi boleh menjemput tutor ke rumah mereka.

Bagi kaedah homeschooling pula, setiap keluarga ada cara tersendiri. Sudah ada ibu bapa di negara kita yang mempunyai sedikit pengalaman mengajar anak-anak mereka secara berdikari. Mereka dengan rela hati berkongsi pengalaman ini dalam pelbagai forum.

Laman web ini percaya bahawa penganjuran homeschooling tidak memerlukan kaedah dan teknik yang rumit. Perkara utama ialah mengambil kira kecenderungan dan keperluannya apabila bekerja dengan kanak-kanak dan memotivasinya dengan betul.

Ibu bapa mesti faham bahawa kanak-kanak sememangnya bersifat ingin tahu. Mereka mendengar dengan senang hati semua cerita orang dewasa dan, sebagai peraturan, mengingati segala-galanya dengan mudah. Inilah yang anda perlu gunakan. Kognisi boleh berlaku tanpa disedari oleh bayi itu sendiri, dalam bentuk perbualan biasa. Anda boleh, sebagai contoh, semasa berjalan di taman, menjawab soalan kecil mengapa seteliti mungkin, mendorongnya untuk memberi perhatian kepada perkara-perkara tertentu.

Adalah sangat penting bahawa orang dewasa bersedia dengan baik untuk mana-mana berjalan kaki atau lawatan ini. Keilmuan ibu bapa yang akan terlibat dalam mendidik anak adalah antara keperluan utama organisasi latihan individu di rumah.

Tetapi faktor yang lebih penting dalam pendidikan keluarga yang berjaya ialah pilihan gaya komunikasi dengan anak dan kaedah keibubapaan.

Mereka mesti berdasarkan rasa hormat terhadap individu lelaki kecil, cinta kepadanya dan kepercayaan tanpa syarat terhadap bakat dan kejayaannya. Walaupun dia tidak boleh belajar membaca dengan lancar atau mempelajari jadual pendaraban untuk masa yang lama, anda tidak boleh mengganggunya dengan pelajaran yang panjang, memaksa dia untuk membaca semula ayat yang sama dua kali atau menghafal sesuatu yang belum dia pelajari. mampu memahami. Lagipun, perkara utama beralih ke sekolah di rumah adalah tepat untuk melindungi jiwa halus kanak-kanak daripada kesan negatif yang tidak sempurna. sistem pendidikan di sekolah.

Menyalin artikel ini adalah dilarang!