Cara membuka kelab kreativiti kanak-kanak. Cara membuka pusat kreativiti kanak-kanak: dokumen dan peralatan yang diperlukan untuk bermula

• Yandex.Direct
• Youtube

Perniagaan dalam bidang riadah kanak-kanak bukan mudah, tetapi apabila organisasi yang betul, dasar harga berpatutan dan perkhidmatan berkualiti - agak menguntungkan. Usahawan Timur Akdzhigitov dari Pyatigorsk melancarkan kelab animasi pasir setahun yang lalu, yang kemudiannya berubah menjadi studio kreativiti kanak-kanak pelbagai disiplin, dan memperoleh semula kosnya pada bulan pertama..

Timur Akdzhigitov, 25 tahun, pengasas dan pemilik syarikat gembiraSENI, pakar dalam menganjurkan aktiviti riadah kanak-kanak. Dilahirkan di Wilayah Stavropol, tinggal di Pyatigorsk. Mempunyai pendidikan tinggi Pendidikan ekonomi, berkelulusan dari Universiti Persekutuan Caucasus Utara. Telah terlibat dalam perniagaan dan perdagangan sejak 2007.

Bagaimana studio HappyART muncul

Perniagaan dan ekonomi telah menarik minat saya sejak kecil - sejak saya secara tidak sengaja menemui buku "Ekonomi tanpa Rahsia" di dalam rumah. Saya berumur 12 tahun, dan sejak itu saya tidak ragu lagi profesion apa yang harus dipilih. Saya telah terlibat dalam perdagangan sejak saya berumur 16 tahun, dan saya juga mempunyai banyak pengalaman dalam pemasaran dan promosi. Walaupun semasa berkhidmat dalam tentera, saya membaca buku oleh Joe Vitale, Brian Tracy, Richard Branson, Napoleon Hill pada waktu malam.

Tahun lepas saya menganjurkan studio animasi pasir, yang menjalankan kelas di sekolah-sekolah di Pyatigorsk. Dan tidak lama kemudian saya menemui artikel dalam majalah mengenai kelab kanak-kanak yang paling menarik di Moscow. Ramai orang mengaitkan kelab kanak-kanak dengan bilik di pusat komuniti lama dengan tingkap papan, tempat kanak-kanak melakukan perkara karut yang membosankan. Saya mempunyai keinginan untuk membuktikan bahawa studio kreatif kanak-kanak boleh menjadi moden dan berjaya secara komersial.

Suatu hari, semasa menjalankan perniagaan di Jawatankuasa Pendidikan Dewan Bandaraya Pyatigorsk, saya melihat ke jabatan ekonomi untuk bertanya sama ada terdapat sebarang program untuk menyokong usahawan muda. Ternyata hanya pada masa itu berlaku persaingan untuk peruntukan subsidi untuk keusahawanan sosial. Saya mengumpul semua dokumen; pada percubaan pertama saya tidak dapat mendapatkan pembiayaan, tetapi mereka menunjukkan kelemahan dalam permohonan itu, dan semuanya berjaya kali kedua.

Selama empat bulan kami membangunkan konsep studio masa depan. Kami membuat pembaikan, mengecat dinding, membeli perabot dan peralatan pejabat, merangka program pelajaran dan mula bekerja. Kami mencapai bayaran balik selepas bulan pertama, dan dari bulan kedua kami mula membuat keuntungan.

Pasaran untuk aktiviti pembangunan tidak penuh

Hari ini, studio Happy ART ialah pusat kreatif moden dengan keluasan 70 meter persegi, di mana kanak-kanak boleh melibatkan diri dalam animasi pasir, lukisan, kraftangan, dsb. Kami juga mempunyai kawasan untuk orang dewasa, contohnya, pembinaan pasukan seni - mengadakan kelas induk kreatif untuk pelanggan korporat. Saya ingin ambil perhatian bahawa di bandar kita terdapat permintaan yang besar untuk pembangunan aktiviti kreatif; Saya pasti bahawa di bandar lain terdapat juga permintaan untuk studio sedemikian.

Pada pendapat saya, walaupun terdapat banyak kelab kanak-kanak, pasaran hanya 30-40% direalisasikan. Orang ramai sanggup membayar untuk aktiviti riadah yang menarik untuk anak-anak mereka dan perkhidmatan yang baik. Sebagai contoh, kami mempunyai ruang menunggu khas untuk ibu bapa, di mana mereka boleh minum kopi panas dan biskut serta melihat majalah baharu.

Kos langganan untuk kelas di studio kami bergantung pada umur dan jenis kelas, julat harga adalah dari 650 hingga 1,720 rubel. Agak, pada pendapat saya, harga yang berpatutan. Untuk mencapai titik pulang modal, sudah memadai untuk kami menarik hanya 10 orang ke setiap arah.

By the way, guru-guru kita tidak menerima gaji, tetapi bekerja pada peratusan yang baik. Saya percaya bahawa ini menjimatkan banyak masa dan usaha saya, tetapi yang paling penting, ia memotivasikan guru untuk bekerja dengan lebih baik dan lebih cekap. Mereka adalah penguasa masa mereka sendiri, dan bersama-sama mereka membuat jadual kelas untuk memudahkan semua orang.

Salah satu kelebihannya perniagaan ini- ambang kemasukan rendah. Untuk membuka studio sedemikian, anda memerlukan kira-kira 300 ribu rubel. Studio mesti terletak di dalam bilik sekurang-kurangnya 60 meter persegi, ia mesti mempunyai dewan utama dan ruang menunggu kecil (10-15 meter persegi).

Pemasaran dan promosi

Kami menganalisis pulangan ke atas pelbagai jenis pengiklanan, dan melihat bahawa sekurang-kurangnya separuh daripada pelanggan kami datang kepada kami dari Internet. Jadi kita amalkan dan pengiklanan kontekstual, dan promosi dalam dalam rangkaian sosial, dan pembangunan saluran YouTube anda, dan video promosi viral.

Kami juga menjalinkan kerjasama dengan jabatan pendidikan tempatan dan menjalankan kempen pengiklanan di sekolah dan tadika Pyatigorsk.

Saluran promosi yang penting bagi kami ialah pemasaran acara - contohnya, setiap hari Sabtu kami mengadakan kelas induk percuma mengenai beberapa topik yang menarik.

Pada musim panas kami merancang untuk membuka studio kedua di Pyatigorsk. Kami juga melancarkan program francais dan kini membantu untuk membuka Pusat kanak-kanak sudah kepada pasangan kedua. Kami menyediakan rakan kongsi kami semua kaedah pengajaran, peralatan untuk mengecat pasir, nasihat tentang semua isu undang-undang, dan sokongan perkhidmatan. Kami menyediakan kempen pengiklanan untuk francaisi dalam Yandex.Direct, sediakan panduan terperinci untuk pengiklanan viral dan pemasaran dari mulut ke mulut, kami mencadangkan menggunakan reka letak pengiklanan dan video promosi kami. Dan yang paling penting, kami mencipta tapak web untuk mereka dan mengoptimumkannya untuk pertanyaan carian untuk bandar tertentu.

Untuk membangunkan kami program francais kami telah mencipta tapak sokongan untuk rakan kongsi kami "Orang Kreatif", di mana anda boleh temui arahan terperinci semasa membuka studio di bandar anda, muat turun borang dokumen, program, susun atur, pelan pemasaran terperinci, arahan untuk menyewa premis dan rundingan dan banyak lagi. Pada satu masa, saya akan memberikan banyak maklumat untuk maklumat seperti itu, tetapi saya perlu mendapatkan fikiran saya dan mendapatkan pengalaman yang diperlukan sendiri.

Kredo saya adalah untuk merawat perniagaan saya dengan jiwa. Dan saya mengharapkan perkara yang sama daripada rakan kongsi kami. Saya sangat suka falsafah pepatah Cina - jaga kedai anda dan ia akan menjaga anda.

Kerja bulatan dijalankan secara sistematik, kami sentiasa bermula dengan pemilihan kisah dongeng. Kisah dongeng untuk kanak-kanak bukan sekadar fiksyen, fantasi, ia adalah realiti istimewa, realiti dunia perasaan. Kisah dongeng meluaskan sempadan untuk kanak-kanak kehidupan biasa. Hanya dalam bentuk cerita dongeng, kanak-kanak menghadapi fenomena dan perasaan yang kompleks seperti hidup dan mati, cinta dan benci, kemarahan dan belas kasihan, pengkhianatan dan penipuan, dsb. Mendengar atau membaca cerita dongeng, kanak-kanak sangat bersimpati dengan watak, mereka mempunyai dorongan dalaman kepada bantuan, bantuan, perlindungan.

Semasa kelas kelab, adalah penting untuk mewujudkan keadaan, padang kerja aktif, di mana perasaan kanak-kanak yang dialami semasa membaca akan menemui aplikasinya fiksyen supaya dia boleh membantu dan bersimpati secara realistik.

Jadi, mula-mula kami memilih cerita dongeng bersama kanak-kanak dan saya menulis skrip berdasarkannya. Kesukarannya terletak pada fakta bahawa terdapat ramai kanak-kanak dalam bulatan, tetapi sedikit wira. Oleh itu, kita perlu menambah wira baharu. Kemudian saya membaca skrip kepada lelaki, dan kami menganalisis apa yang kami baca. Adalah sangat penting bahawa setiap kanak-kanak dapat menyatakan pandangan mereka. Pada akhir perbincangan kita dapati idea utama teks dan idea utama yang ingin disampaikan oleh penulis kepada kami. Selepas perbincangan, kami memberikan peranan. Saya cuba mengambil kira kehendak anak-anak dan kemampuan mereka. Dalam pelajaran seterusnya kita membaca secara ekspresif. Sekiranya terdapat perkataan yang tidak dapat difahami dalam teks, kami menerangkan maksudnya dan memilih sinonim untuk memudahkan kanak-kanak menghafal teks.

Untuk menyampaikan idea karya kepada penonton, pelakon mesti bercakap dengan jelas dan ekspresif. Ekspresi adalah berdasarkan analisis teks yang bernas dan penerapan prinsip asas seni membaca, menggalakkan perkembangan mental dan estetik pelajar, dan juga menyumbang kepada perkembangan kebolehan artistik mereka. Pembacaan ekspresif bahagian penting dalam mana-mana pelajaran sekolah rendah. Ia mempunyai kesan yang besar kepada perkembangan umum kanak-kanak. Ia membantu meningkatkan budaya ucapan lisan, pembentukan rasa puitis, membantu untuk melihat karya seni sebagai karya seni! Jika ada peluang sedemikian, maka dalam kelas saya menggunakan perkataan langsung seorang pelakon (rakaman). Ganjaran besar bagi saya ialah membaca baris dengan betul.

Di dalam kelas kita berkenalan dengan teknik pertuturan - pernafasan, suara, diksi. Pernafasan adalah sangat penting untuk pertuturan lisan. Pernafasan yang betul juga adalah kesihatan.

Saya akan memberi anda beberapa latihan yang saya gunakan dalam kerja saya.

1) Saya. berdiri, luruskan bahu, luruskan kepala. Tarik nafas dalam-dalam, tahan nafas, hembus sepenuhnya.

2) Tarik nafas dalam-dalam. Menghembus nafas, ketuk hidung anda.

3) Tarik nafas melalui satu lubang hidung, hembus melalui yang lain. Kemudian sebaliknya.

4)Saya. n. Semasa anda menghembus nafas, kami menyebut peribahasa, pepatah atau pemutar lidah.

Pembacaan ekspresif bergantung pada keupayaan pembaca untuk mengawal suaranya dan sifatnya. Suara harus dikembangkan dengan baik, fleksibel, patuh, berdering dan cukup kuat. Suara, seperti pernafasan, harus dikembangkan.

Dalam kelas saya gunakan latihan berikut untuk pembangunan suara.

1) Saya. n. Duduk, luruskan bahu, luruskan kepala. Sambil menarik nafas panjang, sebut bunyi konsonan dengan lancar dan berlarutan (m), (l), (n), atau lain-lain.

2) Sama seperti dalam latihan 1, tetapi dengan penambahan bunyi vokal.

Latihan sedemikian membantu mengajar kanak-kanak menggunakan "6 tuil": kuat-tenang, cepat-perlahan, lebih tinggi-rendah.

Sangat penting diksi yang baik. Diksi menjadikan pernafasan lebih mudah dan pita suara berfungsi

1) Tarik nafas. jeda. Kami menyebut bunyi vokal dengan artikulasi bertenaga, pada tempo yang berbeza.

2) Kami menyebut konsonan bersama-sama dengan vokal bi-be-ba-bo-bu-by.

Saya bekerja dengan pemusing lidah, bekerja dengan mereka, mengembangkan kemurnian bunyi, dan kemudian intonasi dengan bantuan tugas: "Baca pemutar lidah dengan tujuan untuk mengejutkan, menggembirakan, kemarahan, memberi amaran, memaklumkan."

Terdapat banyak latihan berbeza yang membantu mengembangkan kesucian bunyi dan diksi yang diperlukan. Benda baik dalam mengembangkan diksi adalah cerita pendek dan puisi yang saya berikan dalam pelajaran pertama dan dalam pelajaran membaca. Apabila bekerja pada ekspresi pertuturan, saya memberi perhatian yang besar kepada cara ekspresi pertuturan. Ini adalah intonasi, tekanan logik, pelbagai jeda, tempo, kekuatan dan nada suara. Semua cara ekspresi pertuturan saling berkait rapat dan saling melengkapi.

Cara utama ekspresi pertuturan ialah intonasi. DALAM kehidupan seharian intonasi lahir secara tidak sengaja. Sambil membaca karya seni intonasi timbul selepas memahami teks, memahami rancangan dan niat pengarang, dan sikap sedar terhadap watak, tindakan dan peristiwa mereka. Oleh itu, adalah perlu untuk mengajar kanak-kanak intonasi yang betul. Berikut adalah beberapa contoh tugas:

1. Baca semula teks, menyampaikan kegembiraan (kemarahan, kebanggaan, kesedihan, kebencian).

2. Baca petikan menggunakan intonasi tanya (intonasi ketakutan, kegembiraan).

3. Baca ayat dengan intonasi tanya yang berbeza (deklaratif, seru).

Kami menggunakan semua ini dalam kelas kami. Bekerja pada ekspresif dijalankan semasa semua latihan kisah dongeng. Selepas beberapa pelajaran yang didedikasikan untuk berlatih intonasi dan menghafal peranan, kami meneruskan latihan dengan pergerakan. Adalah sangat penting bahawa kanak-kanak boleh bergerak dengan betul di sekitar pentas, menggambarkan dengan mimik muka dan gerak isyarat apa yang mereka ingin sampaikan kepada penonton. Kemudian latihan diadakan di atas pentas dengan semua pemandangan dan mikrofon. Anda juga perlu belajar cara menggunakan mikrofon. Cara memegang mikrofon dengan betul, di mana dan cara meletakkannya, kepada siapa hendak diserahkan, anda tidak boleh mengajar ini dalam satu latihan.

Kami menyediakan semua pemandangan dan pakaian dengan tangan kami sendiri. Sudah tentu, bukan tanpa bantuan ibu bapa.

Kelab teater adalah banyak kerja intensif buruh, tetapi ia membawa kepuasan yang besar kepada saya dan kanak-kanak. Penonton kami adalah ibu bapa, kanak-kanak dari tadika, pelajar lyceum kami, kanak-kanak dari anak yatim. DALAM Anak yatim Kami membawa bukan sahaja persembahan, tetapi juga hadiah untuk kanak-kanak: mainan, pakaian, buku. Lawatan ke rumah anak yatim itu meninggalkan kesan yang tidak dapat dilupakan pada jiwa kanak-kanak.

Sepanjang 30 tahun bekerja saya di sekolah, banyak persembahan telah dipentaskan: "A Bag of Apples" dan "The Christmas Tree" oleh Suteev, sebuah drama berdasarkan karya V. Kataev "The Seven-Flower Flower". Berkat persembahan ini, pelajar dapat mengenali budaya beberapa negara. Lelaki itu belajar banyak tentang England, Perancis, Itali, Ukraine dan sudah tentu tentang Rusia, mendengar lagu mereka dan melihat tarian mereka. Benang merah yang mengalir melalui keseluruhan persembahan adalah idea persahabatan antara rakyat dan keamanan di bumi.

Semua cerita dongeng kami adalah muzikal. Mereka juga mempunyai lagu dan tarian. Dan dalam sastera gubahan muzik"Oseniny" dinyanyikan dan ditarikan oleh semua watak, ternyata menjadi opera sebenar.

Kadang-kadang kanak-kanak membawa skrip sendiri, dan saya menukarnya mengikut kesesuaian pasukan saya. Oleh itu, atas permintaan kanak-kanak, kami mementaskan kisah dongeng "Tentang Pim, Seryozhka dan perjalanan mereka ke akuarium" dan kisah dongeng Marshak "Ketawa dan Air Mata". Kisah dongeng pertama mengajar kanak-kanak untuk mencintai alam semula jadi dan menjaga haiwan peliharaan. Idea utama kisah ini ialah "Kami bertanggungjawab terhadap mereka yang telah kami jinakkan." Kisah kedua adalah tentang persahabatan, bantuan bersama dan hakikat bahawa jika anda ingin mencapai sesuatu, maka anda perlu mencapai matlamat anda tanpa takut akan sebarang kesulitan. Skrip untuk cerita dongeng yang lepas sangat besar dan sukar, tetapi kanak-kanak sangat menyukainya, jadi mudah untuk mementaskan drama itu.

Kanak-kanak suka berubah menjadi berbeza wira dongeng: kadang-kadang menjadi musang, kadang-kadang ikan, kadang-kadang berubah menjadi ahli sihir yang kuat. Mereka suka membuat persembahan di atas pentas, menyanyi, menari, menggunakan kuasa kata-kata, mimik muka dan gerak isyarat, untuk mendedahkan watak hero mereka.

Sudah tentu, pementasan persembahan memerlukan banyak kerja, usaha dan masa, tetapi ia berbaloi.

Melihat kepada kanak-kanak yang menghadiri kelab, saya melihat bagaimana mereka berubah. Pentas membantu mereka menemui bakat, keupayaan, memperoleh keyakinan diri dan mencari kawan baharu. Mereka menjadi lebih terbuka dan mesra, belajar untuk meluahkan fikiran dan perasaan mereka dengan jelas. Selain aktiviti kelab, kanak-kanak belajar dengan baik, menghadiri kelab sukan dan kelab lain. Semua ini membangunkan kanak-kanak dalam pelbagai cara. Dan yang paling penting, mereka menjadi individu yang aktif, berdikari dan berkeyakinan diri.

Semua kanak-kanak berbakat, anda hanya perlu mencari dan mendedahkan bakat ini dalam diri mereka.

*Pengiraan menggunakan data purata untuk Rusia

Pada masa kini, tidak kekurangan pelbagai pusat perkembangan kanak-kanak, kursus pendidikan, tarian dan studio lukisan. Tetapi dengan pusat riadah tradisional kanak-kanak, yang ditujukan terutamanya kepada kanak-kanak sekolah rendah dan zaman remaja, perkara tidak begitu cerah. Sebelum ini, pusat riadah kanak-kanak adalah secara eksklusif perbandaran (namun, semasa USSR tidak ada pusat persendirian sama sekali). Dan sehingga kini, di setiap daerah bandar terdapat Rumah Seni Kanak-Kanak atau cawangannya. Walau bagaimanapun, tidak ada wang yang mencukupi daripada bajet untuk memastikan mereka berfungsi sepenuhnya. Akibatnya, senarai program yang ditawarkan oleh pusat tersebut adalah sangat terhad beberapa kelab sebenarnya dibayar (pembayaran hanya menyamar sebagai "sukarela"; bantuan kewangan), guru tidak mencukupi. Dan pada musim panas, rumah kreatif, sebagai peraturan, tidak berfungsi, tetapi keperluan untuk perkhidmatan mereka terutamanya meningkat apabila kanak-kanak sedang bercuti dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan dengan diri mereka sendiri.

Oleh itu, pusat riadah kanak-kanak boleh menjadi idea yang sangat baik hal sendiri. Walau bagaimanapun, pelaksanaannya memerlukan banyak usaha, masa dan, tentu saja, wang.

Pendaftaran pusat riadah

Jadi, jika anda memutuskan untuk membuka pusat riadah, pertama sekali, anda perlu membuat keputusan mengenai bentuk pendaftarannya. Mungkin ini adalah salah satu soalan yang paling sukar tetapi penting. Terdapat beberapa pilihan - keusahawanan individu, syarikat liabiliti terhad atau swasta institusi pendidikan(dahulu NOU).

Untuk memutuskan bentuk pendaftaran yang paling sesuai, anda perlu memahami apa yang akan dilakukan oleh organisasi sedemikian. Andaikan pusat riadah kami akan menganjurkan pelbagai kelas untuk kanak-kanak dan belia, kuliah dan kelab minat. Ia juga mungkin untuk menjalankan acara pendidikan, kursus dan menyediakan perkhidmatan tunjuk ajar pada masa akan datang (contohnya, untuk persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu).

Kebanyakan aktiviti yang diterangkan terletak di bawah takrifan aktiviti perundingan masa lapang (OKVED 92.51. Aktiviti perpustakaan, arkib, institusi jenis kelab). Kod OKVED 92.51. merujuk kepada bahagian "Mengenai penyediaan utiliti lain, perkhidmatan sosial dan peribadi":

92. Aktiviti untuk menganjurkan rekreasi dan hiburan, kebudayaan dan sukan

92.5. Aktiviti kebudayaan lain

92.51. Aktiviti perpustakaan, arkib, institusi jenis kelab

Kumpulan ini termasuk aktiviti perpustakaan semua jenis, termasuk memimpin aktiviti saintifik, bilik bacaan, bilik mendengar, bilik tontonan, dewan kuliah, planetarium, arkib awam yang menyediakan perkhidmatan kepada orang awam atau kategori individu pengguna (pelajar, saintis, pekerja institusi tertentu, dll.); pemilihan dokumen khusus atau bukan khusus - penyusunan katalog, pengeluaran dan penyimpanan buku, peta, terbitan berkala, filem, rekod, pita magnetik, karya seni, dsb.; mencari maklumat yang diperlukan, dsb.; aktiviti institusi jenis kelab: kelab, istana dan rumah budaya, rumah seni rakyat, dan lain-lain. Sebenarnya, ia adalah perkara terakhir yang menarik minat kita pada mulanya.

Idea sedia untuk perniagaan anda

Perundangan tidak mengenakan sebarang keperluan khas untuk jenis aktiviti ini. Ia tidak tertakluk kepada pelesenan dan boleh dijalankan sama ada dalam rangka kerja keusahawanan individu dengan penglibatan pekerja jika perlu (sudah tentu, bukan guru), dan dalam organisasi mana-mana bentuk organisasi dan undang-undang.

Seorang usahawan individu, seperti bentuk organisasi dan undang-undang lain, mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti perniagaan bebas di mana-mana kawasan yang tidak dilarang oleh undang-undang semasa. Seorang usahawan mempunyai hak untuk menjalankan sebarang transaksi komersial yang bertujuan untuk mengaut keuntungan dan bertindak sebagai salah satu pihak dalam kontrak. Sebagai sebahagian daripada perniagaan, seorang usahawan individu mempunyai hak untuk bertindak sebagai majikan (namun, terdapat perangkap di sini). Di samping itu, perundangan memberi peluang kepada usahawan individu untuk membuka akaun semasa di bank untuk membuat pembayaran kepada pelanggan dan pembekal. Kesemua hak ini, seterusnya, mengenakan tanggungjawab tertentu ke atas usahawan individu, yang juga ditentukan oleh spesifiknya. status undang-undang. Mari kita perhatikan satu lagi perkara penting: pendaftaran individu sebagai usahawan individu tidak menafikannya hak sivil umum yang dijamin kepada setiap warganegara Persekutuan Rusia. Contohnya, pelaksanaan aktiviti keusahawanan termasuk dalam jumlah pengalaman kerja warganegara, yang membolehkannya menerima pencen buruh pada masa hadapan. Usahawan individu juga tertakluk kepada hak lain yang diberikan kepadanya berdasarkan peruntukan undang-undang tertentu. Contohnya, untuk menerima pencen hilang upaya atau pencen buruh apabila mencapai umur persaraan.

Mendaftar usahawan individu adalah cara paling mudah. Seluruh prosedur akan mengambil masa kira-kira seminggu. Ia terdiri daripada beberapa peringkat, sifatnya bergantung pada bentuk di mana warganegara akan melaluinya - secara peribadi, melalui perkhidmatan dalam talian atau melalui wakil. Jadi, setelah memutuskan untuk mendaftar dan bekerja sebagai usahawan, anda harus memutuskan sama ada ahli perniagaan masa depan akan menggunakannya bantuan kewangan diperuntukkan oleh pusat pekerjaan. Jika ya, maka langkah pertama ialah mendaftar dengan pusat pekerjaan. Di sana anda perlu mendaftar sebagai penganggur walaupun sebelum mendaftar perniagaan, jika tidak, anda akan menerima bantuan tunai anda tidak lagi boleh memohon. Satu lagi langkah penting dalam prosedur untuk memperoleh status ialah memilih jenis aktiviti. Perhatian khusus harus diberikan kepada jenis aktiviti yang akan ditunjukkan terlebih dahulu dalam aplikasi, kerana ia akan menjadi yang utama.

Untuk jenis aktiviti ekonomi yang dipersoalkan, bersedia, atas permintaan daripada pihak berkuasa cukai, untuk memberikan sijil tiada rekod jenayah. Keperluan ini timbul jika anda akan melibatkan diri dalam aktiviti pendidikan, pendidikan atau bekerja dengan kanak-kanak. By the way, sijil yang sama akan diperlukan jika perniagaan anda berkaitan dengan sukan dan pelancongan. Setelah memutuskan sistem cukai, anda boleh mengisi permohonan pendaftaran usahawan individu 2015 menggunakan borang P21001. Borang tersebut boleh didapati dari pejabat cukai di tempat kediaman anda (anda juga mesti mendaftarkan usahawan individu di sana, tanpa mengira bandar di mana anda berhasrat untuk menjalankan aktiviti perniagaan) atau dimuat turun dari laman web rasmi di Internet. Anda boleh mengisi borang secara manual atau menaip teks pada komputer: perkara utama ialah tiada ralat atau pembetulan. Dilarang membuat perubahan pada teks bercetak; Jika anda tiba-tiba membuat kesilapan, anda perlu menulis semula aplikasi itu sekali lagi.

Idea sedia untuk perniagaan anda

Prosedur untuk mendaftarkan usahawan individu telah dipermudahkan kerana pembukaan sumber pendaftaran dalam talian. Kelebihan mutlak ialah tidak perlu pergi ke notari, mengisi borang kertas, membayar yuran negeri, dan berdiri dalam barisan. Untuk mendaftar, anda perlu melalui prosedur mudah di laman web perkhidmatan cukai. Selain data peribadi, anda juga perlu menunjukkan kod OKVED. Bagi mereka yang ingin membayar yuran pendaftaran usahawan melalui bank, resit pembayaran dijana. Anda juga boleh membayar dengan anda sendiri kad bank, tanpa keluar rumah. Selepas pembayaran, anda perlu menunggu pengesahan bahawa pembayaran telah sampai ke alamat dan permohonan telah diterima. Ia harus disertakan dengannya ke alamat E-mel pemberitahuan bila anda perlu datang ke Perkhidmatan Cukai Persekutuan untuk melengkapkan prosedur pendaftaran. Apabila pergi ke pejabat cukai, jangan lupa bawa bersama pasport anda dan resit bayaran asal (jika pembayaran dibuat melalui bank). Kaedah pendaftaran lain (agak popular di kalangan rakan senegara kita) adalah melalui wakil yang diberi kuasa. Ini boleh menjadi seorang peguam, mana-mana pakar dalam bidang undang-undang, serta mana-mana orang yang berpengalaman dalam mendaftarkan usahawan individu. Anda juga boleh menjalankan keseluruhan prosedur sendiri. Permohonan itu boleh dihantar terus ke pejabat cukai atau melalui mel, tetapi permohonan itu mesti disahkan notari (atau sebaliknya, bukan permohonan itu sendiri, tetapi tandatangan di atasnya orang yang ingin menjadi usahawan); Salinan pasport juga mesti disahkan oleh notari. Jadi, peringkat utama pendaftaran: pengumpulan dan penyediaan dokumen; penulisan dan pelaksanaan sebenar permohonan untuk pendaftaran dalam borang yang diluluskan; pembayaran duti negeri (di mana-mana cawangan bank menggunakan butiran yang dinyatakan); menghantar dokumen atau menyerahkannya sendiri oleh pemohon kepada perkhidmatan cukai; Sekiranya permohonan itu dianggap positif, anda perlu sekali lagi melawat Perkhidmatan Cukai Persekutuan untuk mendapatkan dokumen mengenai pendaftaran usahawan individu. Selepas pendaftaran, anda perlu membuka akaun bank, memberitahu pejabat cukai tentang permulaan aktiviti perniagaan anda, memilih borang cukai, memesan setem, dsb.

Dengan pendaftaran syarikat liabiliti terhad, keadaannya agak rumit. Anda perlu membayar 4,000 rubel untuk mendaftar LLC. Tetapi syarikat boleh didaftarkan untuk dua atau lebih peserta mengikut alamat yang sah ibu Pejabat. LLC boleh dijual atau didaftarkan semula. Syarikat itu mengekalkan rekod perakaunan, yang melibatkan kos tambahan untuk akauntan, tetapi untuk syarikat rakan kongsi lain, LLC kelihatan lebih kukuh. Walaupun dalam kes kami keteguhan ini tidak begitu diperlukan. Pengarah, yang menerima hasil, mesti membayar cukai ke atas dividen dalam jumlah 9%. Pengasas memikul tanggungjawab pentadbiran untuk hutang dan kewajipan syarikat mereka dalam rangka kerja modal dibenarkan. Denda maksimum untuk LLC ialah 1,000,000 rubel. Selepas LLC dibubarkan, kewajipannya juga terhenti. Jenis pelaporan untuk LLC - pelaporan cukai dalam dana luar bajet. Anda boleh mengeluarkan dana daripada akaun semasa LLC hanya untuk tujuan tertentu atau untuk pembayaran dividen dengan cukai sebanyak 9% ditahan, jadi ini tidak menguntungkan seperti dalam kes usahawan individu. Bagi syarikat liabiliti terhad tiada sekatan ke atas jenis aktiviti.

Bagi institusi pendidikan swasta pula, keadaan menjadi lebih rumit. Berkuatkuasa pada 1 September 2013 undang-undang persekutuan“Mengenai pendidikan di Persekutuan Russia» No. 273-FZ, mengawal selia aktiviti pendidikan. Perubahan dalam undang-undang menjejaskan bentuk organisasi dan undang-undang organisasi yang mempunyai hak untuk menjalankan latihan. Jadi, jika sebelum ini hak sedemikian hanya tersedia untuk pertubuhan bukan untung(PHO (dahulunya NOU) dan ANO), kini LLC, CJSC dan OJSC juga boleh menjalankan aktiviti pendidikan berdasarkan lesen.

Malangnya, prosedur untuk mendapatkan lesen untuk beroperasi aktiviti pendidikan agak kompleks, memakan masa dan mahal. Jika anda beralih kepada perkhidmatan perantara (dan jika anda menjalani prosedur pendaftaran sendiri, tanpa pengalaman yang berkaitan, ia tidak akan semudah mendaftarkan usahawan individu), menubuhkan perusahaan swasta akan menelan kos dari 16 ribu rubel. Sebagai perbandingan: kos mendaftarkan usahawan individu termasuk membayar yuran negeri (800 rubel), membuat meterai (500 rubel), membuka akaun semasa (1000 rubel). Pada masa yang sama, meterai dan akaun semasa adalah pilihan untuk usahawan.

Idea sedia untuk perniagaan anda

Perlu diingat bahawa menjalankan aktiviti pendidikan tanpa lesen adalah penuh dengan akibat yang serius, termasuk liabiliti jenayah. Walau bagaimanapun, terdapat juga alasan yang benar-benar sah untuk mengelakkan keperluan mendapatkan lesen. Ia tidak diperlukan untuk satu kali kuliah, seminar, latihan, menganjurkan pameran, menyediakan perundingan, dll., tetapi hanya jika tiada peperiksaan akhir dan pelajar tidak diberikan dokumen yang mengesahkan pendidikan yang diterima atau kelayakan yang diberikan. Dokumen tersebut termasuk diploma, sijil, sijil, sijil, dsb. Di samping itu, buruh individu tidak berlesen aktiviti pedagogi, termasuk dalam bidang latihan vokasional.

Jadi, anda harus memberi keutamaan kepada usahawan individu jika anda tidak pasti perniagaan anda akan berjaya (lebih mudah dan lebih murah untuk menutup usahawan individu), jika anda bekerja secara bebas, tanpa rakan kongsi, jika pelanggan anda kebanyakannya individu, jika anda tidak mempunyai modal permulaan yang besar dan jika pada mulanya anda tidak akan menyediakan perkhidmatan dalam bidang pendidikan (dan pada masa hadapan, jika perlu, anda sentiasa boleh mendaftar sebagai perusahaan swasta). Dalam kes pusat riadah, LLC atau bentuk perusahaan swasta bukanlah yang paling optimum (di bawah syarat yang dinyatakan di atas), jadi kami tidak akan mempertimbangkannya dengan lebih terperinci dalam rangka artikel ini.

Mencari premis dan mengatur kerja

Lokasi premis pusat riadah yang menguntungkan adalah berhampiran dengan jalan raya yang sibuk di kawasan perumahan bandar, sebaik-baiknya lebih dekat dengan sekolah. Pusat bandar bukanlah yang terbaik pilihan terbaik, memandangkan kos sewa di sana akan menjadi sangat tinggi, dan bilangan pelanggan yang tinggal berdekatan tidaklah begitu besar. Menurut pelbagai kajian, kebanyakan "pelanggan" pusat riadah adalah penghuni rumah berhampiran.

Pangsapuri di tingkat pertama bangunan kediaman adalah sesuai untuk pusat riadah (namun, ia perlu dipindahkan dari kediaman ke bukan kediaman, dan ini memerlukan kos tambahan, dan yang agak besar). Berbanding tadika, tiada syarat ketat untuk premis untuk pusat riadah. Ia hanya perlu mematuhi piawaian kebersihan dan teknikal am dan peraturan keselamatan kebakaran. Walau bagaimanapun, bersedia untuk menjelaskan perkara ini kepada pelbagai pihak berkuasa pemeriksaan. Hakikatnya aktiviti pusat riadah swasta (serta pelbagai kelab keluarga dan pusat pembangunan untuk kanak-kanak) tidak dikawal oleh undang-undang. Oleh itu, pegawai sering mengelirukan mereka dengan tadika, menuntut (tidak berasas) pematuhan terhadap SANPIN yang ditetapkan untuk institusi pendidikan.

Kemungkinan besar, adalah mustahil untuk dilakukan tanpa pembaikan kosmetik premis yang disewa atau dibeli. Penambahbaikan pereka, sudah tentu, diperlukan. Ia cukup untuk menjadi ringan, bersih dan selesa. Pilihan terbaik ialah menyewa ruang di wilayah sekolah atau pusat kreatif. Dalam kes ini, anda akan dapat menjimatkan pembaikan, pembelian perabot yang diperlukan, peralatan, dan juga sebahagiannya pada pengiklanan (lagipun, pusat anda akan terletak di tempat di mana bakal pelanggan anda "tinggal").

Jika anda tidak bernasib baik untuk mencari premis turnkey, maka sebagai tambahan kepada pembaikan anda juga perlu membelanjakan wang untuk membeli perabot. Senarai tepat perabot yang diperlukan bergantung pada apa yang anda merancang untuk dilakukan di pusat anda. Set standard termasuk kerusi, meja (jika, sebagai contoh, anda akan mengajar kelas catur atau model, kursus persediaan untuk memasuki sekolah atau universiti), serta rak dan rak untuk bahan habis pakai, manual metodologi, buku, almari pakaian atau penyangkut kot, papan, dsb. Juga pertimbangkan untuk membelanjakan "props", alat muzik (jika, sudah tentu, anda memerlukannya untuk bekerja), bahan tunjuk cara dan lain-lain.

Isu pemilihan kakitangan wajar diberi perhatian khusus. Jika institusi anda tidak menyandang gelaran "pendidikan" yang membanggakan, maka kehadiran pendidikan guru pekerja anda tidak perlu. Walau bagaimanapun, ia masih sangat wajar, kerana mereka akan bekerja dengan kanak-kanak. Walaupun anda tidak akan mengajar, tetapi lihat pusat riadah anda lebih seperti kelab yang diminati, apabila memilih pekerja anda harus memberi perhatian kepada sama ada mereka mempunyai pendidikan Khas(pedagogi atau psikologi) dan/atau pengalaman kerja yang berkaitan. Mencari peminat sedemikian tidak akan mudah, kerana, kemungkinan besar, anda tidak mungkin dapat menawarkan mereka banyak upah, sekurang-kurangnya pada bulan pertama kewujudan pusat itu. Dan tidak masuk akal untuk mengupah pekerja. Pada mulanya, anda boleh bertahan sendiri, dan kemudian mencari orang yang berfikiran sama dalam kalangan orang kreatif, guru sekolah dan guru universiti. Selain orang yang akan mengajar kelas tertentu di pusat anda, anda boleh menjemput pakar dalam pelbagai bidang untuk mengendalikan kelas induk (terutamanya mengenai kraftangan). Anda juga memerlukan seorang akauntan dan mungkin seorang pengawal keselamatan.

Jadi, anda telah mendaftar sebagai usahawan individu, anda mempunyai semua dokumen dengan teratur, terdapat program kelas yang anda merancang untuk menjalankan, pekerja telah dijumpai dan dibeli Bahan habis pakai. Kini tiba masanya untuk memikirkan bagaimana anda akan menarik pelanggan ke pusat anda. Anda tidak boleh melakukannya tanpa melabur dalam pengiklanan. Lebih baik menggunakan beberapa saluran sekaligus - buat laman web anda sendiri, cetak kad perniagaan, iklankan di media cetak dan di laman web tematik di Internet, sediakan brosur pengiklanan. Paling mesra bajet dan pada masa yang sama kaedah yang berkesan mencari pelanggan - pengiklanan di Internet. Anda dinasihatkan mempunyai laman web sendiri. Ini boleh menjadi versi yang sangat mudah bagi tapak web kad perniagaan satu halaman dengan senarai perkhidmatan dan kenalan pusat rekreasi anda. Anda mungkin tidak melabur dalam promosinya (dan tidak mungkin ramai pengguna akan mencari anda menggunakan pertanyaan "pusat riadah", dan promosi untuk pertanyaan frekuensi tinggi yang lain boleh menelan belanja yang agak mahal), tetapi jika mereka mahu, bakal pelanggan anda akan sentiasa dapat mencari anda. Selain itu, anda akan dapat memberikan pautan ke tapak web anda dengan meletakkan pengiklanan anda pada pelbagai sumber tematik di Internet. Sepanduk atau (pilihan terbaik) topik komersial di forum serantau, di mana ibu kepada kanak-kanak berumur 0 tahun ke atas menghabiskan sebahagian besar masa mereka, berfungsi dengan baik. Jangan lupa tentang komuniti di rangkaian sosial - ramai pelanggan pusat sedemikian datang dari sana.

Perbelanjaan dan pendapatan pusat riadah

Perbelanjaan terbesar apabila membuka pusat riadah sendiri untuk kanak-kanak zaman persekolahan– ini termasuk menyewa premis dan pembaikan. Minimum modal permulaan Untuk menganjurkan jenis perniagaan ini, pakar menganggarkan 250 ribu rubel. Selain itu, peralatan premis sahaja akan menelan kos sekurang-kurangnya 50 ribu rubel. Pada masa yang sama, anda boleh menjimatkan semua yang tidak menjejaskan kualiti perkhidmatan pelanggan. Iaitu, jika anda pasti tidak dapat melakukannya tanpa pentadbir yang cekap dan sopan atau guru yang berpengalaman, maka anda boleh menjimatkan peralatan pejabat atau alat tulis tanpa menjejaskan kualiti kerja anda.

Perniagaan sedemikian dianggap bermusim. Musim ini berlangsung dari September hingga Mei dengan penurunan yang ketara pada bulan Januari dan Februari. Walau bagaimanapun, tidak seperti institusi lain yang serupa, pusat riadah boleh beroperasi dengan agak berjaya pada musim panas. Lebih-lebih lagi, dengan mengorbankan pelanggan baru, kerana ia adalah dalam bulan musim panas Ramai ibu bapa yang sebelum ini atas pelbagai sebab tidak dapat membawa anak-anak mereka ke aktiviti kokurikulum, mencari alternatif untuk mereka berjalan di halaman rumah atau permainan komputer. DALAM masa panas Sepanjang tahun, anda boleh menganjurkan aktiviti luar dalam format lawatan, mendaki atau kem musim panas.

Adakah patut membuka pusat sedemikian semasa krisis? Usahawan dan penganalisis percaya bahawa tepat pada masa ekonomi yang sukar, perkhidmatan kelab-kelab tersebut akan mendapat permintaan. Ramai orang telah berputus asa pergi ke laut pada musim panas ini, dan kanak-kanak waktu musim panas Saya perlu buat sesuatu. Program menarik dan kelas tematik - semua ini akan menarik perhatian bakal pelanggan. Pertimbangkan perkara yang hendak diiklankan program musim panas ia perlu terlebih dahulu - bermula dari pertengahan April. Iklankan perkhemahan musim panas anda secara proaktif menggunakan internet dan risalah. Tujukan pengiklanan anda, pertama sekali, kepada ibu bapa kanak-kanak usia sekolah (anda boleh mencapai persetujuan dengan sekolah dan mula menyiarkan maklumat tentang pusat anda di kawasan sekolah di kawasan anda pada musim bunga). Tidak seperti program biasa, program musim panas disyorkan untuk pendek - bertahan sehingga dua minggu dan tidak lebih.

Tempoh bayaran balik untuk perniagaan sedemikian dengan pelaburan kira-kira 250 ribu rubel adalah dari satu tahun. Anda boleh mendapatkan balik perbelanjaan lebih awal, tetapi untuk melakukan ini anda perlu menaikkan harga untuk perkhidmatan anda. Sementara itu, format pusat riadah pada mulanya membayangkan ketersediaan perkhidmatannya untuk mereka yang mempunyai sebarang tahap pendapatan. Bayaran biasanya dibuat setiap bulan. Kos kelas berkisar antara 500 rubel sebulan dan ke atas (semuanya bergantung pada topik, kekerapan kelas, tempoh kursus, dll.). Ia juga perlu untuk menyediakan kemungkinan membayar untuk kelas individu.

194 orang sedang mengkaji perniagaan ini hari ini.

Dalam 30 hari, perniagaan ini telah dilihat sebanyak 40,436 kali.

Kalkulator untuk mengira keuntungan perniagaan ini

sewa + gaji + kemudahan awam dan sebagainya. gosok.

Menurut beberapa pakar, keuntungan studio tarian mencapai 50 peratus, tetapi ini terlalu purata, kerana banyak bergantung pada pelbagai faktor, tetapi...

Belajar di sekolah adalah satu proses yang panjang dan sukar. Selepas seharian belajar, pelajar sekolah menjadi sangat penat, baik dari segi mental mahupun fizikal. Oleh itu, untuk melegakan pelajar sekolah sekurang-kurangnya, pelbagai kelab dianjurkan. Kelas sedemikian paling kerap dianjurkan oleh guru atau orang lain yang mempunyai kecekapan sedemikian. Sebagai contoh, ini boleh menjadi pelajar, jurulatih sukan, pakar yang berkelayakan. Bagaimana untuk mengatur bulatan?

Bagaimana untuk menganjurkan kelab di sekolah

Anda mesti meminta kebenaran pengetua sekolah untuk menganjurkan kelab. Ini adalah langkah yang sangat penting, kerana ia bergantung kepada pengarah sama ada kalangan anda akan berfungsi atau tidak. Anda mesti mempunyai sijil dan dokumen yang mengesahkan bahawa anda adalah orang yang cekap untuk menjalankan bulatan. Guru sekolah tidak perlu melakukan ini sama sekali apabila kelab itu dianjurkan mengikut kepakaran mereka. Sebagai contoh, seorang jurulatih pendidikan jasmani boleh mengendalikan kelas acara sukan, kerana ini adalah kemahiran profesional utamanya. Apabila pengetua sekolah membenarkan anda membuka kelab, satu perintah khas mesti disediakan dalam hal ini.

Ia adalah perlu untuk bersetuju dengan jadual dan tempat tetap mengadakan bulatan dengan pihak pentadbiran sekolah. Pertama sekali, anda perlu mencari pejabat percuma. Ini sepatutnya menimbulkan kesukaran yang besar, kerana sekolah pastinya mempunyai ruang kosong. Jika ia tidak ada, maka mereka mungkin menawarkan pejabat yang akan menjadi percuma selepas pelajaran. Jika anda ingin menganjurkan kelas berbayar yang berkaitan secara langsung dengan peralatan tambahan, maka anda mesti menyewa bilik untuk meletakkan peralatan senaman dan peralatan lain. Adalah tidak digalakkan untuk jadual bulatan anda bertepatan dengan jadual pelajaran utama.

Sediakan bilik terlebih dahulu untuk pelajaran. Jika anda ingin mengatur bulatan juruteknik muda, maka sediakan meja, model dan poster yang sesuai. Anda boleh berunding dengan beberapa guru dan meminjam daripada mereka bahan yang diperlukan. Untuk bahagian gusti, anda perlu menggunakan gim yang sudah mempunyai tikar dan peralatan khas. Untuk menganjurkan kelab berbayar, kelas yang akan dikaitkan dengan peralatan yang berbeza, maka anda perlu menyewa bilik besar untuk memasang peralatan senaman anda.

Rancang pelajaran anda dengan teliti. Anda mesti memikirkan kaedah dan sistem latihan. Untuk ini anda mungkin memerlukan kemahiran mengajar. Anda boleh menyimpan jurnal di mana anda merekodkan semua pelajaran dan topik yang dipelajari di dalamnya. Anda boleh menggunakan detik kompetitif dalam kelas. Semasa kelas, beri perhatian kepada pelbagai permainan dan program hiburan supaya pelajar tidak hilang minat dalam kelas.

Bagaimana untuk menganjurkan kelab supaya menarik untuk pelajar, dan mereka boleh menghadiri kelas pada masa hadapan, anda mesti mempunyai pendekatan khas untuk setiap kanak-kanak, kerana semua kanak-kanak adalah berbeza dan mempunyai keperluan mereka sendiri.

Bahan-bahan dalam bahagian tematik ini akan membantu dalam pembangunan dan pelaksanaan program kerja dalam sistem pendidikan tambahan untuk kanak-kanak. Halaman ini mengandungi program siap sedia untuk kelab pelbagai jenis. Bahan-bahan ini selalunya disediakan dengan ulasan daripada guru tentang aplikasi langsung mereka dalam amalan. Setiap penerbitan mewakili kursus pendidikan tambahan yang dibangunkan dalam bidang tertentu. Termasuk: eksperimen, seni dan estetik, sejarah tempatan dan alam sekitar, pendidikan jasmani dan valeologi.

Buat hanya program kerja yang sangat baik, menggunakan pengalaman positif rakan sekerja anda.

Terkandung dalam bahagian:

• Program. Pendidikan, bekerja, variasi, pendidikan tambahan

Menunjukkan penerbitan 1-10 dari 1974.
Semua bahagian | Kerja bulatan. Program kelab, program kerja untuk pendidikan tambahan untuk kanak-kanak

Program kerja kumpulan untuk catur dan dam. Pelajaran “Peraturan permainan catur. Pergerakan kepingan. Menangkap kepingan" Institusi kerajaan negeri khidmat sosial wilayah Krasnodar "Pusat Pemulihan Sosial Belorechensky untuk Bawah Umur" PROGRAM KERJA KELAB catur dan dam "Wanita Putih" Subjek: “Peraturan permainan catur. Pergerakan kepingan. Menangkap kepingan"....

Program bulatan "Di negeri dongeng" dalam orientasi artistik dan estetik untuk kanak-kanak berumur 4-5 tahun NOTA PENJELASAN. Perkenalan seseorang dengan kisah dongeng bermula dari tahun-tahun pertama hidupnya. Dan kemudian, pada zaman kanak-kanak, cinta untuk perkataan asli. Kembali pada pertengahan abad ke-19, seorang penyelidik terkenal Rusia cerita rakyat A.N.Afanasyev berkata: “Terbawa-bawa oleh fantasi yang berfikiran sederhana...

Kerja bulatan. Program kelab, program kerja untuk pendidikan tambahan kanak-kanak - Program pembangunan am pendidikan am tambahan untuk pembangunan intelek

Penerbitan “Program pembangunan am pendidikan am tambahan untuk...” Blok Kandungan No. 1. “Kompleks ciri utama program pembangunan am pendidikan am tambahan” 2 1.1. Matlamat dan objektif program 3 1.3. Kandungan program 3 1.4. Keputusan terancang 12 Blok No. 2. "Kompleks...

Pustaka imej "MAAM-pictures"

Lakukan Sendiri Program Kelab Pendidikan Berterusan! Institusi pendidikan prasekolah belanjawan perbandaran TsRR- tadika No. 16 "Rosinka" Gusinoozersk Program bulatan pendidikan tambahan "Lakukan sendiri!" (3-4) "Kanak-kanak itu mempunyai keupayaan khasnya sendiri untuk melihat, berfikir dan merasa; tiada yang lebih bodoh daripada cuba menggantikannya...

Program kerja untuk bulatan "Magic Palms" mengenai seni visual untuk kanak-kanak berumur 3-7 tahun BAJET PERBANDARAN INSTITUSI PENDIDIKAN PRASEKOLAH "TADIKA No 10 "RUCHEEK" Program kerja kerja bulatan "Magic Palms". seni visual untuk kanak-kanak 3 – 7 tahun Disusun oleh: Guru pendidikan tambahan, ketua seni halus...

Program pembangunan tambahan "Logoritmik dalam stoking ajaib" untuk kanak-kanak umur prasekolah rendah Pengarang dan penyusun: Ahli terapi pertuturan Shinkarenko Ekaterina Evgenievna Pengarah muzik Boyarintseva Elena Mikhailovna Nota penjelasan "Ruang dan masa dipenuhi dengan jirim, tertakluk kepada undang-undang irama kekal." E. Jacques-Dalcroze Perkaitan program. Keadaan semasa V...

Kerja bulatan. Program kelab, program kerja untuk pendidikan tambahan untuk kanak-kanak - Program kelab "Tanah Fantasi"

Program kelab "Tanah Fantasi" 1. Bahagian sasaran 1.1 Nota penerangan Relevan Pembentukan personaliti kreatif adalah salah satu yang paling tugas penting teori dan amalan pedagogi mengenai peringkat moden. Paling ubat yang berkesan untuk tujuan ini - bergambar...

Penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi dalam pelaksanaan program pendidikan tambahan Penggunaan ICT dalam pendidikan tambahan merupakan salah satu masalah semasa pendidikan tambahan. Penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi dikawal selia dalam piawaian profesional "Guru pendidikan tambahan untuk kanak-kanak dan orang dewasa", yang diluluskan dalam...